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喜爱的玩具
第四单元
小学语文二年级上册
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它为什么喜欢它？先和同学交流，再写下来。
一、介绍玩具的名称和样子
1
介绍玩具的名称
可以在开头直接告诉大家你最喜爱的玩具是什么。
2
可以先介绍玩具的样子、玩法等，让读的人猜一猜这是什么玩具，然后在结尾说出你最喜爱的玩具是什么。
介绍玩具的样子
形状
颜色
大小
图案
配件
介绍玩具的样子
模型类玩具
大小（长、宽、高）
身上带有的某些配件
各部位的形状
各部位的颜色
某个地方显眼的图案
它的脑袋圆鼓鼓的，长着一双乌黑发亮的眼睛，嘴巴又黄又扁。它的肚子胖乎乎的，翅膀收在身体两侧，好像在向我们游过来呢！最有趣的是，它穿着一件淡黄色的外衣，显得更加可爱。
形状
颜色
示例
介绍玩具的样子
拼装类玩具
小部件的样子
可以拼成什么样子
颜色
形状
大小
配件
颜色
形状
机甲巨龙有五百多个配件，拼好后虽然没有脚，但有一条长长的尾巴。它的身上还有许多怪异的图案，比如小蛇、奇形怪状的虫子等，令人望而生畏。
示例
配件
形状
图案
二、写出它的好玩之处
【教材要求】
每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？先和同学交流，再写下来。
什么样子
最喜爱的玩具
为什么喜欢
三个问句
注意关键词，边读边想
关键内容
有具体玩法的玩具
写写它的玩法，写写你觉得它好玩的原因。
示例
我用两只手互相配合着操作玩具车的遥控器，让它一会儿快，一会儿慢。我还用了许多积木给它制造了一些路障，让它沿着“S”形路线前进。看到它在我的控制下平稳地绕过路障，我非常有成就感！
没有具体玩法的玩具
写写你和这种玩具的“互动”，或者你自己的独特玩法。你还可以把它当成你的朋友来写，写写它是怎么陪伴你的。
示例
我经常给布娃娃梳头发、换衣服，让她们参加“舞会”。有时候，我还用画笔给她们“化妆”，可好玩了！
兴奋
成就感
开心
安心
可以用“我觉得”“我真想”等为开头的句子来表达。
写写玩具给你带来的感受
写写你对玩具的感情
如写它一直陪伴着你，和你度过了很多美好、快乐的时光。
示例：
我觉得拼装房屋真是太好玩了，既让我着迷，又让我觉得特别有成就感！我真想挑战天下所有拼装房屋类型的玩具！拼装房屋给我带来了很多快乐，我真喜欢它。
感受
感情
谢谢观看

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