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快乐读书吧
读读童谣和儿歌
第一单元·识字
你爱读童谣和儿歌吗？
你都读过哪些呢？
借助拼音读好《摇摇船》。
读好节奏。
外婆给我准备了哪些好吃的东西？
1.一边拍手打节奏，一边读，读出童谣的节奏感。
2.同桌击掌读。如：读“摇摇摇”时，读一个“摇”字，同桌相互击掌一下。
3.带上动作读童谣，使童谣“立体”起来。
多种方式朗读
童谣：适合小朋友读的，很久以前就流传下来的一种歌谣。
借助拼音读好《小刺猬理发》。
读好节奏。
文中哪个句子描写的是理发师用剪刀剪头发的声音？
明明是小刺猬，怎么最后变成小娃娃了呢？
小朋友的头发长了,像一只小刺猬。
多种方式朗读
1.一边拍手打节奏，一边读，读出儿歌的节奏感。
2.同桌击掌读。如：读“小刺猬”时，读到“猬”字，同桌相互击掌一下。
3.带上动作读儿歌，使儿歌“立体”起来。
好书推荐
《摇摇船》和《小刺猬理发》都选自《读读童谣和儿歌》。
同学们在课外一定也读过许多儿歌和童谣吧，把你喜欢的儿歌和童谣背给同学们听听吧！
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数鸭子
门前大桥下，
游过一群鸭。
快来快来数一数，
二四六七八。
咕嘎咕嘎，
真呀真多呀！
数不清到底多少鸭。
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两支老虎
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪！真奇怪！
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找朋友
找呀找呀，找朋友。
找到一个好朋友，
敬个礼，握握手，
你是我的好朋友。
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小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来
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丢手绢
丢手绢，丢手绢，
轻轻放地在
小朋友的后面，
大家不要告诉他。
快点快点捉住他，
快点快点捉住他。
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