【议题式教学】2.1保障各类物权(课件+教案) 统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》

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【议题式教学】2.1保障各类物权(课件+教案) 统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》

资源简介

(共33张PPT)
——用DeepSeek深度求索各类物权
2.1保障各类物权
第二课依法有效保护财产权
课标要求
素养解读
课标要求 素养解读
1.结合生活中的事例,阐述财产权保护制度对于社会经济生活的作用与影响。 2.结合民法典的有关规定,阐述法律关于所有权取得方式的规定,理解区分动产和不动产的意义。 3.结合民法典的有关规定,了解用益物权和担保物权的区分,理解法律在所有权之外规定各种不同的他物权的意义 4.观察农村土地承包和村民住宅情况,阐述土地承包经营权、宅基地使用权的内容,理解其对我国农村经济社会发展的影响。 政治认同:通过财产权基本知识的学习,理解社会主义市场经济是法治经济,必须健全财产权保护制度。
科学精神:能够正确运用物权知识,客观分析生活实例。
法治意识:能够运用财产权的有关法律知识,依法有效保护合法财产。
公共参与:为财产保护立法建言献策。
定分止争,认识所有权
物尽其用,了解他物权
总议题:
如何用DeepSeek深度求索各类物权?
01
定分止争,
认识所有权
随着DeepSeek现象级爆火,网上涌现出与之相关的操作培训课程,有人卖课短短几天收入数万元。不仅如此,甚至还出现了名字相同、账号相似的网络平台,这些仿冒域名主要用于钓鱼欺诈、域名抢注这些非法用途,其中钓鱼欺诈主要通过窃取用户密码账号,利用相似域名和界面误导用户、诱骗用户下载一些恶意软件,窃取个人信息或者骗取订阅费用。对此,在2月6日DeepSeek首次进行公开辟谣。
议学问题:
DeepSeek官网与正版内容不含任何广告和费用项目,但“网课”泛滥赚取培训费、仿冒域名等行为损害了消费者的哪些权利?
议学情境一
1.财产制度的含义及地位
一、定分止争,认识所有权
财产制度规范各类民事主体的财产关系,是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。产权制度是社会主义市场经济的基石,保护产权是坚持社会主义基本经济制度的必然要求。(P13页相关链接)
a.有利于确定财产归属,并以此促进财产的流通使用。
b.保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。
c.国家通过不断完善财产制度,依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权,激励人们创业创新。
我国宪法和法律明确规定,保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。≠所有
宪法规定,社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产,禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。
公民的合法的私有财产不受侵犯,国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
国家为了公共利益的需要,依法对公民私有财产实行征收或征用要给予补偿。(补偿≠赔偿)
①法律保护财产权的意义
②如何保护财产权
2.财产权
一、定分止争,认识所有权
2.财产权
③财产权的含义
一、定分止争,认识所有权
财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。
3.物权(物权是最基本的财产权——课本12页)
一、定分止争,认识所有权
物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他(不受他人干涉)的权利,包括所有权(又称自物权)、他物权。
(1)含义
是指不能移动或者虽可移动,但移动就会损害其价值的物,一般指土地以及房屋、林木等地上定着物。具有固定、耐久、保值增值等特征(如:房子、树木、土地)
是指不动产以外的物。(如:书籍、存折、汽车)
不动产
动产
练一练:判断下列物品哪些是动产?哪些是不动产?
动产 不动产
教材
手机
自行车
学校的房子
房子下面的土地
校园的树木
仓库里的木材







3.物权(物权是最基本的财产权——课本12页)
一、定分止争,认识所有权
(2)物权基本原则
物权平等保护原则:民法典规定了物权平等保护原则。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护,任何组织或者个人不得侵犯。
物权法定原则:物权的种类和内容必须由法律规定,不得任意创设础。
注意:平等保护≠各种所有制经济在国民经济中地位平等
议学情境二
DeepSeep+
你想用它来干什么?
