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高考总复习
必修1 中国特色社会主义
第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
目
录
01
体系建构
03
微点澄清
01
核心知识精讲
04
命题角度演练
课标要求
1．描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
2．分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
一、体系建构:
二、核心知识精讲:
课时1 人类社会发展的进程和普遍规律(含综合探究)
考点一　原始社会的解体和阶级社会的演进
知识拓展：
生产力 劳动者、生产工具、劳动对象
生产关系 生产资料所有制关系（公有制、私有制）、
人们在社会生产中的地位和相互关系（雇佣剥削、平等互助）
产品的分配关系（平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配）
经济基础 由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。
上层建筑 是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、
组织和设施。
决定
反作用
决定
反作用
二、核心知识精讲:
知识拓展：
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会发展的五个阶段
二、核心知识精讲:
1．原始社会——人类社会的最初阶段：
生产力 主要使用 工具，生产力水平非常低下
生产关系 （生产资料所有制关系）
（人们在社会生产中的地位和相互关系）
（产品的分配关系）
上层建筑 ①按照血缘关系结成的 是原始人共同生活的基本单位。
②在 下，人们通过氏族议事会管理集体事务。
③一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
主要矛盾
原始社会解体 ①根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了
②私有制确立的标志：
③影响：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了
生产力的发展
土地变成私有财产。
石制
①共同劳动、共同占有生产资料
②在生产中结成平等互助的关系
③平均分配劳动产品
氏族
氏族制度
人与自然的矛盾
二、核心知识精讲:
2．奴隶社会——迈入文明时代的门槛：
生产力
生产关系 （生产资料所有制关系）
（人们在社会生产中的地位和相互关系）
（产品的分配关系）
上层建筑 奴隶主阶级为了维护本阶级的利益，
主要矛盾
历史评价
促进了生产力的发展（根本原因）
金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动
③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，
奴隶制国家产生，国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治工具
奴隶制是一种野蛮的剥削制度，奴隶社会代替原始社会是不是历史的退步？为什么？
奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步
二、核心知识精讲:
2．奴隶社会——迈入文明时代的门槛：
二、核心知识精讲:
3．封建社会——阶级社会的发展：
生产力 得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展起来
生产关系
是地主阶级剥削农民的基础。
经
济
剥
削
②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地。
封建土地所有制
铁制农具
（生产资料所有制关系）
①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
（人们在社会生产中的地位和相互关系）
③劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
（产品的分配关系）
二、核心知识精讲:
3．封建社会——阶级社会的发展：
上层建筑 ①封建国家的显著特征是
主要矛盾
消亡
封建社会地主阶级对农民阶级的统治表现在三个方面：经济剥削、政治压迫、思想钳制。
注意
地主阶级和农民阶级之间的矛盾
君主专制、等级森严
(政治压迫)
②地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想
(思想钳制)
封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来
二、核心知识精讲:
4．资本主义社会——最后的阶级社会：
(1)本质特征
生产力 的确立，
的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃
生产关系
资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值。
资本主义制度
工业革命
①资本家占有一切生产资料
②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人
（人们在社会生产中的地位和相互关系）
③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
（生产资料所有制关系）
（产品的分配关系）
二、核心知识精讲:
4．资本主义社会——最后的阶级社会：
(1)本质特征
资本主义生产关系建立的基 本条件
在历史上，西方资产阶级依靠暴力、
通过掠夺促使这两个条件形成。
①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。
②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
二、核心知识精讲:
4．资本主义社会——最后的阶级社会：
上层建筑
主要矛盾
，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
(1)本质特征
注意
(2)经济危机
主要表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱
基本特征
无产阶级和资产阶级的矛盾
资产阶级革命的胜利
资产阶级自由平等博爱的思想,资本主义民主政治制度；
生产过剩——实质是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩
二、核心知识精讲:
4．资本主义社会——最后的阶级社会：
(2)经济危机
直接原因
