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一年级上册 第四单元 3 小小变色龙 教学设计
课题 3 小小变色龙 单元 第四单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第3课《小小变色龙》，以学习任务“用相似色描绘不同场景中的变色龙”为驱动，旨在引导学生通过作品欣赏并结合童谣诵读，以任务驱动的形式掌握相似色的原理以及运用方法。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、通过欣赏、绘画、手工等多种形式的教学活动，引导学生感受昆虫世界的奇妙与美丽，激发他们对美术学习的兴趣。3、认识一些常见的昆虫，了解昆虫的形态、颜色和特征。掌握用线条和色彩表现昆虫的方法。学会用彩纸、剪刀等材料制作昆虫。初步形成设计意识。4、了解相似色的运用。了解重叠涂色的方法。能用叠涂的方法描绘一只隐藏在自然中的变色龙。
学习目标与核心素养 1.了解什么是相似色以及相似色产生的视觉效果。能用相似色和叠涂的方法画一只隐藏在特定场景中的变色龙。（审美感知）2.了解相似色的运用，了解重叠涂色的方法。能用叠涂的方法描绘一只隐藏在自然中的变色龙。（艺术表现）。3.变色龙变色的原理。相似色的视觉效果以及重叠涂色的方法。（创意实践）4.理解变色龙变换的颜色与环境色是相似色，能自主判断和选择让变色龙在不同场景中隐藏起来的相似色并加以表现。（文化理解）
学情分析 一年级儿童的年龄特点反映出他们对色彩的认识不多，能够掌握红，黄，蓝等一些常用色，多使用单色和缤纷艳丽的多色绘画，对近似色不了解且较少用近似色，所以在学生的色彩体验活动中可将常规美术工具12色到18色作为选择范围，以几组最基本近似色为主要认识对象。要运用各种美术形式，手段进行色彩近似与对比的体验活动。
重点 掌握变色龙的外形特征和色彩变化。学会用绘画、手工等形式表现变色龙。
难点 如何运用色彩、线条、形状等元素进行创意表达。如何引导学生发挥想象力，创造出独特的作品。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、彩色纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（播放视频）变色龙是一种爬行类动物，长相非常奇特，它的身体呈长筒状，两侧扁平，头是三角形的造型，尾巴经常卷曲在一起，眼睛是凸出的，两眼可以独立地转动。 让我们一起了解小小变色龙吧，板书课题 了解变色龙的特点。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、了解变色龙（一）变色龙的身体结构眼睛可以单独地转来转去，非常的灵动爪子长长的、尖尖的，有五个指尖尾巴是卷起来的，呈螺旋状。皮肤颜色五彩缤纷，颗粒状鳞。（二）小小变色龙，肤色变不停。绿叶红花中，变色藏行踪。出示《变色龙卡罗》（图画书）2009田代干里（日本）图片（三）你喜欢右图中的哪一处？ 选合适的颜色让变色龙隐藏起来吧播放动画，显示其中隐藏的变色龙，引发学生对颜色对比的理解。（四）小贴士当变色龙处于不同颜色的环境中时，其神经系统会检测到周围环境的颜色，并相应地调整皮肤中各种色素细胞的活动，以匹配环境颜色。变色龙随着环境的变化，改变自身的颜色，变成与环境相似的颜色来隐藏自己不被发现，既可以保护自己，又有利于捕捉猎物。（五）你能找到变色龙吗？（出示图片）学生找出图片中的变色龙。二、学习画变色龙（一）重叠涂画使颜色更具有层次和变化！出示画好的变色龙1、先涂上蓝色2、将耳朵、四肢涂上较深的相似色。3、在身上用更深一些的相似色画上画纹（二）叠涂法1、播放视频2、深浅叠加法：先用深色打底，再叠加浅色，营造出渐变的色彩效果。3、同类色同一个色相，但色彩有深浅之分如：深蓝色到浅蓝色深绿色到浅绿色4、邻近色相互邻近而属于不同色相的颜色如：红色和橙色蓝色和绿色在色环中，夹角为90°内的颜色互为邻近色。选择邻近色搭配是十分不错的方法，可以在同一个色调中制造丰富的质感和层次。（三）有趣的变色龙欣赏出示图片（四）变色龙的外形特征1、变色龙的外形：身体、头、四肢、尾巴2、头是三角形、身体是椭圆形（五）我们一起制作步骤一：用铅笔起形，画出变色龙的轮廓步骤二：画出环境背景步骤三：给变色龙涂色步骤四：给背景涂色（六）作品欣赏出示图片（七）看看视频找灵感播放视频三、学习活动（一）使用叠涂的方法画一只隐藏在左边图画 中 的变色龙，想想它的皮肤会是什么颜色。（二）看看视频找灵感播放视频（三）学生作品欣赏出示图片 观察变色龙，了解变色龙身体的颜色会变成与环境相似的颜色。认识观察，用同类色、相近色绘制变色龙动手绘制变色龙 了解什么是相似色以及相似色产生的视觉效果。能用相似色和叠涂的方法画一只隐藏在特定场景中的变色龙。了解相似色的运用，了解重叠涂色的方法。能用叠涂的方法描绘一只隐藏在自然中的变色龙。理解变色龙变换的颜色与环境色是相似色，能自主判断和选择让变色龙在不同场景中隐藏起来的相似色并加以表现。