查询资料
写文章
装修方案
短视频创作
出行规划
整理错题
辅导作业
制作ppt
p图
......
思考:用DeepSeek生成的内容归你所有吗?
议学提示
根据DeepSeek的官方政策,通过其平台生成的内容的知识产权通常归用户所有。这意味着用户对生成的内容拥有使用权和所有权,可以自由使用、修改和分发这些内容,前提是用户遵守相关法律法规和平台的使用条款。
4.所有权
一、定分止争,认识所有权
(1)含义
是权利人对自己的不动产或者动产,依法享有的占有、使用、收益和处分权利。
权能 含义 举例
占有 实际管领或控制 老王购得商品房一套,房屋已交付给他控制
使用 运用 老王将此套房装修后自住或出租
收益 取得经济效益 老王收取出租房屋的租金
处分 处置 老王将此房出售、出租、抵押、赠与等
4.所有权
一、定分止争,认识所有权
(2)分类
依据主体的不同,我国将所有权划分为三类:
国家所有(全民所有)(如文物、河流、矿藏、城市土地、国有铁路公路、电力设施、电信设施等)
集体所有(如农村土地、水利设施、教科文卫体设施、宅基地等)
私人所有(私人合法所有的房子、车子、生活用具、生产工具等)
除法律特别规定某些财产只能归国家或者集体所有外,其余财产可以由各类主体享有所有权。
4.所有权
一、定分止争,认识所有权
(3)取得方式
应当依照法律规定登记。对于房屋等不动产,除法律另有规定的情形外, 必须到不动产登记机构办理登记,才能取得所有权。
不动产
应当依照法律规定交付。一般来说,所有人按照转让财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权。
动产
点拨拓展
所有不动产所有权都需要经登记才能发生效力吗?
不动产所有权不经登记而发生效力的几种特殊情形:
①依法属于国家所有的自然资源,所有权可以不登记。
②依据人民法院、仲裁机构的法律文书取得不动产所有权的,自法律文书生效时发生效力。
③因继承取得不动产所有权的,自继承开始时发生效力。
所有动产所有权都只需要经交付就可以了吗?
价值较大的动产,如机动车、航空器、船舶等,其产权的取得、变更,通常也需要依法办理产权登记。如果不经登记,不得对抗善意第三人。
点拨拓展
动产善意取得制度:买方在不知情情况下,合法交易并支付相应价格,同样取得动产的所有权。(但是遗失物、赃物、埋藏物、失散的动物等脱离物不适合善意取得制度。)
善意取得的构成要件
①转让人(出让人)无权处分,但目前又占有该动产;
②受让人受让该不动产或者动产时是出于善意;
③以合理的价格转让;
④转让的不动产或者动产已经登记或已经交付给受让人。
善意第三人:是指该第三人不知道法律关系双方的真实情况的人,通常是指非法交易中不知情的的权利人。
【案例】甲出差托付乙保管其电动车,在甲出差期间,乙把电动车卖给了丙,而丙事前并不知道乙没有处置权,而且以合理的价格构成交易。该案例中丙就是善意第三方,买的车就属于善意取得。甲回来后,电动车归丙,甲没有权利索要,甲可要求乙交出交易金额,而且还可以要求乙赔偿事宜。
针对训练
2024年7月初,王某在二手房售卖网站上挂出自己所要售卖的房子,赵某看中此房,以98万元的价格与王某签下房屋买卖合同,并缴纳4万元的定金,并约定15天后办理房产过户并缴纳剩余房款。随后,刘某联系房主王某,并以110万元的价格购买并办理不动产登记,赵某声称王某交易在先,要求王某按约定交房。下列说法成立的是( )
①刘某依照法定程序取得了该房屋的所有权
②刘某作为不知情的第三者,无需承担法律责任
③完成过户后,王某与赵某订立合同成为无效合同
④王某未按合同履行义务,应承担侵权责任,双倍返还定金
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
5.共有财产
一、定分止争,认识所有权
在生活中,可能由多人对同一财产享有所有权,从而形成共有关系。
家庭共有财产
比如桌子,沙发等家具
夫妻共有财产
比如夫妻共同买的房子
合伙人共有财产
比如合伙人共同出资开的饭馆
①含义
②形式
a.每个家庭成员可能有专属于自己的个人财产,整个家庭则有共有财产
b.夫妻之间也存在夫妻共有财产。(共同共有,不分彼此,都享有)
c.几个人合伙从事经营活动,可能形成合伙人的共有财产。(按份共有)
02
物尽其用,
了解他物权
议学情境三
DeepSeep+
你想用它来干什么?