根本原因
解决办法
资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为 的对立。
注意
①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾(两个矛盾)
这是资本主义社会的
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，
无产阶级和资产阶级
经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度
基本矛盾
二、核心知识精讲:
4．资本主义社会——最后的阶级社会：
(3)历史命运
决定因素 资本主义 是 之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的 。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
必然趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
这是历史发展的必然趋势
资本主义终究要被社会主义
所取代，
基本矛盾
生产力与生产关系
总根源
社会形态 主要矛盾
原始社会：
奴隶社会：
封建社会：
资本主义社会：
社会主义社会：
人与自然的矛盾
奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
农民阶级和地主阶级之间的矛盾
无产阶级和资产阶级之间的矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
社会基本矛盾 社会主要矛盾。
注意
二、核心知识精讲:
≠
三、微点澄清:
1．私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
纠正：
2．封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础。
纠正：
3．导致资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
纠正：
生产力的发展是私有制产生的根本原因。
封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是导致资本主义经济危机的根本原因。
四、命题角度演练:
考向一　不同社会形态生产关系的特点
1．某研究学习小组以“如何理解人类社会发展的一般进程”为议题，探究不同社会的经济发展状况。以下分享，正确的是(　　)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
①错误，在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
C
序号 社会形态 经济发展状况
① 原始社会 成员共同劳动，共同占有生产资料，家庭是共同生活的基本单位
② 奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由
③ 封建社会 金属工具开始使用和推广，地主占有绝大部分土地和大部分劳动成果
④ 资本主义社会 资本家占有一切生产资料并占有工人创造的剩余价值，发生以生产过剩为基本特征的经济危机
③错误，在封建社会，铁制农具得到广泛使用和推广。
四、命题角度演练:
考向二　资本主义经济危机
2．(2023·河北高考)经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是(　　)
①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径
②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源
③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发
④经济危机是资本主义无法克服的痼疾
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
①错误，生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径
D
②错误，资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
四、命题角度演练:
3．(2023·江苏高考)当代主要资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点(　　)
A．肯定了生产关系对生产力具有反作用
B．否定了资本主义社会基本矛盾不可克服
C．否定了资本主义社会具有自我调节的功能
D．肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程
B
A错误，观点体现的是生产力的决定作用，没有体现生产关系的反作用。
该观点认为资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生
C错误，题干观点肯定而且夸大了资本主义社会具有自我调节的功能。
D无关。
四、命题角度演练:
4．继德国火车司机罢工后，当地时间2024年3月12日，德国汉莎航空约1．9万工会成员举行罢工，造成1 000余个航班被取消，12万名旅客的出行受到影响。汉莎航空工会组织此次罢工主要是为了向航空公司施压，要求为空乘人员增加工资并提供通胀补贴。此外，工会诉求还包括增加带薪休假时间、提高养老金和退休保障等。下列对德国工人罢工分析正确的是(　　)
A．工人阶级和资产阶级的矛盾可以通过谈判来解决
B．资本家可以通过提高工人工资来解决资本主义基本矛盾
C．资本主义基本矛盾是工人进行罢工的总根源
D．工会工人罢工是资本主义经济危机的基本特征
C
A错误,在资本主义社会，无产阶级与资产阶级的矛盾是不可调和的，无法通过谈判来解决。
B错误,资本主义社会基本矛盾无法克服，资本家通过提高工人工资无法解决资本主义社会基本矛盾。
D错误,生产相对过剩是资本主义社会经济危机的基本特征。
四、命题角度演练:
5．在通货膨胀高企的压力下，英国多个行业从业者因工资、工作条件等出现劳资纠纷，铁路及地铁司机、医护人员、教师等多个群体均举行过多轮罢工，民众对罢工叫苦不迭。对这一现象的本质解读是(　　)
A．资产阶级和无产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾
B．通货膨胀高企是资本主义社会爆发经济危机的基本特征
C．生产力和生产关系的矛盾是资本主义矛盾冲突的总根源
D．资本家为了追求自身利润最大化不断加大对工人的剥削
C
混淆资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾
表象非本质
A错误,资本主义社会基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
