资源简介

2024学年第二学期小学期末学业质量监测
四年级科学参考答案
（说明：本试卷共4页，合计100分）
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B B A C C B B B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A B A C C A B B A
二、探究实践题：
21.(1) A (2) C (3) C (4) B (5) A。
22.（1）A B
（2）①C
②B③（烧杯中）水的温度、液体体积 或 容器大小等。
④不同液体热胀冷缩的效果（程度）是不一样的 或 不同液体的膨胀和收缩程度不同。
三、综合应用题
23.（1）B （2）C （3）A （4）B （5）C （6）B （7）甲（8）参考答案：
在鱼道入口和出口处设置观察点，统计通过鱼道的鱼类数量和种类，如果通过的鱼类数量和种类逐年增加，说明鱼道有效。
或：使用水下摄像头观察鱼类在鱼道内的行为，看它们是否能够顺利通过鱼道，鱼的种类和数量逐年增加。2024学年第二学期小学期末学业质量监测四年级科学参考
答案
(说明：本试卷共4页，合计100分)一、单项选择题
1
2
3
5
6
8
9
10
B
B
B
A
C
C
B
B
B
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13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
B
A
C
C
A
B
B
A
二、探究实践题：
21.(1)A
(2)C
(3)C
(4)B
(5)A.
22.(1)AB
(2)①C
②B③（烧杯中）水的温度、液体体积或容器大小等。
④不同液体热胀冷缩的效果（程度）是不一样的或不同液体的膨胀和收
缩程度不同。
三、综合应用题
23.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)C(6)B(7)甲(8)参考答案：在
鱼道入口和出口处设置观察点，统计通过鱼道的鱼类数量和种类，如果通过的鱼
类数量和种类逐年增加，说明鱼道有效。
或：使用水下摄像头观察鱼类在鱼道内的行为，看它们是否能够顺利通过鱼
道，鱼的种类和数量逐年增加。2024学年第二学期小学期末学业质量监测试卷
四年级科学
(说明：本试卷共4页，合计100分)
一、单项选择题 (每小题3分，共60分)
1.温度计的使用，下列操作正确的是 ( )
2.下列关于地球的说法，不正确的是 ( )
A.地球为所有生命提供了必要的生存条件，是宇宙奇迹
B.地球是太阳系中一颗非常独特的恒星
C.地球离太阳的距离适中，保证了地球上有液态水
3.如题3图所示，空烧瓶安上带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴墨水。当我们搓热双手，握住圆底烧瓶时，玻璃管中间的水滴会 ( )
A.向左移动
B.向右移动
C.没有变化
4.在美丽乡村建设中，工人铺设水泥路时，每隔一段距离就会锯开一道缝隙，原因是 ()
A.防止热胀冷缩 B.为了美观好看 C.为了经济实惠
5.下列哪个时间可以观察到月相 ( )
A.只有在白天 B.只有在夜晚 C.白天或夜晚
6.科学小组把形状大小相同的冰块同时放入不同材料制成的密闭容器内，一段时间后，观察冰块的融化程度，这是为了探究材料的 ( )
A.硬度 B.透明度 C.保温性
7.周六晚上，小英和小德朝着路灯走过去时，她们的影子 ( )
A.会越来越长 B.会越来越短 C.不会变化
8.刚孵化出来的蚕宝宝很小，适宜采用的观察方法是 ( )
A.用小木棒拨动观察 B.用毛笔、羽毛轻取轻放 C.直接用手拿着看
9.下列动物中，不属于昆虫的是 ( )。
10.在我国北方早春播种以后，往往用塑料薄膜覆盖地面。这样做可以保证种子萌发所需要的 ( )
A.充足空气 B.充足水分 C.适宜温度
11.在400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到表面上存在大量环形山和“月海”，这表明月球 ( )
A.表面完全光滑 B.表面凹凸不平 C.与地球大小相同
四年级科学试卷 第1页 共4页
12.小英通过观察阳光下影子的方向和长度变化，学会了消除影子的干扰。晚上做作业时，应将台灯正确放置在哪个位置 (如题12图，小英用右手写字)( )
C.任意位置
13.小英将绿萝插在水中，几周后绿萝长出新叶，这表明 ( )
A.土壤是植物生长必需的条件
B.有的植物可以通过茎来繁殖后代
C.植物一定通过种子来繁殖后代
14.下列动物中，以产卵的方式繁殖后代的是 ( )。
15.沙蜥是生活在高温干燥地区的蜥蜴，会在极端炎热时进入夏眠。夏眠不是由以下环境因素引起的。 ( )
A.水分的多少 B.温度的变化 C.空气的质量
16.茎多汁且厚实，叶退化成刺，根系发达的植物适应特定环境是( )
A.热带雨林 B.沼泽 C.沙漠
17.缸里的水结冰后水缸裂开，如题 17图，是因为水结冰时体积会 ( )