装修方案
请你结合所学知识,思考以下问题。
(1)如果该毛坯房是建设在农村宅基地上,体现了权利人在行使什么权利?
(2)如果该毛坯房是商品房,那其权利人享有什么权利?
输入指令:
帮我做一套毛坯房的装修清单,预算20万,面积120平方,想要纯现代的装修风格,需要详细的落地方案,用表格生成,并且要效果图。
1.他物权
二、物尽其用,了解他物权
(1)含义
a.含义:对他人所有的不动产或者动产,依法享有占有、使用和收益的权利。(无处分权)
a.含义:是为了确保债权的实现,而在他人财产上设立的物权。
用益物权
b.类型
①土地承包经营权
②宅基地使用权
③建设用地使用权等
担保物权
b.类型:抵押权、质权等
是为了充分发挥动产和不动产的价值,做到物尽其用。
物的使用价值
物的交换价值
他物权是所有权之外的物权
(2)类型
(3)目的
2.用益物权
二、物尽其用,了解他物权
(1)土地承包经营权
含义:是农民的一项重要的财产权。
为什么维护:农村土地是农民的基本生产资料,也是农民最可靠的生活保障。
如何维护:我国实行农村土地承包经营制度,法律保护农村土地承包关系的长期稳定。《中华人民共和国农村土地承包法》的核心就是赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。
拓展:三权分置是指所有权归集体所有;承包权归农民所有;经营权可以流转。
2.用益物权
二、物尽其用,了解他物权
(2)宅基地使用权
地位:也是农民的一项重要的财产权,关系到农民切身利益。
权利内容:宅基地使用权人依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利,有权依法利用该土地建造住房及其附属设施。
保护期限:农村村民有权长期占有和使用宅基地。
《中华人民共和国土地管理法》规定:①农村村民一户只能拥有一处宅基地;②农村村民出卖、出租、赠与住宅后,再申请宅基地的,不予批准。③农村宅基地以及承包地被征收征用的,农民有权获得合理补偿。
2.用益物权
二、物尽其用,了解他物权
(3)建设用地使用权
含义:是权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利。
商品房与建设用地使用权的关系:房地产开发商应当在建造房屋之前,先行取得建设用地使用权。人们从开发商那里购买商品房,并且办理转移登记和取得不动产权属证书之后,既拥有商品房的所有权,又合法享有该商品房的所在地块的建设用地使用权。
注意:在城镇买的地属建设用地。
供人们生活与各种活动的空间和实体
不具有、不包含或提供人类居住功能的结构,如水塔、游泳池和沼气池
电梯、空调、照明设备、消防设备、监控设备等设施
探究与分享
上述情形中,小汪家享有哪些财产权利 小汪家是否有权要求获得相应补偿,为什么
小汪的家在农村,后因父母进城开饭馆,他跟着到城里上学。为生活方便,他家在城里买了一套商品房,在农村老家还有三间房和两亩承包地。当地县政府要修公路,需要征收沿途的农村土地,其中包括小汪家的承包地。
①商品房和农村老家的三间房的所有权
②商品房的建设用地使用权
③老家的宅基地使用权
④土地承包经营权
经营饭店的相关财产权利
——所有权
用益物权
(他物权)
法律规定:农村宅基地以及承包地被征收征用的,农民有权获得合理补偿。小汪家可以获得相应的占用土地补偿。
3.担保物权
二、物尽其用,了解他物权
(1)含义
包括抵押权、质押权。财产的权利人可以将其财产(例如房屋、汽车、电脑、股票等)抵押或者质押。债权人通过抵押、质押而在他人财产上享有的权利,就是抵押权、质权。
(2)内容
担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权。
抵押:是指债务人或者第三人不转移财产的占有,将该财产作为债权的担保。债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价、或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。(如房子按揭贷款)
