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(共15张PPT)
北师版数学三年级上册 第四单元
第3课时 看一看（三）
森林游园会
快看，好多小动物啊！
它们看到的大树是怎样的呢？
淘气的桌上放着一个礼品盒，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
贝贝该怎么才能看到一个完整的礼品盒呢？
探究新知
淘气的桌上放着一个礼品盒，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
①贝贝先是站在地面上看；
②然后踮起脚看；
③唉，还是站到凳子上看吧；
④最后它终于爬上了凳子...
探究新知
学生活动：
（1）比一比：小组内对比四幅画面。
（2）说一说：讨论高度与礼品盒呈现程度的关系。
（3）标一标：独立标注①②③④顺序。
总结：
“观察高度从低到高，视图呈现的礼品盒部分从少到多，按此逻辑标注顺序。”
探究新知
请你按贝贝四次观察的顺序，在四个画面下的括号里标出①②③④。
④
①
②
③
探究新知
按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。
探究新知
学生活动：
（1）连一连：按顺序连图，直观感受视图从“部分”到“整体”的变化过程。
（2）说一说：“连贯看四幅图，视图变化有什么规律？”
总结：
“高度升高，看到的礼品盒越来越完整，观察范围变大。”
探究新知
你在生活中也有过这样的观察经历吗？和同伴交流。
我发现观察的位置越高，看到的…
探究新知
填一填。
④
①
②
③
这几幅图分别是谁看到的 想一想，连一连。
乐乐乘热气球观光，他在工作人员提示热气球升高到离地面 50 米、100米和 150米时,分别拍了一张照片，在括号里填一填。
50
100
150
课堂小结
今天我们学习了观察高度对视图的影响，发现观察位置越高，看到的物体部分越完整。大家通过模拟操作和分析，掌握了判断不同高度视图的方法，表现出色！课后观察生活中不同高度的观察场景，分享发现。下节课继续探索观察物体的有趣内容，记得留意哦！
谢谢观看

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