资源简介

(共27张PPT)
我的太阳
第2课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
有位老公公，面孔红彤彤，它来就天亮，它走黑洞洞。
太阳
01
新知导入
01
新知讲解
圆圆的太阳，
表情很多样
笑的笑，愁的愁，我画的太阳真漂亮！
太阳神鸟金饰（金器）商周
2001年出土于成都金沙遗址
成都金沙遗址博物馆藏
01
新知讲解
仔细观察，艺术家用了哪些颜色来完成左边这幅作品
红日（石版画） 1972
胡安·米罗（西班牙）
西班牙米罗美术馆藏
黑色
红色
蓝色
黄色
绿色
02
新知讲解
小贴士
《红日》和《太阳神鸟金饰》都用大胆的造型、绚丽的色彩描绘了我们生活中常见的太阳。
01
新知讲解
三原色
红色
黄色
蓝色
01
新知讲解
不同的颜色混在一起，可以调出多种其他的颜色。
黄+蓝=绿
红+蓝=紫
红+黄=橙
02
新知讲解
小贴士
01
新知讲解
实在太热啦
这个太阳是怕热的，爱吃冰激凌，是个贪吃的太阳。
你心中的太阳是什么样的？它也有自己的性格吗
01
新知讲解
赶快拍一张
这个太阳是个爱拍照的太阳，它摆着可爱的姿势，是乐观的太阳。
你心中的太阳是什么样的？它也有自己的性格吗
01
新知讲解
太阳宝宝要睡觉了
这个太阳是扎了满头的小辫子，还涂着口红和腮红，是个爱美的太阳。
你心中的太阳是什么样的？它也有自己的性格吗
01
新知讲解
画太阳的步骤
画圆形
画火苗
画表情
01
新知讲解
画太阳的步骤
涂上颜色
画彩色点点丰富画面
02
新知讲解
小贴士
02
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
小贴士
02
新知讲解
用颜色混合的方法，画一画自己想象中的太阳。
学习活动
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
小贴士
06
课堂评价
不同的颜色混合在一起，就会形成新的颜色，让我们一起用这些颜色画出我们心中的太阳吧。
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一年级上册 第三单元 2 我的太阳 教学设计
课题 2 我的太阳 单元 第一单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第2课《我的太阳》，以学习任务“展开想象，用混色的方法画心中的太阳”为驱动，通过欣赏和艺术实践，感知画家在艺术作品中运用了哪些颜色，并引导学生运用颜色混合的绘画方法，完成学习活动“画一画自己想象中的太阳”，提高学生观察力和想象力。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、学会认识三原色及混色方法。用颜色混合的方法画出自己想象中的太阳，初步形成设计意识。4、知道不同的颜色混在一起，可以调出多种其他的颜色。能用混色的方法画出自己想象中的太阳。
学习目标与核心素养 1. 认识三原色及混色方法，如何用混色的方法画出自己想象中的太阳。（审美感知）2. 用颜色混合的方法画出自己想象中的太阳。（艺术表现）3. 从线条、色彩、形状欣赏不同时间段太阳的美。欣赏名作中的色彩、线条、图案的美。（创意实践）。4. 能通过对比、欣赏发现不同的颜色混在一起，可以调出多种其他的颜色。能用混色的方法画出自己想象中的太阳。（文化理解）
学情分析 面对一年级的学生，他们对世界充满好奇，具有强烈的求知欲。这一阶段的学生，想象力丰富，善于通过形象、生动的事物来认识世界。然而，他们的认知能力和理解力还在发展中，需要教师耐心引导，逐步培养。针对学生的这些特点，需要注重激发学生的兴趣，引导他们感受课文的美，培养他们的审美能力。
重点 1.从线条、色彩、形状欣赏不同时间段太阳的美。2.欣赏名作中的色彩、线条、图案的美。