课堂练习 和小组同学一起用叠涂的方法画出变色龙。
课堂小结 通过今天的学习，我们能将变色龙藏起来，保护它们，希望同学们在今后的生活中，能够更加关注自然，热爱动物，用我们的画笔和双手创造出更多美好的作品。
板书 小小变色龙颜色：对比色、相似色方法：叠涂法
课外拓展/课外阅读内容 变色龙是蜥蜴目避役科蜥蜴目爬行动物的统称， 学名避役。皮肤被颗粒状鳞覆盖，真皮内有多种色素细胞，能随时伸缩，变化体色；头上有钝三角形突起；双眼各自独立，可以自由转向不同视角；背部有嵴棱；四肢较长，前后肢均具5指、趾，分为相对2组，前肢内侧3指愈合，外侧2指愈合在一起，可相互握持；后肢相反，内侧2趾和外侧3趾愈合，并相对持。变色龙主要分布在非洲大陆和马达加斯加岛，少数分布在亚洲和欧洲南部。栖息于树上，少数物种栖息于地面。以食昆虫为主。繁殖方式大多数为卵生，少数为卵胎生。卵生变色龙在交配后3-6周产卵。小型变色龙产2～4枚卵，而大型变色龙可产20～200枚卵。孵化期一般4-12个月。有些卵胎生变色龙种类有5-7个月的妊娠期，1次可产多达30个幼体。变色龙因火灾或者森林砍伐等影响避役的寿命、幼体产出的时间和影响种群栖息地。致使有43个变色龙物种处于濒危状态，全世界大约36%的变色龙物种面临灭绝威胁。
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
小小变色龙
第3课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
变色龙是一种爬行类动物，长相非常的奇特，它的身体呈长筒状，两侧扁平，头是三角形的造型，尾巴经常卷曲在一起，眼睛是凸出的，两眼可以独立地转动。
01
新知导入
眼睛可以单独的转来转去，非常的灵动
爪子长长的、尖尖的，有五个指尖
变色龙的身体结构
01
新知导入
尾巴是卷起来的，呈螺旋状。
皮肤颜色五彩缤纷，颗粒状鳞。
变色龙的身体结构
01
新知讲解
小小变色龙，
肤色变不停。
绿叶红花中，
变色藏行踪
《变色龙卡罗》（图画书）2009
田代干里（日本）
01
新知讲解
你喜欢右图中的哪一处？ 选合适的颜色让变色龙隐藏起来吧
02
新知讲解
小贴士
变色龙随着环境的变化，改变自身的颜色，变成与环境相似的颜色来隐藏自己不被发现，既可以保护自己，又有利于捕捉猎物。
01
新知讲解
你能找到变色龙吗？
01
新知讲解
重叠涂画使颜色更具有层次和变化！
先涂上蓝色
将耳朵、四肢涂上用较深的相似色。
在身上用更深一些的相似色画上画纹
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
小贴士
先用深色打底，再叠加浅色，营造出渐变的色彩效果。
深浅叠加法
02
新知讲解
小贴士
同一个色相，但色彩有深浅之分
如：深蓝色到浅蓝色
深绿色到浅绿色
同类色
02
新知讲解
小贴士
相互临近而属于不同色相的颜色
如：红色和橙色
蓝色和绿色
邻近色
02
新知讲解
小贴士
在色环中，夹角为90°内的颜色互为邻近色。
选择邻近色搭配是十分不错的方法，可以在同一个色调中制造丰富的质感和层次。
邻近色
01
新知讲解
有趣的变色龙欣赏
01
新知讲解
变色龙的外形特征
身体
尾巴
四肢
头
01
新知讲解
绘画步骤：
我们一起制作
完成图
用铅笔起形，画出变色龙的轮廓
画出环境背景
给变色龙涂色
给背景涂色。
01
新知讲解
作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
使用叠涂的方法画一只隐藏在左边图画 中 的变色龙，想想它的皮肤会是什么颜色。
学习活动
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
06
课堂评价
通过今天的学习，我们能将变色龙藏起来，保护它们，希望同学们在今后的生活中，能够更加关注自然，热爱动物，用我们的画笔和双手创造出更多美好的作品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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