质押:是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保。债务人不履行债务时,债权人有权以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。另外,债权、股权、知识产权等也可以进行质押担保。(如股票抵押给别人)
动产或者不动产
仅限动产
注意:
债权人——抵押权、质权
债务人——抵押、质押
点拨拓展
比较 抵押 质押
财产或物的范围 价值大的动产、不动产 普通动产
是否转移占有 无须转移财产,债权人不直接占有 转移财产
生效条件 登记才生效 只需占有质物即可
实现方式 通过法院申请拍卖 直接变卖
【注意】不是所有财产都可以成为抵押物。
不得抵押的:土地所有权;宅基地等集体所有土地的使用权,但是法律规定可以抵押的除外;学校、幼儿园、医疗机构等为公益目的成立的非营利法人的教育设施、医疗卫生设施和其他公益设施;所有权、使用权不明或者有争议的财产;依法被查封、扣押、监管的财产;法律、行政法规规定不得抵押的其他财产。
知识框架
保障各类物权
定分止争:所有权
(自物权)
财产权
财产权的类型
物权
债权
知识产权
股权
类型
物权保护的原则
所有权
含义:
占有、使用、收益和处分
分类:
国家所有、集体所有、私人所有
取得方式:
依照法律规定登记或者交付
共有关系:
多人对同一财产享有所有权
物尽其用:他物权
含义
分类
用益物权
担保物权
含义
主要类型
土地承包经营权
宅基地使用权
建设用地使用权
含义
分类
抵押
质押
财产制度的意义
含义、地位
易错易混
1.物权平等保护原则就是指私人的物权受法律保护,任何单位和个人不得侵犯。
【解析】物权平等保护原则要求,国家、集体、私人和其他权利人的物权受法律平等保护,任何组织或者个人不得侵犯。
2.在现实买卖中交易,买方付了钱就一定能够取得物的所有权。
【解析】在现实买卖中交易,买方付了钱就不一定能够取得物的所有权。例如房屋等不动产,除法律另有规定的除外,必须到不动产登记机构办理登记,才能取得所有权。
3.法律规定众多类型的物权,是为了保护物权不受侵犯。
【解析】法律规定众多类型的物权,是为了充分发挥不动产与动产的价值,做到物尽其用。
4. 债务人或者第三人将其动产转交债权人占有,将该动产作为债权的打包是指抵押。
【解析】债务人或者第三人将其动产转交债权人占有,将该动产作为债权的打包是指质押。
5.公民合法的私有财产不受侵犯,国家对合法的私有财产无能为力。
【解析】国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
针对训练
(2024·全国·高考真题)罗某以2000元从蔡某处购买山地自行车一辆,支付1000元后蔡某交付该车,双方约定余款1个月内付清。罗某又以120万元从开发商那里购买商品房一套,办理了房产转移登记,并取得不动产权属证书。据此,下列说法正确的是( )
①山地自行车已交付,罗某取得该车所有权
②待余款付清后,罗某才取得该车的所有权
③罗某取得该房所有权和所在地块的建设用地所有权
④罗某取得该房所有权和所在地块的建设用地使用权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
针对训练
(2023·海南·高考真题)老赵做生意急需资金,遂向某金融机构申请贷款。为降低债权风险,金融机构可以( )
①要求老赵用其房屋抵押,抵押期间不影响继续居住
②要求老赵用其汽车抵押,并把汽车交付给金融机构保管
③接受老赵以外的第三人用其财产作为金融机构债权担保
④在老赵没有按照约定还款时,直接获得抵押财产所有权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A高中政治选择性必修2《法律与生活》教学设计
