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北师版数学三年级上册 第四单元
第1课时 看一看（一）
你能快速找出上面的头像对应的图像吗？
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生活中我们经常要观察物体，我们用在不同的角度观察物体存在哪些数学问题呢？今天我们就来一探究竟！
探究新知
从不同位置观察，他们是怎么看的？
探究新知
他们分别看到的是下面哪副图？想一想，连一连。
站在不同位置，每次最多能看到几个面？先想一想，再看一看。
站在不同位置观察，看到的面都不一样。
站在一个位置上观察，最多能看到三个面。
探究新知
答：最多能看到3个面。
把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置，看一看，最多能看到几个面？说一说。
从不同位置观察同一物体， 看到的形状一般是（相同的/不同的）的，每次最多能看到( )个面。
探究新知
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探究新知
下面这三幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
探究新知
下面这三幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
先自己想一想，然后和小组同学交流答案。
笑笑说她看不到水杯,对吗？
学生活动：
（1）想一想，做一做：想象或用实物模拟观察，分析遮挡关系。
（2）摆一摆，验证：尝试拿物品验证自己的判断是否正确。
总结：
“当观察位置的视线被汽车挡住水杯时，就看不到水杯。”
探究新知
（笑笑）
（淘气）
（笑笑）
（淘气）
1.看一看，想一想，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
2.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
1.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
2. 想一想，连一连。
思考：那些动物的位置是相对的？
课堂小结
1.从不同位置观察物体，所看到的形状一
般是不同的，每次最多能看到三个面。
2.观察物体时，要根据观察者的位置，抓住
被观察物体的某个（些）部位的特征进行
判断。
谢谢观看

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