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第五课 《常见意外伤害的处理》教学设计
学科 体育与健康 年级 一年级 课型 新授课 学期 一年级（全）
课题 第五课 《常见意外伤害的处理》 课时 1
课标要求 1.知道受伤外出血时及时止血的方法。2.知道被常见动物蜇伤、咬伤或抓伤后的简单处理方法。3.知道遇到意外伤病时拨打急救电话。
教材分析 《常见意外伤害的处理》属于"安全应急与避险"健康教育领域。教材通过生活化场景和分步图示，系统呈现意外伤害的预防与处理流程。
学情分析 认知特点：一年级学生安全意识薄弱，对意外伤害缺乏系统认知。已有经验：部分学生有被蚊虫叮咬或轻微擦伤的经历。学习难点：理解"反向逃跑""交替清洗"等专业术语。
核心素养目标 知道动物蜇伤/抓伤的简单处理方法（清洗、消毒、就医）。了解户外活动时预防蜂蜇的安全常识。通过情境模拟和角色扮演，练习意外伤害的应急处理步骤。树立自我保护意识，培养遇到意外时冷静应对的态度。学会在活动中关心和帮助同伴。
教学重点 动物伤害的应急处理步骤。蜂群攻击时的正确逃生方法。通过情境模拟和角色扮演，练习意外伤害的应急处理步骤。
教学难点 树立自我保护意识，培养遇到意外时冷静应对的态度。学会在活动中关心和帮助同伴。如何在实际情境中运用安全知识（如区分轻重伤情）。
课前准备 教具：急救包（含纱布、碘伏棉签）、电话模型。学具：学生用角色扮演卡片。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提问：你在户外被蜜蜂蜇过吗？当时是怎么处理的？（1）遇到过，去医院。（2）遇到过，在家处理。（3）没有遇到过。观看《被蜜蜂蜇过如何处理》视频。观察图片并讨论危险场景。树上有个蜂窝。不要过去！好可爱的小狗。小心，不要摸！ 1.回答问题并分享被蜜蜂蜇过的经历。2.观察图片并危险场景。 激活生活经验，引发学习兴趣。
探究新知 模块1：如何处理动物的蜇伤。不要怕，快去医务室找医生处理。被蜇了，好疼！如果被蜜蜂蜇伤，如何处理？-立马清洗。-严重去医院。（1）演示正确处理方法。用干净的卡片，刮出伤口的毒针和毒液。用肥皂水清洗被蜇伤部位，降低感染。用毛巾包裹冰袋，冰敷伤口，每次10～15分钟，每间隔1～2小时重复。如果情况严重，需要去医院进行治疗。（2）讲解如何预防蜇伤。户外游玩时远离蜂巢。如果误惹了蜂群，用衣物保护好自己的头、颈，反向逃跑。不要试图反击，否则只会招来更多的攻击。模块2：如何处理动物的咬伤或抓伤。如何处理动物的咬伤或抓伤？-立马去打狂犬疫苗讲解被狗咬伤了正确处理方法。用流动的清水冲洗伤口。用肥皂水和流动的清水交替清洗。涂抹碘伏、酒精等药水剂涂抹伤口消毒。及时就医接种疫苗。（2）示范肥皂水交替清洗法、碘伏消毒操作。（3）讲解狂犬病知识。狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于犬、狼、猫等肉食性动物，人多因被病兽咬伤而感染。被咬伤后需要及时去医院进行治疗。（4）被蛇咬伤应该如何处理：保持冷静，减少活动：避免奔跑，防止毒液扩散。快速识别蛇类：观察蛇的特征，但不追蛇。伤口紧急处理：用清水冲洗。立即送医：拨打 120，告知蛇的特征，途中监测生命体征。医院治疗：配合清创、对症支持治疗。模块3：如何处理意外伤病。在路上遇到老奶奶摔倒，你会怎么办？-扶奶奶起来。-大声呼叫。-立即打120。120吗？这里是××路××号，有位老奶奶摔倒了……展示在路上遇到老人摔倒正确处理方法。保持镇静，不要随便移动伤员、病员。第一时间寻找附近的人帮忙拨打急救电话。打120 一定要地址电话说清楚。讲解如何安全地穿越马路。听从交通警察的指挥，遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。过马路走人行横道、过街天桥或地下通道；没有人行横道的路段，先看左，再看右，确认没有机动车通过时才可以穿越马路。如何处理校园常见意外伤害。踩踏事故紧急自救：若被推倒，立即蜷缩身体，尽量靠向墙角或稳固物体。跑步扭伤 / 拉伤：立即休息：停止活动，避免损伤加重。 1.两人一组模仿逃生动作。2. 用道具练习伤口清洗步骤。3.两人一组练习拨打120话术。 通过分步骤演示蜜蜂蜇伤的正确处理方法，帮助学生掌握科学、有效的自救或互救技能，避免错误操作。通过“冲洗—消毒—就医”的标准化操作示范（如肥皂水交替清洗法），让学生掌握动物咬伤后的关键处理步骤，降低感染风险。通过老人摔倒案例，引导学生理性施救，既体现助人精神，又避免二次伤害。针对踩踏、运动损伤等常见场景，教授实用自救技巧。
情境演练 角色扮演 （分组练习）：（1）三人一组，分别扮演“伤员”“救护员”“医生”，演练教材P19的急救流程。（1）要求：用道具模拟消毒动作，并说出关键步骤（如“不要用手摸伤口”）。 演练教材P19的急救流程。 强化知识迁移应用能力。
