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北师大版数学二年级上册 第二单元
第5课时 1米有多长（2）
估一估，晨晨和机灵狗分别有多高
我有多高？
晨晨
2米
没有测量工具怎么测量晨晨和机灵狗的身高呢？
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
情景导入
探究新知
用恰当的长度单位进行估测与测量
估一估，晨晨和机灵狗分别有多高
晨晨
2米
门大约有2个晨晨那么高……
以门为参照物估测晨晨的身高。
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
探究新知
探究新知
用恰当的长度单位进行估测与测量
晨晨
2米
门高2米
晨晨的身高约是门高的一半
晨晨的身高约是1米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
估测的身高不是准确数，所以要在前面加上“约”字。
以门为参考物估测晨晨的身高
探究新知
探究新知
1米＝100厘米
用恰当的长度单位进行估测与测量
晨晨
2米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
100
门高2米
晨晨的身高约是门高的一半
晨晨的身高约是1米
以门为参考物估测晨晨的身高
探究新知
探究新知
用恰当的长度单位进行估测与测量
晨晨
2米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
100
机灵狗和门差的比较多，怎么估测机灵狗的身高呢？
机灵狗的身高约是晨晨
身高的一半。
以晨晨为参照物估测机灵狗的身高。
探究新知
探究新知
用恰当的长度单位进行估测与测量
晨晨
2米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
100
晨晨身高约是100厘米
机灵狗的身高约是晨晨身高的一半
机灵狗的身高约是50厘米
以晨晨为参考物估测机灵狗的身高
50
估测物体的高度时，正确选择参照物是关键。
探究新知
探究新知
量一量，黑板有多长
你会用米尺测量物体的长度 吗？让我们一起来量一量黑板有多长吧！
1m
探究新知
探究新知
(1)把米尺的0刻度对准黑板的左端，在米尺的右端对准1米处做一个标记。
操作指导
量一量，黑板有多长
注意：标记不能画在米尺上，要画在黑板上。
探究新知
探究新知
(2)接着上次测量做好的标记以相同的方法继续测量。
操作指导
量一量，黑板有多长
注意：米尺的0刻度一定要与上次测量做好的标记重合。
探究新知
探究新知
量一量，黑板有多长
剩下的长度不够1米。
看看是多少厘米。
20厘米
探究新知
探究新知
量一量，黑板有多长
(3)量出整米后接着量剩下的部分，剩下的部分用厘米表示。
操作指导
20厘米
1米
1米
1米
比3米多20厘米
注意：测量时，要记清共测量了几次，这样才能保证测量结果准确。
探究新知
探究新知
量一量，黑板有多长
20厘米
1米
1米
1米
比3米多20厘米
黑板的长是 米 厘米。
3
20
表示测量结果时，结果不是整米数的，用几米几厘米表示。
探究新知
探究新知
在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
60厘米 1米
27米 72米
48厘米 30厘米
100厘米 1米
1米30厘米 80厘米
不同的单位比较大小，需要先统一单位再比较。
1米＝100厘米
＜
＜
＞
＝
1米30厘米＝130厘米
＞
探究新知
探究新知
想一想，填一填。
2米＋4米＝ 。
20厘米－8厘米＝ 。
1米15厘米＋25厘米＝ 。
1米45厘米＋55厘米＝ 。
1米15厘米－45厘米＝ 。
6米
12厘米
1米40厘米
45厘米＋55厘米＝100厘米＝1米
2米
1米15厘米＝115厘米
115厘米－45厘米＝70厘米
70厘米
探究新知
探究新知
你知道吗？
米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度单位，比如尺和寸。它们之间的关系是:
1米＝3尺，1尺＝10寸。
比一比，1尺有多长？1寸呢？
探究新知
谁猜得对？
桌子大约是小朋友身高的一半，小朋友身高一般1米多。
这张桌子大约有多高？
70米。
70厘米。
7厘米。
7米。
桌子高度大约70厘米更合理。
√
基础练习
估一估，量一量。
估计 测量
教室宽 米 米 厘米
门高 米 米 厘米
米 米 厘米
1
1
10
2
2
20
黑板宽
1
1
15
（答案不唯一，根据实际情况测量）
基础练习
估一估，量一量。
估计时要选择一个合适的参考物。
说一说，估计时你有什么好方法 测量时要注意什么
测试时要注意：把米尺的0刻度对准测量物的左端，在米尺的右端对准1米处做一个标记。接着上次测量做好的标记以相同的方法继续测量。量出整米后接着量剩下的部分，剩下的部分用厘米表示。
基础练习
连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。
比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？
第一次 第二次 第三次 第四次
成绩/厘米
120
130
125
140
120＜125＜130＜140
答：跳得最远的一次是140厘米，跳得最近的一次是120厘米。
基础练习
小米比他爸爸矮87厘米，他爸爸比他妈妈高8厘米，他妈妈的身高是1米65厘米，小米的身高是多少厘米？
答：小米的身高是86厘米。
1米65厘米＝165厘米
165＋8＝173（厘米）
173－87＝86（厘米）
拓展练习
小全用一根2米长的木棒测量一个游泳池中的水深，木棒竖直插入水中，露出水面的部分长35厘米，求游泳池中的水深。
200－35＝165（厘米）
答：游泳池中的水深是165厘米。
2米＝200厘米
拓展练习
课堂小结
估测物体的高度时，正确选择参照物是关键。
表示测量结果时，结果不是整米数的，用几米几厘米表示。
课堂小结
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