资源简介

中学高效课堂七年级历史上册教案（1）
备课时间 年 月 日 第 周 课时 主备人 执教人
教学课题 第1课 远古时期的人类活动 课 型 新授课
课程标准 通过了解元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
素养目标 1.阅读地图，知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等旧石器时代原始人类及其文化遗存。（时空观念、史料实证） 2.通过探究化石等史料，知道北京人的特征和生产生活状况，了解北京人发现的意义。比较了解元谋人、北京人、山顶洞人的生产、生活状况。（唯物史观、历史解释） 3.认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》；激发学生学习历史的兴趣；培养珍视人类文化遗产的意识。（唯物史观、家国情怀）
教学重点 知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等旧石器时代原始人类及其文化遗存。
教学难点 北京人的特征。
教 学 设 计
【创设情境】 导入：人类从哪里来？如何诞生的？…… 从人类起源的传说，到英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著《物种起源》，创立进化论学说，了解人类由何而来的问题。 再通过课本导言描绘的古人类活动的场景引出新课。 【精讲点拨】 第一篇章：我国境内的远古人类 读图学史 思考：观察地图，中国境内远古人类分布特点是什么？ 1.数量众多，分布范围广泛。 2.主要集中在大江大河流域，特别是分布在长江、黄河流域。 导学思路：
大家猜猜这个谜语： 早晨用四条腿走路； 中午用两条腿走路； 晚上用三条腿走路。 ——打一动物 事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，是人类的发源地之一。 本单元的主题内容是原始社会与中华文明。本节主要内容及内在联系我国境内的远古人类、北京人和山顶洞人。 第一部分内容主要了解元谋人、郧县人、蓝田人，以及中国境内主要古人类遗址分布特点；第二和第三部分是并列关系，先介绍北京人，讲述北京人的特征和发现北京人的意义，再介绍山顶洞人，呈现山顶洞人的状况及其相对北京人的进步之处。
思考：通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究，它们有什么共同点？ 共同点：研究遗址可知，①他们已经能够制作和使用工具； ②可能会使用火。 第二篇章：北京人 1.北京人发现的过程 问题一：结合视频，阅读教材，梳理北京人发现的过程？ 2.北京人的体貌特征 3.北京人的生产生活状况 导学思路：
学情分析 《远古时期的人类活动》，这一课涉及的内容主要是关于人类起源和早期人类文明的发展，对于刚升入初中的学生来说，大部分学生对人类起源和早期人类文明的发展都会有强烈的好奇心和兴趣。 另外，在小学阶段学生对考古和历史研究可能已经有了一些了解，但只存在于表面，本课涉及到了许多关于早期人类生活和文化的证据，如化石、工具等。教师需要引导学生理解这些证据的含义，并学会如何从证据中推断出历史事实的过程还不了解，需要老师进行引导。 最后，要增强学生对于中国历史和文化的认同感，认识到中国是人类的发源地之一，激发我们的爱国主义情感和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。
会使用火，能够长时间保持火种，增强了人类适应自然的能力，学会用火是人类进化史上的里程碑。 4.北京人发现的意义： 从前的考古学者认为，人类发明用火开始于二三十万年以前的尼安德特人，这是由于在欧洲还没有发现尼安德特人以前的人类化石和遗物，仅在尼安德特人所居住的山洞中发现火的痕迹……北京人用火的发现，至少可以把人类用火的历史提早到四五十万年以前。这不仅在考古学上有着非常重大的意义，对于人类物质文化的发展也给予了相当大的影响。 ——裴文中《中国的旧石器时代》 合作探究：阅读材料，结合教材内容，分析北京人发现的意义。 ①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 ②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 第三篇章：山顶洞人 发现地点周口店龙骨山上顶部距今时间距今约3万年特点模样和现代人基本相同，具有现代人类特征生产生活使用打制石器（骨针），懂得人工取火，过着集体生活，使用装饰品。
看图说史： 讨论： 教师：山顶洞人比北京人有哪些进步？ 学生： （1）体质形态：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人模样与现代人基本相同。 （2）工具制作：北京人使用打制石器，而山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。 （3）火的使用：北京人会使用天然火，山顶洞人会人工取火。 （4）社会组织：北京人过着群体生活，而山顶洞人过着集体生活。 导学思路：
【归纳总结】 中国不仅是世界四大文明古国之一，还是发现古人类遗址、出土古人类遗骨最丰富的国家之一。我们为中华民族悠久的历史、源远流长的文化感到自豪，同时也应珍惜文化遗产，积极保护历史文化古迹。 【拓展提升】 1.【2024广东佛山期末】迄今为止，在我国多个地区都发现了古人类化石及其活动遗迹、遗物。数十万年前，古人类就在不同地区生存、发展。据此可知（ ）。 A.中华文明的起源具有多样性 B.古代区域经济发展的不平衡 C.我国早期人类结成群体生活 D.古代先民交流交融程度较高 2.【2024天津滨海新区期中】由下图可以得出的结论是（ ）。 A.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一 B.北京人遗址和山顶洞人遗址都位于沿海地区 C.我国境内的古人类遗址主要分布在大河流域 D.图中所示的古人类基本都生活在新石器时代 3.【2023甘肃兰州中考】考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ）。 A.能制作工具知道使用火 B.已经从事农业生产 C.已经进入磨制石器时代 D.广泛使用青铜工具 4.【2023湖南邵阳中考】比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（ ）。 A.仍然保留猿类特征 B.能够使用磨制石器 C.完全具备现代人特征 D.开始了原始农耕生活 参考答案：ACAA 导学思路：
时空定位
【板书设计】 第1课 远古时期的人类活动
通过思维导图，培养学生的时空观念和家国情怀。
【教后反思】

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