B错误,生产相对过剩是资本主义社会经济危机的基本特征。
C正确，资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
二、核心知识精讲:
课时1 人类社会发展的进程和普遍规律(含综合探究)
考点二　人类社会发展的基本矛盾和普遍规律
1．人类社会的基本矛盾和支配社会发展的普遍规律：
(1)人类社会
的基本矛盾
基本矛盾 内容及表现
生产力 生产关系，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革
生产关系对生产力具有 当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；反之，则起阻碍作用
经济基础 上层建筑，经济基础的性质决定上层建筑的性质，经济基础的变化决定上层建筑的变化
上层建筑对经济基础具有 当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；反之，会阻碍经济基础的发展和变革
生产力与生产关系的矛盾
经济基
础与上
层建筑
的矛盾
决定
反作用，
决定
反作用，
二、核心知识精讲:
1．人类社会的基本矛盾和支配社会发展的普遍规律：
(2)支配社会发展的普遍规律：
这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。
是最活跃、最革命的因素，生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展的最终决定力量。
一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看
注意
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，
生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
生产力
二、核心知识精讲:
2．人类社会发展历史进程的统一性和多样性：
项目 内涵或表现 原因
统一性 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展
多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现
二者 统一 人类社会发展的一般进程 是由各国、各地区、各民族历史的 反映出来的
[模块融合]　人类社会发展的历史进程是统一性与多样性的统一，这体现了矛盾的
社会形态适应生产力不断发展的要求，由
低级到高级、由简单到复杂发展
的辩证统一关系。
普遍性与特殊性
（统一性）
多样性
三、微点澄清:
1．生产关系的变动推动着社会生产力的发展。
纠正：
2．社会主要矛盾的运动变化决定着人类社会的发展方向。
纠正：
3．西藏由农奴制社会直接进入社会主义社会，是对人类社会形态更替的一般进程的否定。
纠正：
生产关系适应生产力发展状况才能推动社会生产力发展。
生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会发展的方向。
西藏由农奴制社会直接进入社会主义社会，表明社会形态的更替具有多样性，并不是对人类社会形态更替的一般进程的否定。
四、命题角度演练:
考向一　人类社会的基本矛盾和基本规律
1．(2024·黑吉辽高考)下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是(　　)
①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题
②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的
③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性
④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
“两个必然”： 1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这就是现在所说的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”。 “两个决不会”：
1859年，马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”
①③正确，“两个必然”揭示的是资本主义灭亡和社会主义胜利的客观必然性，“两个决不会”论述的是实现社会形态更替的条件，两者都是依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题，前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性。
②错误，“两个决不会”论证了社会主义代替资本主义的过程是漫长的，“两个必然”没有论证这一点。
④错误，两者都阐释了社会形态的更替问题，“两个必然”强调社会形态更替的必然性，并没有反映资本主义社会的运行方式。
四、命题角度演练:
2．(2024·湖北高考)我们即将迎来祖国75周年华诞。经过不懈奋斗，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。建国以来的经济建设实践证明：生产关系一定要与生产力发展要求相适应。以下对此做出正确诠释的是(　　)
①实行家庭联产承包责任制，促进了粮食增产农民增收
②鼓励非公有制经济发展，唤醒了很多人的创业梦想
③农村“三权分置”改革，推动了基层社会治理的完善
④科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
①正确，实行家庭联产承包责任制属于生产关系的调整，促进了粮食增产农民增收，体现了生产关系一定要与生产力发展要求相适应。
②正确，鼓励非公有制经济发展是我国生产资料所有制的完善，属于生产关系的调整，唤醒了很多人的创业梦想，体现了生产关系一定要与生产力发展要求相适应。
③错误，农村“三权分置”改革虽然属于生产关系的调整，但“基层社会
治理的完善”不属于生产力的范畴，且二者之间无直接因果关系。
④错误，科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界，体现的是生产力的发展，不涉及生产关系的调整。
四、命题角度演练:
考向二　人类社会发展的统一性和多样性
3．(2023·湖南高考)从期盼“第三新文明”到创造“人类文明新形态”深刻昭示(　 　)
①第三新文明的设想为推动人类文明繁荣发展贡献了最佳道路
②各国历史的多样性是由人类社会发展的一般进程反映出来的
③中国共产党是带领中国人民创造人类文明新形态的核心力量
④人类文明新形态是坚持和发展中国特色社会主义的实践成果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