课堂练习 认识小动物。蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁。安全判断题。被蜜蜂蜇伤后，应该立刻用手拔出毒针。被狗咬后直接包扎。拨打120时，只需要说“有人受伤了”就行。发现蜂巢时，应远离蜂巢，避免激怒蜂群。
总结提升 （1）领读安全口诀："遇蜂群，反向跑，被咬伤，清洗，120，要记牢"。（2）树立自我保护意识，培养遇到意外时冷静应对的态度。（3）学会在活动中关心和帮助同伴。
作业布置 请家长协助完成：
1. 检查家庭药箱。
2. 绘制家庭安全逃生图。
板书设计 常见意外伤害的处理：1.蜂蜇 → 反向跑 + 护头颈。2.咬伤 → 肥皂洗 → 碘伏擦。3.急救 → 说清地址伤情。
教学反思 1.需重点关注动作示范的规范性。2.角色扮演时可增加"错误做法"辨析环节。3.对"拨打急救电话"的模拟需更贴近真实场景。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第五课 常见意外伤害的处理
(华东师大版）一年级
学习目标
1
导入新课
2
如何处理动物的蜇伤
3
如何处理动物的咬伤或抓伤
4
如何处理意外伤病
5
学习园地
6
学习目标
知道动物蜇伤/抓伤的简单处理方法（清洗、消毒、就医）。
了解户外活动时预防蜂蜇的安全常识。
通过情境模拟和角色扮演，练习意外伤害的应急处理步骤。
树立自我保护意识，培养遇到意外时冷静应对的态度。
学会在活动中关心和帮助同伴。
学习目标
重点
难点
导入新课
你在户外被蜜蜂蜇过吗？当时是怎么处理的？
遇到过，去医院。
遇到过，在家处理。
没有遇到过。
观察图片并讨论危险场景
树上有个蜂窝。
不要过去！
小心，不要摸！
好可爱的小狗。
导入新课
如何处理动物的蜇伤
不要怕，快去医务
室找医生处理。
被蜇了，好疼！
如果被蜜蜂蜇伤，如何处理？
立马清洗。
严重去医院。
如何处理动物的蜇伤
如果情况严重，需要去医院进行治疗。
用干净的卡片，刮出伤口的毒针和毒液。
处理步骤 ：
用肥皂水清洗，被蜇伤部位，降低感染。
用毛巾包裹冰袋，冰敷伤口，每次10～15分钟，每间隔1～2小时重复。
如何处理动物的蜇伤
如何预防蜇伤
户外游玩时远离蜂巢。如果误惹了蜂群，用衣物保护好自己的头、颈，反向逃跑。不要试图反击，否则只会招来更多的攻击。
知识拓展
如何处理动物的咬伤或抓伤？
如何处理动物的咬伤或抓伤
立马去打狂犬疫苗
用流动的清水冲洗伤口。
用肥皂水和流动的清水交替清洗。
涂抹碘伏、酒精等药水剂涂抹伤消毒。
及时就医接种疫苗。
如何处理动物的咬伤或抓伤
狂犬病
狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于犬、狼、猫等肉食性动物，人多因被病兽咬伤而感染。被咬伤后需要及时去医院进行治疗。
知识拓展
如何处理动物的咬伤或抓伤
保持冷静，减少活动：避免奔跑，防止毒液扩散。
快速识别蛇类：观察蛇的特征，但不追蛇。
伤口紧急处理：用清水冲洗。
立即送医：拨打 120，告知蛇的特征，途中监测生命体征。
医院治疗：配合清创、对症支持治疗。
被蛇咬伤应该如何处理：
如何处理动物的咬伤或抓伤
如何处理意外伤病
在路上遇到老奶奶摔倒，你会怎么办？
哎呀！
扶奶奶起来。
大声呼叫。
立即打120。
保持镇静，不要随便移动伤员、病患。
第一时间寻找附近的人帮忙拨打急救电话。
打120 一定要将地址电话说清楚。
120吗？这里是××路××号，有位老奶奶摔倒了……
如何处理意外伤病
如何安全地穿越马路
听从交通警察的指挥，遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。过马路走人行横道、过街天桥或地下通道；没有人行横道的路段，先看左，再看右，确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
知识拓展
如何处理意外伤病
校园常见意外伤害
踩踏事故紧急自救：若被推倒，立即蜷缩身体，尽量靠向墙角或稳固物体。
跑步扭伤 / 拉伤：立即休息，停止活动，避免损伤加重。
练一练：
角色扮演 （分组练习）：
三人一组，分别扮演“伤员”“救护员”“医生”，演练教材P19的急救流程。
要求：用道具模拟消毒动作，并说出关键步骤（如“不要用手摸伤口”）。
学习园地
学习园地
你在校园里见下面这些小动物吗？认一认，说一说。
蝴蝶
蜜蜂
麻雀
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
判断题：
1.被蜜蜂蜇伤后，应该立刻用手拔出毒针。（ ）
2.被狗咬后直接包扎。（ ）
3.拨打120时，只需要说“有人受伤了”就行。（ ）
4.发现蜂巢时，应远离蜂巢，避免激怒蜂群。（ ）
学习园地
领读安全口诀：
遇蜂群，反向跑
被咬伤，清洗好
120，要记牢
树立自我保护意识，培养遇到意外时冷静应对的态度。
学会在活动中关心和帮助同伴。
总结
作业布置
作业：
1. 检查家庭药箱
2. 绘制家庭安全逃生图
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