资源简介 (共29张PPT)秋天的雨6语文 三年级 上册第二课时第一课时任务：漫步秋雨中品缤纷秋色通过考验获得秋之钥第一课时活动1钥匙 五彩缤纷 一枚 邮票凉爽 橘子 频频 梨 勾住 喇叭bīnshilígōulǎméishuǎngyàobāpín考验 字词大通关词语我会认1yóujú频争挖挤邮勾爽生字我会写油凉杏枚票菊méi左窄右宽。右半部分不要写成“夂”。书写指导shuǎng注意笔顺。先写左边的两个撇点，再写右边的两个，四个撇点要收紧，最后写竖撇和捺。朗读课文，想一想：秋天的雨给你留下了什么印象？在文中圈画出相关语句。④①②③⑤考验 课文理一理2恭喜你通过考验，获得秋之钥！让我们打开秋的大门吧！沐浴秋雨品缤纷秋色活动2自由读第1自然段，边读边思考：为什么说秋天的雨是一把“钥匙”？①秋雨开启了秋天的大门，将人们从炎热的夏季引入到秋天。打开秋之门比喻语文 三年级 上册第二课时秋天的雨6自由朗读第2-4自然段，边读边思考：课文从哪几个方面描写了秋天的雨？④①②③⑤缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景品悟秋之美自由朗读第2自然段，想一想：秋天的雨给大自然带来了哪些颜色？请你圈画出来。缤纷的色彩秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②再次朗读第2自然段，想象画面。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。“五彩缤纷”不仅指颜色繁多，而且指色彩绚丽丰富。读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色繁多吗？还包含怎样的意思？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。创意表达创意表达它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。③丰收的景象小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。④动植物准备过冬的情景秋天“缤纷的色彩”“丰收的景象” “动植物准备过冬的情景”都给人们带来了欢乐，是一首“欢乐的歌”。读一读《太阳时钟》片段，想想短文主要从哪几个方面写了秋天的景物，小组交流。《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。《太阳时钟》主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。跨学科学习你听过“一场秋雨一场寒”这句俗语吗？你觉得这句俗语有理论依据吗？点开视频了解一下吧！练一练秋天究竟有多少种颜色？请你阅读课文的第2自然段，找找秋天的颜色，说说秋天带给你什么感觉。请用课文中的词回答。多彩调色盘我从文中找到了“______________________________________________”这些表示颜色的词。它们让我感受到了秋天“_________”。黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白五彩缤纷秋天不仅有五彩缤纷的色彩，还有好闻的气味呢！快把秋天的气味装进气味收集瓶里，保存起来吧！气味收集瓶我闻到了“_____________”的气味，让我感受到“_________________________”。香香的、甜甜的秋天果实累累的丰收场景(共39张PPT)秋天的雨6第一课时第二课时语文 三年级 上册春夏秋冬雨很奇特，不同的季节，有不同的特点，你们知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？第一课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出段号。初读课文④①②③⑤点击图标，听范读钥匙 五彩缤纷 一枚枚 邮票凉爽 橘子 频频 梨 勾住 喇叭yóubīnshilígōulǎméiyàobā拼音开关我会读pínshuǎngjú钥匙喇叭凉爽频频邮票一枚识字游戏梨五彩缤纷秋天的雨是怎样的呢？请默读课文，在文中圈画出相关语句。④①②③⑤自读提示每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。①秋雨润物细无声运用比喻，把秋雨比作打开秋天大门的钥匙，告诉我们秋雨的到来表示秋天的来临。自读提示自由朗读2-4自然段，边读边思考：课文从哪几个方面描写了秋天的雨？④①②③⑤五彩缤纷的颜色秋天好闻的气味秋雨吹起金色的小喇叭秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬自读提示上下结构左右结构半包围结构学写字框架结构méi左窄右宽。右半部分不要写成“夂”。重难点字书写指导shuǎng注意笔顺。先写左边的两个撇点，再写右边的两个，四个撇点要收紧，最后写竖撇和捺。一（ ）邮票 一（ ）扇子 一（ ）颜料 一（ ）秋雨一（ ）钥匙 一（ ）歌曲枚把盒场把首一、在下面的括号里填上恰当的量词。课堂演练1.秋天的雨，是一把( )。 2.秋天的雨，藏着非常好闻的( )。 3.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。4.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。钥匙气味金色丰收的欢乐的歌二、我能根据课文内容填一填。歌秋天的雨，带着（ ）和温柔，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一（ ）（ ），飘哇，飘哇，飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了（ ）仙子。美丽的菊花在秋雨里（ ）点头。凉爽菊花枚枚邮票频频三、看拼音写词语，完成练习。liáng shuǎngméi méiyóu piàopín pínjú huā 在田字格中抄写生字三遍。课后作业第二课时语文 三年级 上册秋天的雨6打开秋天的大门丰收的歌 欢乐的歌有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬课文回顾自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②秋天的色彩颜色繁多黄色红色淡黄紫红雪白橙红金黄银杏树枫树田野果树菊花色彩绚丽丰富想象画面它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。作者把叶子想象成一把把小扇子，非常形象。用“扇走”把银杏叶当作人来写，让银杏叶动起来，活起来。把枫叶想象成邮票，特别形象。“飘哇飘哇”应该读慢一些。“飘”与风有关系，所以右边是“风”。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。把“田野”想象成“海洋”，非常合理，写出了田野的大。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！“你挤我碰”“争着”这些词语对秋天的果实进行了动态化的描写，读起来更有味道。朗读的时候可以读得轻快活泼一些，读出水果们“你挤我碰”的情景。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。“频频点头”是指菊花在秋风秋雨中摇曳，写出了菊花美丽姿态。朗读时可以想象着动态画面，读得轻快一些。“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗？还包含什么呢？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？请同学们朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。你还闻到哪些气味？③板栗又香又甜幽幽的桂花香小朋友的脚，常被那香味勾住。A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。B.水果好闻的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。句子中“勾住”是指（ ）。B秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的语句圈画出来，说说自己最喜欢哪一处描写。动植物准备过冬秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。④秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。结构梳理打开秋天的大门丰收的歌 欢乐的歌有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 ，秋天的 景象，还有深秋中各种动物、植物的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。秋天丰收缤纷的色彩准备过冬主题概括秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。——日·清少纳言《枕草子》拓展延伸1.这篇课文是从_______________，________________，_________________________这几方面描写秋天的雨的。2.秋天的雨给植物带来了______________，秋天的雨给果实带来了___________，秋天的雨给小动物带来了___________________。秋天缤纷的色彩秋天深秋中各种动植物准备过冬五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。课堂演练的丰收景象二、学了这篇课文，你认为秋天是一个什么样的季节？如果你是秋雨，你准备给谁带去什么？我认为秋天是个丰收的季节。如果我是秋雨，我准备给农民伯伯送去凉爽…… 1.背诵第2自然段。 2.读一读“阅读链接”《太阳时钟》片段。 课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6 秋天的雨【优质版】.pptx 6 秋天的雨【新课标版】.pptx 一场秋雨一场寒 .mp4 争.mp4 凉.mp4 勾.mp4 挖.mp4 挤.mp4 杏.mp4 枚.mp4 油.mp4 爽.mp4 票.mp4 菊.mp4 邮.mp4 频.mp4
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