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(共15张PPT)
北师版数学三年级上册 第四单元
第2课时 看一看（二）
战地记者！
邀请四个小记者来拍摄教室的前后左右！大家来猜一猜谁拍的？
下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的
图1是刚进教室拍到的，应该是①号位置
图2对着最后一排同学，应该是③号位置
探究新知
学生活动
（1）看一看，比一比：观察教室平面图和照片，对比不同位置的视
角特征。
（2）说一说，想一想：小组讨论，分析每张照片的拍摄位置及理由。
（3）填一填，说一说：独立完成位置匹配，并分享答案。
总结：
“视角高度、遮挡关系、背景范围”是判断拍摄位置的关键依据。
探究新知
下面的照片是在④⑤⑥号位置拍的，你能找到吗
图2和图3看起来有点像，分不清楚……
图2是站在教室的窗户这一侧拍的，图3是……
探究新知
下面的照片是在④⑤⑥号位置拍的，你能找到吗
图2和图3看起来有点像，分不清楚……
图2是站在教室的窗户这一侧拍的，图3是……
探究新知
学生活动
（1）摆一摆：用棋子模拟教室桌椅布局，标注④、⑤、⑥号位置。
（2）看一看，记一记：轮流站到不同位置观察模型，记录各视角
下的画面特征。
（3）连一连，说一说：将照片与对应位置连线，解释判断依据。
探究新知
模拟上面的情境，按①②③④⑤⑥的位置连起来看一看,说一说。
我用棋子摆一摆，然后站在不同的位置看一看……
我在教室里实际看一看……
探究新知
学生活动
（1）走一走，看一看：在教室中实际移动至不同位置，观察并拍摄照片。
（2）比一比，说一说：对比不同位置拍摄的照片，讨论视角差异（如“③号位置靠后，能看到更多后排同学”）。
（3）分享发现。
探究新知
①
②
③
1.工作人员在电影放映厅的不同位置拍了一些照片。
（1）下面的照片分别是在①②③号哪个位置
拍到的？填上对应的序号。
⑤
④
1.工作人员在电影放映厅的不同位置拍了一些照片。
(2)下面的照片分别是在④⑤号哪个位置拍到的 填上对应的序号。
想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③
①
②
课堂小结
今天我们学习了根据照片特征判断拍摄位置，掌握了“观察关键物体—分析空间关系—推理位置”的方法。大家在讨论和推理中表现出色！课后可以观察校园或家中的场景，尝试用今天的方法判断照片拍摄位置。下节课我们将继续探索观察物体的有趣内容，记得留意生活中的观察场景哦！
谢谢观看

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