③正确，由李大钊“第三新文明的设想”、毛泽东“具有高度文化的民族”到习近平“创造人类文明新形态”体现了中国共产党是带领中国人民创造人类文明新形态的核心力量。
①错误,”最佳道路”说法错误。
②错误，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。
④正确，“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化发展道路，创造了人类文明新形态”体现了人类文明新形态是坚持和发展中国特色社会主义的实践成果。
四、命题角度演练:
4．(2025·河北衡水质检)“西方率先享受到现代化成果，但并不意味着西方的发展模式、价值观念、制度体系和治理体系是实现现代化的唯一标准和样式。西方现代化道路并没有结束人类对现代化的探索，西方的现代性文明并不构成历史的终结。因现实国情、文化传统、历史命运不同，通向现代化的道路不可避免地表现出多样性。”由此可知( 　　)
①有些国家不必遵循从低级到高级的发展历程
②西方现代化模式对中国式现代化具有借鉴意义
③中国式现代化打破了西方现代化模式的神话
④我国要坚定不移走符合本国国情的发展道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
③正确，材料强调了西方的现代性文明并非历史的终结，而中国式现代化打破了西方现代化模式的神话。
无关
①错误，一般而言，国家都遵循从低级到高级的发展历程，且材料未涉及社会发展历程的演变。
④正确，现代化道路具有多样性，各国要依据自身国情选择走何种现代化道路，因此我国要坚定不移走符合本国国情的发展道路。
四、命题角度演练:
[易错加练]　混淆人类社会发展历史进程的统一性与多样性
5．社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，历经高潮与低谷、成功与挫折。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上，我们党成功推进和实践了中国特色社会主义，走出中国式现代化道路。材料说明(　　)
①社会历史的发展过程是前进性和曲折性的统一
②人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一
③中国社会的发展历程不必遵循人类社会发展的基本规律
④人类社会发展的一般进程是由不同国家历史的统一性反映出来的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
③错误，人类社会发展历史进程具有统一性。
④错误，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。
二、核心知识精讲:
课时2　科学社会主义的理论与实践
考点一　社会主义从空想到科学
1．科学社会主义理论创立的
条件：
“实业制度”：建立一种由实业家和学者领导的社会制度
“和谐制度”：人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。
“新和谐公社”的共产主义新村实验
圣西门、傅立叶、欧文等建设美好社会的努力体现了什么思想？
二、核心知识精讲:
课时2　科学社会主义的理论与实践
考点一　社会主义从空想到科学
1．科学社会主义理论创立的条件：
(1)历史条件
①进步性：一些先进分子看到资本主义的 纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表述对未来理想社会的诉求
②局限性：空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从 等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
他们主张 反对 ，看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到社会变革的正确途径
思想来源：
空想社会主义
弊端，
理性、正义
阶级调和，
阶级斗争
二、核心知识精讲:
课时2　科学社会主义的理论与实践
考点一　社会主义从空想到科学
1．科学社会主义理论创立的条件：
(1)历史条件
①实践意义：以 的发生为标志，工人阶级开始
②理论意义：
三大工人运动结果怎么样了？说明了什么问题？
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
历史前提：
资本主义
的发展和工人运动的兴起
三大工人运动
作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。
二、核心知识精讲:
1．科学社会主义理论创立的条件：
(2)理论基石
内容 揭示了 揭示了 揭示了 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上（三揭示一建立）
意义 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律 （ ），揭示了资本主义运行的特殊规律（ ），为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了
人类社会发展的一般规律，
人民群众的历史主体作用，
阶级斗争在阶级社会发展中
的巨大作用，
从经济学角度
（三揭示一找到）
揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，
找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向
唯物史观
剩余价值学说
由空想到科学的伟大飞跃。
唯物史观
剩余价值学说
二、核心知识精讲:
科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源
2.历史前提
3.理论基石
资本主义的发展和工人运动的兴起
唯物史观和剩余价值学说
空想社会主义
二、核心知识精讲:
2．科学社会主义理论的诞生：
(1)诞生标志：
角度 内容或意义
从社会发展规律看 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了
的历史必然性(两个必然)
从领导社会变革的力量看 《共产党宣言》第一次系统论述了 的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性(一个政党)
资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
无产阶级政党
无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则分别是什么？
《共产党宣言》发表
二、核心知识精讲:
2．科学社会主义理论的诞生：
(1)诞生标志：《共产党宣言》发表
共产党
①性质：
②特点：