A.增大
B.不变
C.减小
18.关于环形山形成的原因，目前科学界普遍认同“撞击说”。小英利用沙盘、小球等实验工具对“撞击说”进行了模拟，并记录了以下实验数据。从进一步分析实验数据可知：坑的深度出现差异是由哪个因素引起的( ) 。
实验序号 重力/牛 体积/立方厘米 下落高度/厘米 实验现象：坑的深度/厘米
1 2 20 30 1
2 2 20 60 2
3 2 20 90 3
A.体积 B.下落高度 C.坑的深度
19.科学小组通过观察水、醋、果汁等液体的热胀冷缩现象，发现液体普遍具有这一性质。这主要体现了他们在研究过程中运用的哪种科学探究能力 ( )
A.描述现象 B. 归纳推理 C.设计实验
20.如题20图，利用两个质量相等的单摆进行实验，这个实验研究的问题是 ( )
A.摆绳长短影响摆的快慢吗
B.摆锤重量影响摆的快慢吗
C.摆动幅度大小影响摆的快慢吗
四年级科学试卷 第2页 共4页
二、探究实践题(共2小题，每空2分，共24分)
21.研究阳光下物体影子的变化。 (10分)
科学小组为了研究阳光下物体影子的变化规律，把竹竿竖直插在平地上，每隔30分钟去测量一次影子的长度。下表是他们在4 小时内记录竹竿影子长度变化的数据。
测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影长(厘米) 122 101 83 61 49 25 51 62 84
(1)根据上表我们可以推测出该小组开始测量的时间是 。
A.上午 B.正午 C. 下午
(2)推测一下，如果第9次测量半小时后进行第10次测量，竹竿影子的长短最有可能是 。
A. 60厘米 B. 80厘米 C. 100厘米
(3)我们发现，一天中，阳光下物体的影子长短变化的规律是 。
A. 长——短——短 B. 短——长——短 C. 长——短——长
(4)在我们英德市某小学校园内，将小木棒竖直立在地面上，下列对阳光下木棒影子的记录错误的是 。
(5)阴雨天，我们可以用手电筒代替太阳完成实验，这种实验方法叫作 。
A.模拟实验 B.观察实验 C.对比实验
22.研究液体的热胀冷缩。 (14分)
将装满水烧瓶 (图甲)浸入热水烧杯，一段时间后如图乙。接着，将烧瓶移至冷水烧杯中，结果如图丙。
(1)图乙所示实验可看到的现象是： 。图丙所示实验所看到的现象是： 。(以上两空均选填对应选项字母)
A.液柱面上升 B.液柱面下降 C.液体柱面操持不变
(2)实验显示，水会因温度变化而膨胀或收缩，即热胀冷缩现象。小英通过多次实验，研究了水、酱油、酒精的热胀冷缩特性，并记录了相关数据。
液体名称 水 酱油 酒精
受热30秒液柱上升高度 1.0cm 1.8cm 5.5cm
受冷30秒液柱下降程度 0.9cm 1.4cm 4.5cm
①该实验研究的问题是： 。(选填对应选项字母)
A.不同体积的液体的热胀冷缩效果是否相同
B.不同质量的液体的热胀冷缩效果是否相同
C.不同种类的液体的热胀冷缩效果是否相同
四年级科学试卷 第3页 共4页
②实验中改变的条件 。 (选填对应选项字母)
A.液体的体积 B.液体的种类 C.液体的颜色
③实验中应保持不变的条件有： 、 。
④该实验得出的结是： 。
三、综合实践题 (共1小题，每小题2分，共16分)
23.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为洄游。人类活动如建水电站可能阻断洄游，影响鱼类生存。为缓解此问题，人们建设鱼道，即人工水槽，让鱼通过。横隔板竖缝式鱼道能够通过调整过鱼孔的形式、位置和尺寸来适应不同习性的鱼类。原生态式鱼道结合自然与人工，提供更自然的水流，提高过鱼效率。观察甲乙两种鱼道的设计，并回答下列问题
1.鱼道入口2.鱼道池室3.休息室4.出口拦污棚5.高水位时诱鱼水流6.鱼道入口诱鱼水流 1.鱼道入口2.水流控制断面3.近自然型弯道 4.鱼道出口5.鱼道入口诱鱼水流
(1)建设鱼道是为了鱼类 。
A.觅食 B.洄游 C.运动
(2)鱼道入口处设置诱鱼水流，主要是为了 。
A.让鱼类在鱼道里休息 B.控制鱼道内的水流速度
C.引导鱼类进入鱼道
(3)横隔板竖缝式鱼道的特点是 。
A.能调整鱼孔的形式、位置、尺寸B.自然鱼道与人造鱼道相结合
C.更加贴近自然条件
(4)假设某鱼道建成后，发现使用鱼道的鱼类数量逐年增加，最可能的是 。
A.鱼道设计完全合理 B.鱼类逐渐适应鱼道 C.河流生态系统完全恢复
(5)若某些大型鱼类无法通过现有横隔板竖缝式鱼道，可以如何改进 。
A.增加鱼道长度 B.提高水流速度 C.扩大鱼道宽度和高度
(6)监测发现某鱼道入口鱼类聚集但不愿进入，最可能的原因是 。
A.出口拦污栅太干净 B.入口水流过急或位置错误C.休息室数量过多
(7)某山区河流水流湍急，两岸陡峭(空间狭窄)，应选用 (选填“甲”或“乙”)鱼道.
(8)请写出1个可验证鱼道是否有效的观察方法： 。
四年级科学试卷 第4页 共4页

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