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(共21张PPT)
第2课时 小熊购物（2）
北师版数学三年级上册 第一单元
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情景导入
饼干每包4元
面包每个3元
糖果每袋5元
蛋糕每个6元
花生每包7元
20元
我要买3包
饼干。
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壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。
饼干每包4元
面包每个3元
糖果每袋5元
蛋糕每个6元
花生每包7元
20元
探究新知
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探究新知
问题:小熊壮壮用20元买了3包饼干，应该找回多少元？
学习要求：
1.独立思考，用自己喜欢的方式解决。
2.同桌之间相互交流解题过程。
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。
饼干每包4元
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探究新知
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。
4元
4元
4元
？元
20元
3×4＝12（元）
20－12＝8（元）
应找回的钱数
= 总钱数-应付的钱数
饼干的单价
买的包数
×
4
3
20 －
×
＝ 20 － 12
＝ 8（元）
答：买3包饼干应找回8元。
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探究新知
总结计算方法
需要注意的问题
算式中有加减法又有乘法,要先算乘法,再算加减法。
脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写下来。
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探究新知
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
有20元，买2包花生应找回多少元？
20－14
6（元）
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探究新知
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
买5个面包和1包饼干应付多少元？
15＋4
19（元）
或买3袋糖果和1包饼干应付多少元？
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探究新知
结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
有20元，买6包饼干，还差几元？
24－20
4（元）
或有20元，买4个蛋糕，还差几元？
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基础练习
1.
（1）淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？
50－8×4
＝50－32
＝18（元）
答：应找回18元。
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基础练习
1.
（2）结合情境说说下面算式的意思。
2张成人票和1张儿童票一共多少元
买5张儿童票,给50元应找回多少元
有50元，买7张成人票还差多少元
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基础练习
2.
50－5×8
＝50－40
＝10
7×6－30
＝42－30
＝12
93－3×9
＝93－27
＝66
8×9－34
＝72－34
＝38
20－2×6
＝20－12
＝8
46＋4×7
＝46＋28
＝74
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基础练习
3.最多可以有多少人可以骑车？
2×8+34
=16+34
=50（人）
答：最多有50人可以骑车。
34+8×2
=34+16
=50（人）
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基础练习
4.装车轮。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？
24－5×4
= 24-20
= 4（个）
答：还剩下4个轮子。
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基础练习
4.装车轮。
（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？
8×4－24
= 32-24
= 8（个）
答：还缺8个轮子。
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拓展练习
1. 把下面每题中的两个算式合并成一个综合算式。
（1）6×5=30 30+7=37
综合算式：
6×5+7=37
（2）9×4=36 60-36=24
综合算式：
60-9×4=24
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拓展练习
2. 三（1）班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？
6×5-2
= 30-2
= 28(人)
28-5×5
= 28-25
= 3(人)
答：还余下3人。
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拓展练习
3.妈妈本来打算买5双袜子，你认为她应该怎样购买？
每双6元。购买6双及以上，每双优惠1元。
方案一：直接购买
5×6=30（元）
方案二：享受优惠，多买一双
6×6-6
=36-6
=30（元）
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课堂小结
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课堂小结
1、乘加、乘减两步计算题的运算顺序
(1)算式里只有加减法，从左到右依次计算
(2)算式里既有加减法又有乘法先算乘法，后算加减法
2、计算的书写要求
脱式
3、理解“先算乘法，后算加减法”的算理。
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