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第17课《我爱运动》教学设计
课题 我爱运动 单元 第六单元 学科 心理健康 年级 2年级
学习目标 1.了解常见的体育运动项目，能说出自己喜欢和擅长的运动，知道运动对身体、大脑及心情的多种好处；掌握运动中避免受伤的基本方法，以及受伤后的正确处理方式。 2.通过 “我做你猜”“制作海报” 等活动，提高对运动项目的认知和表达能力，学会宣传运动益处；在讨论和分享中，提升安全运动的意识与实践能力。 3.激发对体育运动的兴趣，树立积极参与运动的态度，乐于和家人一起制定并执行运动计划，感受运动带来的健康与快乐。
重点 1.认识多种体育运动项目，明确运动对身体、大脑和心情的具体好处。 2.掌握运动中避免受伤的基本方法，培养安全运动的意识。
难点 1.理解不同运动项目的特点，并能通过动作准确表现。 2.结合自身情况，将运动知识转化为实际行动，如坚持参与喜欢的运动和家人共同执行运动计划。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 欣赏视频：各种体育运动片段刚才我们欣赏了各种体育运动的片段，是不是觉得特别带劲呀？运动就像一个充满魔力的世界，能给我们带来好多好多快乐，还有说不完的惊喜呢！ 那运动到底有哪些好处？我们又该怎么爱上运动呢？这就是今天我们要一起探索的主题 ——《我爱运动》。现在，就让我们开开心心地走进这个充满活力的世界吧！出示课题。 欣赏视频、思考，引入主题。 通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、天真屋各种各样的运动1.图中有哪些运动？棒球 网球 篮球 足球2.除了这些运动，你还知道哪些运动？ 排球 乒乓球 赛马 铅球 竞走二、聊天室1.你喜欢体育运动吗 跑步、游泳、跳绳、踢毽子、玩滑板、骑自行车、做体操、打篮球等都是体育运动。你喜欢哪些体育运动 你最擅长的体育运动是什么 喜欢的体育运动我可喜欢体育运动啦！像跳绳、跑步和骑自行车，都是我特别喜欢的。跳绳的时候，绳子 “呼呼” 转，我能跳好多下，感觉自己像只小麻雀，特别轻快；跑步呢，每次在操场跑的时候，风从耳边吹过，可舒服了。 最擅长的体育运动我最擅长的是骑自行车。刚开始学的时候，我总怕摔下来，慢慢练了几次就学会啦。现在我能骑着自行车在小区里稳稳地转圈，还能带着我的小玩偶一起 “兜风” 呢，爸爸妈妈都说我骑得真棒！2.体育运动的好处◆提高身体免疫力，有更强的抵抗疾病的能力。◆有助于减少身体里多余的脂肪。◆强壮心脏和增大肺活量。◆增强肌肉的力量和耐力，力气变大。◆动作更敏捷，更有协调性。◆使大脑转得更快，变得更聪明。◆使人心情变好。三、游戏角活动一 我做你猜你在电视上看过奥运会的转播吗 你了解奥运会都有哪些比赛项目吗 下面我们来做一个小游戏。全班同学分成五组，每组选出一位最擅长表演的同学，到讲台的小盒子里抽三张纸条，每张纸条上写着奥运会中的一个项目名称。然后，由这位同学将这三个运动项目依次用动作表演出来，中间不许说话，让本组的同学猜是哪个运动项目，其他组的同学不说话，也不提示。最后我们来评比一下，看哪组同学最默契。活动二 制作海报请制作一份宣传海报，来宣传某种运动的益处，比如慢跑、散步、跳绳、踢毽子、游泳等。建议以你最喜欢的运动为主题来制作。活动三 运动故事小剧场老师准备几个简单的运动故事脚本（比如 “小明学跳绳”“小红第一次游泳”），每组选 3-4 名同学，分配 “运动员”“旁白”“观众” 等角色，用肢体动作和简单台词表演故事里的运动场景（如学跳绳时的笨拙、学会后的开心）。表演结束后，每组派代表说说故事里的运动带来了什么快乐。 活动四 “运动好处连连看” 拼图赛 制作一套拼图，每张拼图的正面是运动项目（如跑步、跳远），背面是该运动的一个好处（如 “让腿更有力”“让呼吸更顺畅”）。将拼图打乱分给各组，限时 5 分钟，让学生合作将 “运动项目” 与 “好处” 对应拼好，拼对最多的小组获胜。拼完后，每组选一组拼图，大声说出 “XX 运动能让我们 XX”，强化对运动益处的记忆。活动五 全家运动照片展 提前让学生和家人一起做一项运动（如亲子跳绳、家庭骑行），拍一张运动照片，写上 “我们在做 XX 运动，它让我们 XX（如更开心、更健康）”。