章节 第二课 依法有效保护财产权
课题 2.1保障各类物权
课型 新授课
一、教材分析: 1、本框题处于人教版高中思想政治教材选择性必修2 《法律与生活》第二课:依法有效保护财产权的第一框保障各类物权。 2、本框题阐述物权的重要性,引导学生明确必须健全财产权保护制度,加强对各种所有制经济组织和自然人权财产权的保护,了解知识产权是财产权的重要组成部分,理解知识产权保护的法律制度,为创新驱动发展战略提供了重要的制度保障。
二、学情分析: 1、本课教学活动面对的是高二下学期的学生。该年龄层次的学生的知识理解能力还停留在浅层次上,对知识点的理解仅停留在字面意思上,不能从学科意义上来把握知识,对于一些带有学科性质的名词,需要向学生进行详细地解释。 2、学生的思想价值观还处于形成时期,缺乏坚定的,正确的世界观、人生观与价值观。在教学过程中,应注重对学生进行价值引导。
三、学习目标: 1.结合生活中的事例,阐述财产权保护制度对于社会经济生活的作用与影响。 2.结合民法典的有关规定,阐述法律关于所有权取得方式的规定,理解区分动产和不动产的意义。 3.结合民法典的有关规定,了解用益物权和担保物权的区分,理解法律在所有权之外规定各种不同的他物权的意义。 4.观察农村土地承包和村民住宅情况,阐述土地承包经营权、宅基地使用权的内容,理解其对我国农村经济社会发展的影响。
四、核心素养: 政治认同:通过财产权基本知识的学习,理解社会主义市场经济是法治经济,必须健全财产权保护制度。 科学精神:能够正确运用物权知识,客观分析生活实例。 法治意识:能够运用财产权的有关法律知识,依法有效保护合法财产。 公共参与:为财产保护立法建言献策。
五、学习重难点: 教学重点:(1)财产权的内容和重要意义。 (2)动产和不动产的区别,以及所有权取得方式的不同。 (3)土地承包经营权、宅基地使用权和建设用地使用权的含义和意义。 教学难点:抵押和质押的区别。
六、议学活动设计:
导入新课: 导入:今年春节期间,一颗来自杭州的Ai新星悄然崛起,它就像一道突如其来的闪电,不仅点亮了全球ai的夜空,更为开源社区带来了一股神秘的东方力量,它被称为AI界的“技术流”高手,AI界的“性价比”之王,AI界的“武林盟主”,它就是DeepSeek!那到底什么是DeepSeek呢?它为什么会这么强大呢?接下来,让我们一起观看视频,了解DeepSeek!(播放视频)DeepSeek是属于中国的光辉时刻,本节课我们将和DeepSeek一起学习2.1保障各类物权。
议学活动1:定分止争,认识所有权
教师活动1: 1.展示材料:随着DeepSeek现象级爆火,网上涌现出与之相关的操作培训课程,有人卖课短短几天收入数万元。不仅如此,甚至还出现了名字相同、账号相似的网络平台,这些仿冒域名主要用于钓鱼欺诈、域名抢注这些非法用途,其中钓鱼欺诈主要通过窃取用户密码账号,利用相似域名和界面误导用户、诱骗用户下载一些恶意软件,窃取个人信息或者骗取订阅费用。对此,在2月6日DeepSeek首次进行公开辟谣。 2.播放视频。 3.展示议学问题:DeepSeek官网与正版内容不含任何广告和费用项目,但“网课”泛滥赚取培训费、仿冒域名等行为损害了消费者的哪些权利? (议学提示:侵犯了消费者的财产权,保护财产权就是保护人们的合法权利,保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。国家通过不断完善财产制度,依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权。(过渡到下一页:那什么是财产制度呢?) 4.展示知识点(展示部分) 5.议学活动要求:在此环节中,要求同学们观看小政的故事,自主思考回答问题,注意术语的规范使用。 学生活动1: 阅读材料,观看视频,提取关键信息,联系选必二的整体框架知识以及平时积累的法律常识相关知识的回顾,做好议学准备。 认真研读议学问题,列出自己的观点,做好分享准备。 3.根据议学提示,在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图: 今年春节期间,一颗来自杭州的Ai新星悄然崛起,它就像一道突如其来的闪电,不仅点亮了全球ai的夜空,更为开源社区带来了一股神秘的东方力量——DeepSeek。本节课引入热点话题,紧跟时政,激发学生的学习积极性,通过对DeepSeek的网课以及仿冒域名的出名,引导学生注意甄别信息,感受感受法律保护国有财产、集体财产和公民合法财产。保护财产制度对于社会稳定和经济发展有重要意义。