③任务和策略原则：
共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队，是无产阶级先锋队。
共产党除了代表整个无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利益。
无产阶级只有在共产党的领导下，才能有组织地进行斗争，团结绝大多数人，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，继续发展社会生产力，使全体社会成员全面发展，从而为建立共产主义新社会创造必要条件。
二、核心知识精讲:
2．科学社会主义理论的诞生：
(1)诞生标志：《共产党宣言》发表
角度 内容或意义
从社会发展规律看 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了
的历史必然性(两个必然)
从领导社会变革的力量看 《共产党宣言》第一次系统论述了 的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性(一个政党)
从理想目标看 《共产党宣言》阐述了未来 的理想目标，激励着人们为不断实现共产主义而奋斗(一个目标)
资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
无产阶级政党
共产主义社会
二、核心知识精讲:
2．科学社会主义理论的诞生：
(2)马克思主义的鲜明特征和意义
的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律
的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系
的理论 指引着人民改造世界的行动
的理论 始终站在时代前沿
科学
人民
实践
不断发展的开放
三、微点澄清:
1．空想社会主义是科学社会主义产生的理论基石。
纠正：
2．剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，唯物史观揭示了资本主义运行的特殊规律。
纠正：
3．科学社会主义诞生的标志是缔造马克思主义政党。
纠正：
《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
空想社会主义是科学社会主义的思想来源，唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石。
唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律。
四、命题角度演练:
考向一　空想社会主义
1．(2024·新课标卷)在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有(　　)
①缔结反映各族人民意愿的国家联盟
②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验
③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社
④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
①错误,空想社会主义者没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，
②④正确，“新和谐公社”是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”，虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试，这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用。
③错误,空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现，而巴黎公社则是一场实际的革命运动，巴黎公社不是空想社会主义者的主张也不是其实践活动。
四、命题角度演练:
考向二　科学社会主义的科学性
2．(2023·新课标卷)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它
(　　)
①对未来的共产主义社会进行了原则性描述
②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判
③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础
④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D
①②无关，空想社会主义者也对未来的共产主义社会进行了原则性描述，对现存的资本主义社会进行了深刻的批判，因此①②并不是科学社会主义是科学的原因。
④正确,科学社会主义之所以是科学，是因为其把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上，找到了实现人类解放的社会力量(无产阶级)和正确道路(阶级斗争)。
四、命题角度演练:
考向三　《共产党宣言》的时代价值
3．(2023·海南高考)1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》(　　)
①是科学社会主义产生的客观前提
②科学洞见了人类社会发展的客观规律
③阐述了建立无产阶级政党的必要性
④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C
①错误，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
④错误，十月革命胜利建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理想到现实、从理论到实践的伟大飞跃。
二、核心知识精讲:
课时2　科学社会主义的理论与实践
考点二　社会主义从一国到多国的实践
1．第一个社会主义国家建立：
建立 1917年，俄国爆发了 推翻了资产阶级的统治，建立了
生产关系特点
十月革命意义 建立了 实现了社会主义
注意
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，诞生了中国共产党，中国共产党以马克思列宁主义为指导，取得了新民主主义革命和社会主义革命和建设的伟大成就。
谈谈十月革命对中国的影响？
十月革命，
确立了
无产阶级政权，
社会主义生产关系
劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配
世界上第一个社会主义国家，
开启了人类历史的新纪元
从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，
二、核心知识精讲:
2．社会主义运动的曲折发展：
