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(共35张PPT)
喜爱的玩具
二年级上册第四单元写话
喜爱的玩具
很多玩具
怎么写喜爱的玩具
喜爱的玩具
只有一个
样子
原因
大小
颜色
状态
组成
怎么玩，会玩出什么情景
重点写
一、怎样选择最喜爱的玩具？
玩具很多
②电动玩具：
大熊猫、米老鼠、毛毛虫、小猪、小兔子……
①毛绒玩具：
③拼插玩具：
遥控汽车、电动小火车、遥控飞机……
“大黄蜂”、奥特曼……
1.给玩具分分类
航母飞机、航母军舰、乐高机器人、变形金刚、
2.选择最喜欢的玩具
A.有时候，我会和小伙伴踢毽子、抽陀螺。
B.我把玩具熊布娃娃和小汽车都放在橱柜里。
C.一有空，我就拿出变形金刚和“大黄蜂”玩个不停，晚上睡觉还要放在床头。
选一选
玩的时间不是太多，玩的机会不是很多
基本不玩→基本不是最喜爱的
爱不释手→喜欢
形影不离→最喜欢
最喜欢C
经常玩、时刻玩、常常玩
选择你最喜欢的玩具
最喜欢的玩具
一直在一起，形影不离
只挑一件
3.运用句式说一说
句式①
简洁
喜欢什么就说什么
我最喜欢的毛绒玩具是大熊猫。
我最喜欢的玩具是变形金刚。
我最喜欢的玩具是陀螺。
句式②
把自己的感情表达出来
把特点说出来
我最喜欢的毛绒玩具是可爱的大熊猫。
我最喜欢的玩具是威武的“大黄蜂”。
加上形容词
句式③
选用句式说出你最喜欢的玩具
喜欢的玩具放在前面，后面说“是我最喜欢的什么”
可爱的大熊猫是我最喜欢的毛绒玩具。
威武的“大黄蜂”是我最喜欢的玩具。
可以倒过来说
说一说吧！
二、怎样写玩具的样子？
需要观察
观察大将
布娃娃戴着一顶小帽子，绿色的帽檐，黄色的帽顶，帽子后面梳两条黑色小辫子。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛，小小的鼻子，通红通红的嘴唇，就像一个漂亮的小姑娘。
1.用眼睛来观察
帽子
辫子
脸蛋
嘴唇
眼睛
鼻子
布娃娃戴着一顶小帽子，绿色的帽檐，黄色的帽顶，帽子后面梳两条黑色小辫子。
第一个长句子
圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛，小小的鼻子，通红通红的嘴唇，就像一个漂亮的小姑娘。
第二个长句子
观察头部→重点在帽子上
集中一点，观察相关的事物
布娃娃戴着一顶小帽子，绿色的帽檐，黄色的帽顶，帽子后面梳两条黑色小辫子。
第一个长句子
圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛，小小的鼻子，通红通红的嘴唇，就像一个漂亮的小姑娘。
第二个长句子
→脸蛋上有眼睛
集中一点，观察相关的事物
→鼻子下有嘴唇
→眼睛中间有鼻子
观察脸部
肩膀
胳膊
手
上衣
手指
衣服
继续观察
裙子
鞋袜
顺着一个部位来观察
布娃娃戴着一顶小帽子，绿色的帽檐，黄色的帽顶，帽子后面梳两条黑色小辫子。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛，小小的鼻子，通红通红的嘴唇，就像一个漂亮的小姑娘。
用眼睛来观察
集中在一点去观察，把相关的事物都写出来
写出特点
观察仔细
颜色
大小、颜色、形态
2.用耳朵来观察
小鸟“啾啾”叫
公鸡“喔喔”叫
打架
小狗“汪汪”叫
河水叮咚叮咚
放音乐
勤劳
保存
打开音乐盒，按照说明书的要求拧几圈旋钮。“生日快乐”的歌声就响起来了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”歌声里还伴有叮叮咚咚的节奏，听上去清脆优美。
歌词
歌声
伴奏
声音是清脆的、优美的
有声有色
这只玩具小狗，身披金黄色绒毛。摸一摸，软软的、滑滑的、暖暖的，很舒服。抓在手心里掂一掂，感觉份量很轻。
3.用双手来观察
材质
触觉
感觉
用手观察，可以获得多种感觉
可爱
亲近
