资源简介

(共31张PPT)
北师大版数学二年级上册 第三单元
第2课时 儿童乐园
情景导入
说一说，你知道了哪些数学信息？
可以按照从上到下，从左到右的顺序观察。
情景导入
位置 数学信息
小船 3条，每条坐3人
小飞船 3架，每架坐2人
候车区 2排，每排4人
长椅 2把，每把坐3人
小火车 6节车厢，每节坐4人
情景导入
探究新知
有多少人坐小飞机？画一画，算一算。
数一数，2，4，6，有6人坐小飞机。
直接数
2
4
6
探究新知
探究新知
有多少人坐小飞机？画一画，算一算。
用○代替数一数
用○代替坐小飞机的人。
2
4
6
探究新知
探究新知
有多少人坐小飞机？画一画，算一算。
直接计算
3架小飞机，每架坐2人。求3个2是多少，用加法计算。
2＋2＋2＝6（人）
探究新知
探究新知
认一认。
2＋2＋2＝6（人）
3个2相加，也可以用乘法表示。
2 × 3 ＝ 6（人）
.
.
.
乘数
.
.
.
乘号
.
.
.
乘数
.
.
.
积
2×3读作2乘3。
读乘法算式时，从左往右依次读，哪个乘数在前，就先读哪个乘数。
探究新知
探究新知
认一认。
2＋2＋2＝6（人）
2 × 3 ＝ 6（人）
.
.
.
相同加数
.
.
.
加数个数
加法算式中如果每个加数都相同，就可以直接写成乘法算式，反之则不能。
探究新知
探究新知
候车区有多少人？画一画，算一算。
用○代替数一数
横着看：2排，每排4人。
求2个4是多少，用加法。
4＋4＝8（人）。
用乘法：4×2＝8（人）。
探究新知
探究新知
候车区有多少人？画一画，算一算。
用○代替数一数
竖着看：4列，每列2人。
求4个2是多少，用加法。
2＋2＋2＋2＝8（人）。
用乘法：2×4＝8（人）。
探究新知
探究新知
候车区有多少人？画一画，算一算。
用加法：2＋2＋2＋2＝8（人）
用乘法：2 × 4 ＝8（人）
用加法：4＋4＝8（人）
用乘法：4 × 2 ＝8（人）
↑
相同加数
↑
加数个数
↑
相同加数
↑
加数个数
横着看，竖着看，结果都一样。
探究新知
探究新知
候车区有多少人？画一画，算一算。
或2×4＝8（人）
4×2＝8（人）
答：候车区有8人。
探究新知
探究新知
有多少人坐小火车？画一画，算一算。
用I代替数一数
小火车的每节车厢里坐4人，共有6节车厢，求坐小火车的人数就是求6个4是多少。可以用加法计算，也可以用乘法计算。
用加法：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）
用乘法：4 × 6 ＝24（人）
探究新知
探究新知
有多少人坐小火车？画一画，算一算。
用加法：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）
用乘法：4 × 6 ＝24（人）
6从哪儿来？
4表示什么？
乘数“4”表示每节车厢里坐的人数，即每个加数是4；乘数“6”表示有6节车厢，即加数的个数是6。
↑
相同加数
↑
加数个数
嘿，用乘法表示真简单！
探究新知
探究新知
有多少人坐小火车？画一画，算一算。
用加法：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）
用乘法：4 × 6 ＝24（人）
相同加数个数
乘法算式中的乘数分别表示“相同加数”和“相同加数的个数”。在具体情境中可以明确两个乘数表示的意义。
相同加数
探究新知
探究新知
有多少人坐小火车？画一画，算一算。
用加法：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）
用乘法：4 × 6 ＝24（人）
答：有24人坐小火车。
探究新知
探究新知
长椅上坐了多少人？
2把长椅，每把长椅坐3人，求坐长椅的人数就是求2个3是多少。
用加法：3＋3＝6（人）
用乘法：3×2＝6（人）
答：长椅上坐了6人。
探究新知
探究新知
小船上坐了多少人？
3条小船，每条小船坐3人，求坐小船的人数就是求3个3是多少。
用加法：3＋3＋3＝9（人）
用乘法：3×3＝9（人）
答：小船上坐了9人。
探究新知
探究新知
下面的加法算式能否改为乘法算式？
5＋5＋5＋5＋5＋5
4＋4＋4＋4＋3＋4
3＋3＋3＋3＋3＋6
5×6
不能写成乘法算式
3×7
↓
3＋3
探究新知
一共有多少只鸟？
加法算式：
乘法算式： × ＝ （ ）
3＋3＋3＋3＝12（只）
3
4
12
只
基础练习
一共有多少个小矮人？
加法算式：
乘法算式： × ＝ （ ）
8＋8＝16（个）
8
2
16
个
基础练习
“2×7”表示的是什么意思？看一看，说一说。
2表示一双鞋有2只，7表示有7双鞋。
“2×7”表示7个2相加是多少。
基础练习
“2×7”表示的是什么意思？看一看，说一说。
2表示每列有2个字，7表示有7列。
“2×7”表示7个2相加是多少。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
基础练习
哪些加法算式可以写成乘法算式？写一写，说一说。
5＋5＋5＝15
3＋3＋3＋3＋3＝15
6＋6＋6＋6＝24
4＋4＋4＋4＋4＋4＝24
6＋4＋6＋6＋6＋6＝34
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝48
5×3
3×5
6×4
4×6
不能写成乘法算式
4×12
基础练习
填一填，算一算。
× ＝
4
6
8
× ＝
5
4
20
10
2
5
10
10
15
20
基础练习
把下面的加法算式改成乘法算式。
6×4
4×3
（1）4＋4＋4＋4－4
（1）6＋6＋6＋2＋4
4个4
↑
减1个4
3个6
↑
1个6
拓展练习
把3＋3＋3＋3＋3＋3＋6改写成不同的乘法算式。
3＋3＋3＋3＋3＋3＋6 ＝ ×
＝ ×
＝ ×
3
8
4
6
6
4
拓展练习
课堂小结
乘法是求几个相同加数的和的简便运算。几个几相加，可以写成几乘几。
在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫乘数，乘得的结果叫积。
乘法算式按照从前往后的顺序读。
课堂小结
谢谢观看

展开更多......

收起↑