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第三单元
做手工
小学语文二年级上册
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，写一写：你做的是什么？是怎么做的？
写话内容
【教材要求】
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，写一写：你做的是什么，是怎么做的？
你做的是什么？
做过什么手工作品？
是怎么做的？
三个问题
在向同学介绍自己的手工作品时，你要告诉同学你做的手工作品是什么，需要用到哪些材料。
可以用下面的句式来介绍
句式1：我做的是___________，需要用到____________等材料。
句式2：我用____________等材料做成了_____________。
我们还能怎么说？
练一练
美术课上，老师安排同学们做了一件手工作品，希望同学们课后能拿给爸爸妈妈看，并简单介绍一下手工作品的名称和制作时需要的材料。你会怎么跟爸爸妈妈介绍你的手工作品呢？
有序介绍制作步骤
用上表示顺序的词语介绍制作步骤
我们还可以用上哪些表示顺序的词语来说呢？
“先”“接着”“最后”
“第一步”“第二步”“第三步”
小秘诀或者需要注意的地方
说一说注意事项和感受
采集树叶的注意事项：
采集树叶时要爱护花草树木，注意安全，制作好标本后要洗手。
遇到的挫折、困难和产生的感受
练一练
下面是同桌向你介绍的他做手工的过程。你能试着用上表示顺序的词语，说一说他是怎么做的吗？
我拿来八张纸巾，四张一组，分别把它们揉成两个圆球，用胶带绕三圈把它们固定起来，第一圈横着绕，第二圈竖着绕，第三圈又横着绕。我把自己画好的“爱心”“五角星”等彩色图案剪下来，并用胶带固定在圆球上。这样，两个可爱的小圆球就做好了。
题目怎么写？
题 目
《会爬的“毛毛虫”》
《让“子弹”飞》
《我爱我的纸飞机》
生动
表达感情
开头怎么写？
我想介绍的手工作品是 。
我想介绍的手工作品是会爬的“毛毛虫”。
我想介绍的手工作品是会飞的“子弹”。
这件我深爱的纸飞机是我亲手制作的手工作品。
开 头
这 是我亲手制作的手工作品。
表达感情
结尾怎么写？
这 ，见证了我童年的欢乐。
这一件会爬的“毛毛虫”，见证了我童年的快乐。
结 尾
瞧!这个 多么活灵活现呀！你是不是也要学着做一个呢？
瞧，这个会爬的“毛毛虫”多么活灵活现呀，你是不是也要学着做一个呢？
分享快乐
抒发感情
谢谢观看

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