观察大将
很多感觉
视觉、听觉、触觉
认识周围事物
养成用眼睛、耳朵、双手观察事物的习惯
全身金黄的“大黄蜂”，像穿着黄金铠甲一样神气。它戴着黄色头盔，衬得黑眼珠圆溜溜亮闪闪；它肩佩红色肩章，迈开两条长腿，双脚绑着黄色溜冰鞋，好像要出发打仗一样。好酷啊！
3.要按顺序写
整体写
头部
肩部
腿部
脚部
从上到下的顺序
有条理
三.喜欢的原因——好玩
玩玩具时，玩具会怎样？
玩具会变，有活动
一、写自己怎么动，怎么玩
二、写玩具有什么变化
一、先概括后具体
两种写法
二、先描写再比喻
把很多的内容浓缩成一个句子
把这个句子里要说的内容再一一地写出来
“大黄蜂”像孙悟空一样会灵活变身。只要按下按钮，“大黄蜂”就“咔咔，咔咔”地开始变形了。你看，它把脚缩进去了，它把身体翻过去了，变成车身主体；紧接着，它把双手缩进去了，它把头埋进铠甲里了。啊！“大黄蜂”变身成为一辆很帅的跑车！
1.先概括后具体
概括地说
加想象
变得很快
变得很灵
变得很活
概 括
概括的句子一般写在开头
先概括后具体
“大黄蜂”像孙悟空一样会灵活变身。只要按下按钮，“大黄蜂”就“咔咔，咔咔”地开始变形了。你看，它把脚缩进去了，它把身体翻过去了，变成车身主体；紧接着，它把双手缩进去了，它把头埋进铠甲里了。啊！“大黄蜂”变身成为一辆很帅的跑车！
玩
第一轮变
第二轮变
三句话写出变身过程
先概括后具体
“大黄蜂”像孙悟空一样会灵活变身。只要按下按钮，“大黄蜂”就“咔咔，咔咔”地开始变形了。你看，它把脚缩进去了，它把身体翻过去了，变成车身主体；紧接着，它把双手缩进去了，它把头埋进铠甲里了。啊！“大黄蜂”变身成为一辆很帅的跑车！
第一轮变
第二轮变
分号
先概况后具体
“大黄蜂”像孙悟空一样会灵活变身。只要按下按钮，“大黄蜂”就“咔咔，咔咔”地开始变形了。你看，它把脚缩进去了，它把身体翻过去了，变成车身主体；紧接着，它把双手缩进去了，它把头埋进铠甲里了。啊！“大黄蜂”变身成为一辆很帅的跑车！
动 词
动态→把“变”字具体化
玩的时候，注意它是怎么动的，可以用什么动词来描写。
2. 先描写后比喻
描 写
可以看得到，听得到的
比 喻
是想象的
真实
假的
假的和真的有相像之处
按一下“兔子”身上圆形按钮，泡泡机就会响起美妙的音乐，泡泡连续不断地从“兔子”的鼻孔飞出来，像水晶球，像葡萄，像珍珠……
先描写后比喻
玩
声音
描写动态
比 喻
泡泡
好了，美了，有意思了，好玩了
再多按几下按钮，更多的泡泡争先恐后地飞向空中，你追我赶，像一群小朋友在捉迷藏。
先描写后比喻
泡泡的状态，很多泡泡在一起
用描写人物动作词语来形容词语
描写是基础
比喻
按一下“兔子”身上圆形按钮，泡泡机就会响起美妙的音乐，泡泡连续不断地从“兔子”的鼻孔飞出来，像水晶球，像葡萄，像珍珠……
再多按几下按钮，更多的泡泡争先恐后地飞向空中，你追我赶，像一群小朋友在捉迷藏。
标红的字，
读轻一点！
先描写后比喻
把玩法写美了！
读一读
描写泡泡机的片段
把“大黄蜂”写活了
描写大黄蜂的片段
把泡泡机写美了
“大黄蜂”变了两轮
看出了两个层次
先按一下，再按一下
写两个层次的玩
把好玩写具体了
先怎样后怎样
1.直接写出最喜欢的玩具名称
我最喜欢的毛绒玩具是憨态可掬的大熊猫。
“太好啦，太好啦，我终于得到变形金刚啦！”
2.直接写出对玩具的喜欢感觉
四、开头怎么写？
欢呼→喜欢
第一句话里一定要出现你喜欢的那个玩具的名称！
1.再一次表达我最喜欢这个玩具的感情
憨态可掬的玩具熊猫，永远是我的最爱，永远是我的好伙伴。
结 尾
2.与人分享喜欢这个玩具的感情
“大黄蜂”是我最喜爱的小伙伴。不信，欢迎你来我家看看玩玩。
五、结尾怎么写？
开头
样子、原因
结尾
完成写话
喜爱的玩具
1.选最喜爱的玩具写
2.有顺序地写出玩具样子
3.原因要写清楚
小 结

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