议学活动2:定分止争,认识所有权
教师活动2: 展示议学材料:你想用它来干什么? 展示议学问题:用DeepSeek生成的内容归你所有吗? (议学提示:根据DeepSeek的官方政策,通过其平台生成的内容的知识产权通常归用户所有。这意味着用户对生成的内容拥有使用权和所有权,可以自由使用、修改和分发这些内容,前提是用户遵守相关法律法规和平台的使用条款。过渡到下一页) 3.展示知识点(部分) 议学活动要求:结合材料思考问题,列出发言要点,小组中心发言人汇总本组成员观点,做好发言准备。注意术语的规范使用。 学生活动2: 1.阅读材料,提取关键信息,做好议学准备。 2.认真研读议学问题,列出自己的观点,经过小组合作探究,每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点,做好分享准备。 3.根据议学提示,在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图: 本环节与上一个环节是紧密相连的,采用一例到底的案例分析,通过对deepSeek功能的运用,调动学生对议学问题的探讨,从而引出设问:用DeepSeek生成的内容归你所有吗?引出所有权的相关知识。
议学活动3:物尽其用,了解他物权
教师活动3: 展示议学材料和视频: 输入指令: 帮我做一套毛坯房的装修清单,预算20万,面积120平方,想要纯现代的装修风格,需要详细的落地方案,用表格生成,并且要效果图。 2.展示议学问题: (1)如果该毛坯房是建设在农村宅基地上,体现了权利人在行使什么权利? (2)如果该毛坯房是商品房,那其权利人享有什么权利? (过渡语: DeepSeek的功能是强大的,最近有很多网友用DeepSeek去装修方案,接下来,让我们感受一下它的实力。例如输入指令后,那DeepSeek会有什么回复呢?(播放视频)DeepSeek回答了装修方案,那老师也提出相关的问题,需要同学们回答一下。议学提示:(1)体现了权利人在行使宅基地使用权。(2)合法享有该商品房所在地的建设用地使用权。这两个权利都属于他物权。那那什么是他物权呢?) 3.展示知识点(部分) 4.议学要求: 结合材料思考问题,列出发言要点,小组中心发言人汇总本组成员观点,做好模拟法官发言准备。注意术语的规范使用。 学生活动3: 1.阅读材料,观看视频,提取关键信息,做好议学准备。 2.认真研读议学问题,列出自己的观点,经过小组合作探究,每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点,做好分享准备。 3.根据议学提示,在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图: 通过人们真实运用DeepSeek的场景,感受其功能的强大,进一步引导学生思考问题,领会用益物权是从所有权的权能中分离出来,表现的是对财产的利用关系。用益物权人享有用益物权,就可以占有用益物、使用用益物,对用益物直接支配并进行收益,进而促进生产要素的流动,从而让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有效突破教学重点和难点。
知识总结:
易错易混:
学以致用: 1.(24-25高二上·河南漯河·期末)2024年7月初,王某在二手房售卖网站上挂出自己所要售卖的房子,赵某看中此房,以98万元的价格与王某签下房屋买卖合同,并缴纳4万元的定金,并约定15天后办理房产过户并缴纳剩余房款。随后,刘某联系房主王某,并以110万元的价格购买并办理不动产登记,赵某声称王某交易在先,要求王某按约定交房。下列说法成立的是( ) ①刘某依照法定程序取得了该房屋的所有权 ②刘某作为不知情的第三者,无需承担法律责任 ③完成过户后,王某与赵某订立合同成为无效合同 ④王某未按合同履行义务,应承担侵权责任,双倍返还定金 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【知识点】违约与违约责任 、所有权类型及其取得方式、有效合同与无效合同、违约责任的承担方式 【详解】①②:王某将二手房卖给刘某,并完成了过户手续。说明刘某通过法定程序取得了房屋的所有权,因为刘某买房时并不知道赵某已经支付了定金,所以刘某作为不知情的第三者,无需承担法律责任,①②正确。 ③:我国法律规定,收受定金的一方不履行约定的债务的,应当返还双倍定金。王某收赵某某的定金,并签订合同,二人主体适格、意思表示真实、并且内容合法,视为二人之间订立的合同有效,③错误。 ④:王某未按合同履行义务,应承担违约责任,双倍返还定金,④错误。 故本题选A。 2.(2024·全国·高考真题)罗某以2000元从蔡某处购买山地自行车一辆,支付1000元后蔡某交付该车,双方约定余款1个月内付清。罗某又以120万元从开发商那里购买商品房一套,办理了房产转移登记,并取得不动产权属证书。据此,下列说法正确的是( ) ①山地自行车已交付,罗某取得该车所有权 ②待余款付清后,罗某才取得该车的所有权 ③罗某取得该房所有权和所在地块的建设用地所有权 ④罗某取得该房所有权和所在地块的建设用地使用权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【知识点】物权及其基本原则、所有权类型及其取得方式 【详解】①②:动产物权的设立和转让,自交付时发生效力,因此,蔡某已将山地自行车交付罗某,罗某就取得该车所有权,而不是待余款付清后才获得所有权,①正确,②错误。 ③:罗某取得不动产权属证书,拥有该房所有权,但建设用地所有权归国家所有,③不选。 ④:不动产物权的设立、变更、转让和消灭,经依法登记,发生效力,罗某办理了房产转移登记,即获得该房屋所有权,同时也获得了房屋所在地块的建设用地使用权,④正确。 故本题选B。 3.(2023·海南·高考真题)老赵做生意急需资金,遂向某金融机构申请贷款。为降低债权风险,金融机构可以( ) ①要求老赵用其房屋抵押,抵押期间不影响继续居住 ②要求老赵用其汽车抵押,并把汽车交付给金融机构保管 ③接受老赵以外的第三人用其财产作为金融机构债权担保 ④在老赵没有按照约定还款时,直接获得抵押财产所有权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【知识点】担保物权含义及其类型 【详解】①③:抵押,是指债务人或者第三人不转移财产的占有,将该财产作为债权的担保。债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。质押,是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保。为降低债权风险,金融机构可以要求老赵用其房屋抵押,抵押期间不影响继续居住,接受老赵以外的第三人用其财产作为金融机构债权担保,①③符合题意。 ②:把汽车交付给金融机构保管这属于质押,抵押和质押最主要的区别就是财产的转移,抵押是不会转移财产的占有的,而质押则会转移财产的占有,②说法错误。 ④:抵押没有进行转移财产的占有,债权人是不能直接处置抵押的财产的,要处置就必须经过抵押人的同意或者进行起诉通过法院的判决,④说法错误。 故本题选A。 【点睛】
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