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(共28张PPT)
北师大版数学二年级上册 第三单元
第4课时 动物聚会
说一说，从图中你知道了哪些数学信息
按照从左到右，从上到下的顺序依次列出每种小动物的只数和各自拿的物品的数量。
情景导入
有3只小兔子，每只兔子拿了4根胡萝卜。
每只小猴……
情景导入
探究新知
3只小兔抱着胡萝卜，每只小兔抱了4根。
3只小猴在运桃子，每只小猴运一盘桃子，每盘有6个。
6只小松鼠拿松果，每只小松鼠拿了一篮松果，每篮有3个。
有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。
探究新知
探究新知
想一想，连一连。
6＋6＋6
3个6
6个3
6×3
3×6
6＋3
3＋3＋3＋3＋3＋3
每篮3个，
有6篮。
一共多少个？
求6个3相加是多少。
加法：3＋3＋3＋3＋3＋3
乘法：6×3或3×6
探究新知
探究新知
想一想，连一连。
6＋6＋6
3个6
6个3
6×3
3×6
6＋3
3＋3＋3＋3＋3＋3
每盘6个，有3盘。
一共多少个？
求3个6相加是多少。
加法：6＋6＋6
乘法：6×3或3×6
探究新知
探究新知
想一想，连一连。
6＋6＋6
3个6
6个3
6×3
3×6
6＋3
3＋3＋3＋3＋3＋3
虽然两幅图都能与“6×3”和“3×6”相连，但在不同情境中，
6个3相加和3个6相加表示的意义是不同的。
探究新知
探究新知
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3只小兔抱着胡萝卜，每只小兔抱了4根。
一共多少根？
求3个4相加是多少。
加法：4＋4＋4
乘法：4×3或3×4
探究新知
探究新知
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
一共多少只？
求3个3相加是多少。
加法：3＋3＋3
乘法：3×3
有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。
当相同加数与相同加数的个数相同时，只能写出一道乘法算式。
探究新知
探究新知
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题
3×6可以表示3个6相加，也可以表示6个3相加，以此为依据联系生活实际，将算式的意义体现在具体情境中，如购物，搬运东西等。
探究新知
探究新知
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题
摆一个三角形需要3根小棒，摆6个需要多少根小棒
探究新知
探究新知
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题
一本书6元，买3
本书要花多少元？
6元
6元
6元
你们还能想到哪些问题呢？
探究新知
探究新知
根据5×6把下图补充完整。
5×6表示5个6相加是多少或者6个5相加是多少。
6
探究新知
探究新知
一共有多少只燕子？
3只
4个3相加是多少
4×3＝12（只）
或3×4＝12（只）
答：一共有12只燕子。
探究新知
探究新知
照样子摆一摆。
3×5
3个5相加
5个3相加
4×6
个 相加
个 相加
4
6
6
4
探究新知
想一想，连一连。
7＋7＋7
3个7
7个3
7×3
3×7
3＋7
3＋3＋3＋3＋3＋3＋3
基础练习
小蚂蚁回家。
3＋3＋3＋3＋3
3×2
3×5
3＋3
6＋6＋6＋6
5×7
4×6
7×5
5×3
7＋7＋7＋7＋7
基础练习
画一画，说一说。
3×2
4×3
4×6
2×5
5×4
3个2
2个3
4×3
3个4
4个3
基础练习
画一画，说一说。
3×2
4×3
4×6
2×5
5×4
3个2
2个3
4×6
6个4
4个6
基础练习
画一画，说一说。
3×2
4×3
4×6
2×5
5×4
3个2
2个3
2×5
2个5
5个2
基础练习
画一画，说一说。
3×2
4×3
4×6
2×5
5×4
3个2
2个3
5×4
4个5
5个4
基础练习
请你提出两个能用5×2解决的问题。
小明去文具店买铅笔，每支铅笔的价格是5元，他买了2支铅笔，一共需要花费多少钱？
老师要为教室布置装饰带，每条装饰带长2米，需要5条这样的装饰带，那么总共需要的装饰带长度是多少米
(答案不唯一）
基础练习
用不同的乘法算式计算有多少个 。
2×6=12
6×2=12
3×4=12
4×3=12
拓展练习
一只蜗牛不小心掉进了一口10米深的枯井里。蜗牛白天向上爬
4米，晚上睡觉时又下滑2米。你能算出这只蜗牛第几天才能爬到井口吗？
每天实际爬4－2＝2（米）
3天爬3×2＝6（米）
10－6＝4（米）
答：这只蜗牛第4天才能爬到井口。
拓展练习
课堂小结
相同数连加算式可以写成乘法算式。
同一道乘法算式在不同的情境中所表示的意义是不同的。
课堂小结
谢谢观看

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