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1.3《运动的快慢》练习（含答案）
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1.比较两个物体运动的快慢，下列方法不正确的是（ ）
A. 相同时间，比较运动的距离，距离远的运动快
B. 相同距离，比较所用的时间，时间短的运动快
C. 不同时间和距离，直接看物体大小，大的运动快
D. 不同时间和距离，计算单位时间内运动的距离来比较
2.下列关于速度的说法，正确的是（ ）
A. 速度就是物体运动的距离
B. 速度是表示物体运动快慢的物理量
C. 物体运动的时间越长，速度越快
D. 物体运动的距离越远，速度越快
3.甲、乙两人同时从同一点出发，甲 5 分钟走了 300 米，乙 6 分钟走了 300 米，（ ）运动得快。
A. 甲
B. 乙
C. 一样快
D. 无法判断
4.一辆汽车 1 小时行驶了 60 千米，它的速度是（ ）
A. 60 千米
B. 60 小时
C. 60 千米 / 小时
D. 1 千米 / 分钟
5.在相同时间内，运动距离越远的物体，说明它的（ ）
A. 体积越大
B. 速度越快
C. 重量越重
D. 运动方式越复杂
6.小明和小红进行 50 米跑步比赛，小明用了 10 秒，小红用了 12 秒，（ ）跑得快。
A. 小明
B. 小红
C. 一样快
D. 无法比较
7.下列物体运动速度最快的是（ ）
A. 步行的人（约 1 米 / 秒）
B. 自行车（约 5 米 / 秒）
C. 汽车（约 20 米 / 秒）
D. 高铁（约 60 米 / 秒）
8.要比较两个不同运动物体的快慢，最准确的方法是（ ）
A. 看谁运动的时间短
B. 看谁运动的距离远
C. 比较它们单位时间内运动的距离
D. 看谁的体积大
9.甲物体 2 小时运动了 100 千米，乙物体 3 小时运动了 120 千米，（ ）的速度快。
A. 甲物体
B. 乙物体
C. 一样快
D. 无法确定
10.下列说法中，错误的是（ ）
A. 速度可以用来描述物体运动的快慢
B. 相同时间内，速度快的物体运动距离远
C. 运动距离相同，速度慢的物体所用时间短
D. 速度的单位可以是千米 / 小时
二、判断题（对的填“T”、错的填“F”）
1.物体运动的快慢只和运动的距离有关。（ ）
2.速度就是单位时间内物体运动的距离。（ ）
3.不同物体的运动速度一定不同。（ ）
4.在相同距离下，所用时间越少，物体运动得越快。（ ）
5.我们可以用 “距离 / 时间” 来计算物体的速度。（ ）
6.运动速度快的物体，运动的距离一定远。（ ）
7.比较物体运动快慢时，只能在相同时间内比较运动的距离。（ ）
8.汽车行驶的速度是 60 千米 / 小时，意思是汽车每小时能行驶 60 千米。（ ）9.两个物体运动时间相同，运动距离近的物体速度慢。（ ）
10.同一物体在不同时间的运动速度一定相同。（ ）
三、填空题
1.（ ）是表示物体运动快慢的物理量。
2.比较物体运动快慢的两种方法：一是相同（ ）比较运动的距离；二是相同（ ）比较所用的时间。
3.速度的计算公式是：速度 =（ ）÷（ ）。
四、简答题
1.小红和小丽同时出发，小红走了 100 米用了 2 分钟，小丽走了 120 米用了 3 分钟，谁走得快？请说明理由。
2.生活中，我们为什么要关注物体运动的快慢？请举例说明。
答案
一、选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.B
6.A
7.D
8.C
9.A
1.0C
二、判断题
1.F
2.T
3.F
4.T
5.T
6.F
7.F
8.T
9.T
10.F
三、填空题
1.速度
2.时间；距离
3.距离；时间
四、简答题
1.小红走得快。计算两人的速度：小红的速度是 100 米 ÷2 分钟 = 50 米 / 分钟，小丽的速度是 120 米 ÷3 分钟 = 40 米 / 分钟。因为 50 米 / 分钟＞40 米 / 分钟，所以小红的速度快。
2.关注物体运动的快慢在生活中有很多重要意义，比如在交通出行中，了解不同交通工具的速度可以帮助我们合理安排出行时间，选择合适的交通工具；在体育比赛中，通过比较运动员的运动速度来决定胜负等。

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