上课后，将照片贴在教室 “运动乐园” 展板上，学生轮流上台介绍自己的家庭运动，说说和家人一起运动的感受。 四、加油站在运动的时候，如果方法不对，或者不注意安全，就有可能受伤。大家来说一说，在不同的运动中怎样才能避免受伤 如果不小心受伤了，该怎么办 1.如何在运动中避免受伤①运动前做热身活动，避免运动时肌肉受伤。②运动后做拉伸运动，使你的肌肉在运动后得到放松，缓解酸痛。③运动要适量，如果觉得累了或者身体不舒服，要停止运动。④选择安全的地方运动。不要在马路旁运动，不要在地面不平或者有碎玻璃的地方运动。⑤守规则，运动中的规则有助于避免你和他人受伤。⑥如果不小心受伤，一定要马上告诉家长、老师或者其他成人!2.运动时要是不小心受伤了，别慌呀，我们可以这样做：①跑步、跳绳摔破皮：先让老师或爸爸妈妈看看伤口，用干净的水轻轻冲一冲，把泥沙冲掉，然后贴上创可贴，就像给小伤口盖了个小被子，过几天就好啦。②打篮球、踢足球撞到胳膊腿：如果只是有点疼，没肿起来，就坐在旁边歇一会儿，揉揉疼的地方；要是肿了，赶紧找老师拿冰袋（用毛巾包着）敷一敷，可别再乱动啦。③游泳呛到水：马上站起来，张大嘴巴咳嗽，把喉咙里的水咳出来，要是还觉得不舒服，赶紧告诉老师或教练。④玩滑板、骑自行车摔了：要是摔得有点重，疼得站不起来，千万别自己逞强，大声喊老师或爸爸妈妈，让他们来帮忙呀。五、拓展延伸1.欣赏视频：运动是一副良药 生命在于运动 2.和爸爸妈妈一起骑自行车的时候，我们要做好什么安全准备呢？ 要戴好头盔保护脑袋，穿鲜艳的衣服让别人容易看到，还要紧紧跟着爸爸妈妈，不在马路上乱闯。 3.如果在踢足球时，不小心被球砸到了肚子，感觉有点疼，应该怎么做？ 马上停下来，告诉老师或者爸爸妈妈，先坐在旁边休息一会儿，别再继续踢球了。 4.说一说，有关运动的名言警句？生命在于运动。运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。只有运动才可以除去各种各样的疑虑。运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。 天天做体操，寿比南山松不老。 写一写思考、交流活动、交流想一想，说一说拓展活动 引导二年级学生认识更多样的运动项目，拓宽对体育运动的认知，激发对不同运动的兴趣，为深入了解运动好处、培养运动习惯奠定基础。引导学生结合自身经历分享喜爱和擅长的体育运动，同时了解运动对身体、大脑及心情的具体好处，从而加深对体育运动的认知，激发参与运动的积极性，培养热爱运动的态度。通过多样化的互动体验活动，引导学生加深对运动项目的认知，强化对运动益处的理解，在合作与分享中感受运动的快乐，同时促进家庭运动氛围的形成，从而激发持续参与运动的兴趣，培养热爱运动的良好习惯。引导学生了解不同运动中避免受伤的具体方法，掌握常见运动受伤后的基础处理方式，树立运动安全意识，学会在运动中保护自己，同时培养遇到问题及时寻求成人帮助的习惯。通过具体场景的问答，引导学生理解运动中的安全注意事项，知晓运动对身体的积极影响，强化安全运动和坚持运动的意识，促进形成健康的运动习惯。
课堂练习 亲子分享你喜欢和爸爸妈妈一起做运动吗 回家后跟爸爸妈妈商量，制订全家一起运动的计划，并坚持执行下去。全家运动计划 想一想，做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅认识了多种体育运动项目，了解了运动能让身体更健康、头脑更聪明的好处，还掌握了运动中避免受伤的方法，学会了在运动时保护自己，更懂得了和家人一起运动能收获更多快乐。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 我爱运动认识更多样的运动项目分享喜爱和擅长的体育运动了解运动对身体、大脑及心情的具体好处游戏活动 ：对运动项目的认知和运动益处的理解了解不同运动中避免受伤的具体方法常见运动受伤后的基础处理方式知识拓展 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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