尝试
建立 俄国十月革命——十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元
飞跃
曲折
趋势 从人类社会发展的进程看， 是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看， 一定要实现的信念是不可动摇的
新生
科学社会主义在中国如何发展？
巴黎公社虽最终失败，但这是无产阶级专政的第一次伟大实践。
第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折
社会主义终将代替资本主义
共产主义
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。
科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力
二、教学整合·核心突破:
第一次飞跃 由空想到科学
第二次飞跃 从理论到实践
第三次飞跃 从一国到多国
3．科学社会主义发展过程的三次飞跃：
唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
俄国十月革命的胜利实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
讨论：归纳科学社会主义发展过程的三次飞跃？
二、教学整合·核心突破:
4．马克思主
义为什么行
(科学社会主义
的科学之处)：
(1)理论上，马克思主义是
示了人类社会发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路，激励亿万群众奋斗的积极性和创造性。
(2)实践上，社会主义从一国到多国的实践证明了其
主义在二十一世纪的中国焕发出新的 不断开辟 新境界，使中华民族进入了不可逆转的历史进程。
[时政术语]实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
如何理解“马克思主义为什么行”？
科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放
的理论，它创造性地揭
中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会
科学性；
蓬勃生机，
马克思主义中国化时代化
二、教学整合·核心突破:
5．中国特色社会主义的科学真理性与历史必然性：
(1)中国特色社会主义的含义：
什么是中国特色社会主义？中国特色社会主义与科学社会主义的关系是什么？
中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。
二、教学整合·核心突破:
5．中国特色社会主义的科学真理性与历史必然性：
(1)中国特色社会主义与科学社会主义的关系：
区别 科学社会主义理论阐述了社会主义发展的一般规律，是事物发展过程中的 范畴，属于社会主义发展的 中国特色社会主义理论解释了中国这一生产力发展相对落后、具有特殊国情的国家发展、实现社会主义所要走的路，因此是事物发展过程中的 范畴，属于社会主义发展过程中的
联系
“普遍”
“共性”
“特殊”
“个性”
①中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的结晶，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色
②“中国特色”是就科学社会主义基本原则的实现形式而言的。 是“源”，而 是由科学社会主义衍生出来的“流”。
二者是“源”与“流”的关系，离开科学社会主义，就没有中国特色社会主义
科学社会主义
中国特色社会主义
三、微点澄清:
1．《共产党宣言》实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越。
纠正：
2．科学社会主义始终站在时代前沿，为无产阶级的革命斗争提供了具体的方法。
纠正：
3．苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动出现的严重曲折反映了科学社会主义理论的缺陷。
纠正：
苏联解体、东欧剧变有其复杂的原因，表明社会主义运动具有曲折性，但社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越。
科学社会主义始终站在时代前沿，为无产阶级的革命斗争提供了科学理论指导，而不是具体方法。
四、命题角度演练:
考向一　十月革命的历史意义
1．(2025·安徽模拟)正如毛泽东所说：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”据此可知，十月革命(　　)
①为积贫积弱的中国向何处去提供了新的思路
②建立了世界上第一个无产阶级专政的政权
③证明了马克思主义的科学性并促进其在世界的传播
④为其他社会主义国家发展提供了可供照搬的苏联模式
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
A
④“可供照搬”说法错误，十月革命为其他社会主义国家发展提供了可供参考的路径。
②无关，材料强调十月革命对于世界的作用和影响。
四、命题角度演练:
考向二　科学社会主义在中国的实践与发展
2．(2023·湖南高考)中国特色社会主义开创于改革开放新时期，但了解其形成和发展的脉络，认识其历史必然性和科学真理性，应该拉长时间尺度，放在世界社会主义演进的历程中去把握。
从这一历程来看(　　)
①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
②中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段
③中国特色社会主义正成为振兴世界社会主义的中流砥柱
④冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
②“已跨越”说法错误，中国特色社会主义处于社会主义初级阶段。
④“得到了根本改变”说法错误，冷战结束后，世界仅剩5个社会主义国家，仅从社会主义国家的数量上来看，世界社会主义运动仍然处于低潮。
四、命题角度演练:
考向三　马克思主义行
3．“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行！”马克思主义之所以行，根本原因在于它
(　　)
A．揭露了资本主义的弊端，阐述了未来社会的理想目标
B．揭示了社会发展的规律，是秉持人民立场的科学理论
C．揭示了资本主义运行的特殊规律，指明了斗争的方向
D．指导中国人民实现解放，焕发出了强大的生机和活力
B
正确但无关，马克思主义在二十一世纪的中国焕发出了强大的生机与活力，但这不是马克思主义行的根本原因
空想社会主义
剩余价值学说
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