难点 如何用混色的方法画出自己想象中的太阳。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、（出示谜语）有位老公公，面孔红彤彤，它来就天亮，它走黑洞洞。出示谜底是太阳二、小贴士播放视频 了解太阳，学习画太阳 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、（出示图片）《太阳神鸟金饰》（一）圆圆的太阳，表情很多样笑的笑，愁的愁，我画的太阳真漂亮！（二）出示图片《红日》仔细观察，艺术家用了哪些颜色来完成左边这幅作品 学生讨论生：黑色生：红色生：蓝色生：黄色生：绿色生：……（三）小贴士《红日》和《太阳神鸟金饰》都用大胆的造型、绚丽的色彩描绘了我们生活中常见的太阳。二、认识颜色（一）三原色红色、黄色、蓝色（二）不同的颜色混在一起，可以调出多种其他的颜色。黄+蓝=绿红+黄=橙红+蓝=紫（三）小贴士混色播放视频三、你心中的太阳是什么样的？它也有自己的性格吗 1、太阳：实在太热啦这个太阳是怕热的，爱吃冰激凌，是个贪吃的太阳。2、太阳：赶快拍一张这个太阳是个爱拍照的太阳，它摆着可爱的姿势，是乐观的太阳。3、太阳：太阳宝宝要睡觉了这个太阳是扎了满头的小辫子，还涂着口红和腮红，是个爱美的太阳。四、画太阳（一）画太阳的步骤1、画圆形2、画火苗3、画表情4、涂上颜色5、画彩色点点丰富画面（二）小贴士播放视频（三）学生作品欣赏出示图片（四）小贴士播放视频五、学习活动用颜色混合的方法，画一画自己想象中的太阳。（一）学生作品欣赏出示图片（三）小贴士播放视频 讨论分享对太阳的认识学生讨论自己认识的颜色学生动手进行混色练习学生动手画太阳学生绘画，互相分享经验。 通过自主探究初步了解线条的特点。认识三原色及混色方法，如何用混色的方法画出自己想象中的太阳。用颜色混合的方法画出自己想象中的太阳。能通过对比、欣赏发现不同的颜色混在一起，可以调出多种其他的颜色。能用混色的方法画出自己想象中的太阳。
课堂练习 和小组同学一起用混色的方法画心中的太阳
课堂小结 不同的颜色混合在一起，就会形成新的颜色，让我们一起用这些颜色画出我们心中的太阳吧。
板书 我的太阳不同的颜色混在一起，可以调出多种其他的颜色
课外拓展/课外阅读内容 混色方法把三基色按照不同的比例混合获得彩色的方法混色方法是指把三基色按照不同的比例混合获得彩色的方法，分为相加混色法和相减混色法。一、相加混色法1、光的合成。彩色电视系统中使用的是相加混色的方法。该相加混色方法是三种光谱不同的基色光同时投射到同一位置相加混合，考虑到人的视觉特性，实现相加混色还有如下几种方法：2、空间混色法这种方法是利用人眼空间细节分辨力差的特点，将三种基色光在同一平面的对应位置充分靠近，只要三个基色光点足够小且充分近，人眼在离开一定距离处将会感到是三种基色光混合后所具有的颜色。这种空间混色的方法是同时制彩色电视的基础。3、时间混色法利用人眼的视觉惰性，顺序地让三种基色光出现在同一表面的同一处，当相隔的时间间隔足够小时，人眼会感到这三种基色光是同时出现的，具有三种基色相加后所得颜色的效果。这种相加混色方法是顺序制彩色电视的基础。4、生理混色法当人的双眼同时分别观看不同颜色的同一彩色景象时，使之同时获得两种彩色印象，这两种彩色印象在人的大脑中产生相加混色的效果。二、相减混色法染料合成。相减混色法是利用颜料、染料等的吸色性质来实现混色的。在该混色法中，常用黄、品红、青作为三基色，它们分别吸收各自的补色，即蓝、绿、红光。因此，相减混色法中将三基色按不同的比例混合时，在白光照射下，蓝、绿、红光也将按相应比例被吸收，从而呈现各种不同的颜色。
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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