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(共23张PPT)
教路漫漫星作伴
——2025年春季教导处工作总结/述职报告
汇报人：X老师
汇报时间：2025.7
研行灿灿梦生花
前 言
千帆过尽，坚韧依旧，时间就这样在耕耘的三尺讲台又走过了一个学期。本学期，教导处在校长、校委会的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题。
建设书香校园，提升文化底蕴
促教科研发展，规范学籍管理
加强队伍建设，注重梯队培养
抓好教研工作，落实教学常规
壹
贰
叁
肆
目
录
伍
落实双减政策，提升育人质量
积淀教育成果，书写崭新篇章
陆
壹
抓好教研工作，落实教学常规
1. 严抓教学管理，夯实教学常规基础
教导处严格落实教学工作计划，定期召开
教务会议，科学安排课程与学科进度，确保教学秩序稳定。
推门听课
课堂督导
资料抽查
组织开展形式多样的校本教研活动
鼓励各学科围绕课程标准、学生发展及课堂变革等展开课题研究和案例分享，营造全员教研、全程教研的良好氛围。
2. 丰富教研内容，激发教学活力与创意
贰
加强队伍建设，注重梯队培养
1. 分层分类培训，助力教师专业成长
根据教师发展阶段与实际需求，分类组织校内外培训。
新进教师
参加“岗前引航”培训
青年教师
列入“成长工程”计划
骨干教师
参加区市级“名师讲堂”
“精品课堂”专题研修
壹
贰
叁
“走出去”开阔视野
“请进来”对标学习
2. 搭建传帮带平台，激励青年教师发展
继续开展“青蓝工程”，实施师徒结对制度，落实师徒听评课与互助备课机制，让新教师在教学中不断成长。
通过“老带新”“新促老”的双向互动，既巩固教学传统经验，又激发教育创新意识，逐步形成结构合理、优势互补的教师梯队。
叁
推进教科研发展，规范学籍管理
1. 深化教科研引领，培育学术校园文化
教导处高度重视科研工作
全年组织校级课题立项评审5项
推荐1项区级重点课题
指导教师积极申报各级课题，开展研究成果交流分享活动，推动研究成果转化为教学改革的实际策略，提升课堂质量和教学效益。
严格执行学籍管理制度，精准做好学生入学、转学、休学、毕业等全流程信息登记。
电子学籍系统操作规范，责任明确，数据更新及时、准确。
加强学籍管理员培训与监管，确保学生学业档案完整真实，为教学管理提供坚实支撑。
2. 强化学籍管理，保障学生学业权利
肆
建设书香校园，提升文化底蕴
开放图书馆与阅览教室，定期更新图书目录，增加学生课外阅读兴趣类书籍，满足不同年龄段学生的阅读需求。
加强班级图书角管理，鼓励图书漂流、亲子共读、阅读打卡等活动，提升学生阅读主动性和广泛性。
1. 拓展阅读阵地，丰富阅读资源与途径
持续推进“书香校园”创建工程，开展“书香少年”“书香教师”“班级读书角”等评选。
举办“新蕾杯”硬笔书法比赛、校园读书节、“我把书读给你听”教师读书分享会等活动，让师生在书香中沉淀修养，在阅读中涵养智慧。
2. 打造活动品牌，构建书香育人环境
伍
落实“双减”政策，提升育人质量
1. 优化课后服务，拓宽学生发展空间
精心设计并落实课后服务课程体系，涵盖文学艺术、科学探究、体育竞技、心理健康等20余类社团课程，注重兴趣引导与能力培养结合，保证“课后有内容、活动有质量、学生有收获”，切实减轻家长负担，提升服务效能。
2. 提升课堂效能，落实作业“减负提质”
严格控制作业总量，精细化作业设计，关注学生差异发展，实行分层作业与弹性任务相结合。
组织开展“高效课堂”教学观摩活动，推动教学改革从“教为主”向“学为主”转变，提高课堂教学效能，实现教学“减量提质”的目标。
陆
积淀教育成果，书写崭新篇章
1. 教学竞赛频传捷报，展示教师专业风采
本年度教师在各级各类教学评优活动中屡获佳绩
5人
入选市级名师工作室
多人获自治区、
盟市课堂教学、
教学设计、
基本功等竞赛
一、二、三等奖
学生在经典诵读、
演讲比赛中表现优异，荣获“书香讲书人”等称号，充分展现教师专业水平与育人成果
壹
贰
叁
通过目标共识、责任共担、成果共享，进一步增强全体教师的归属感与责任感。
稳扎稳打推进教学各项任务，以更高标准开启学校发展新篇章。
2. 凝聚团队合力，推动学校持续发展
教导处注重制度建设与文化建设相结合，形成以质量为核心、以合作为驱动的教学氛围。
回顾过去一年，我们在教学管理、团队建设、教育改革等方面取得了显著成绩。未来，我们将继续秉持教育初心，不断创新工作方法，提升教学质量，为学校发展和师生成长贡献更多力量。
前 言
谢谢观看！
——2025年春季学校教导处工作总结/述职报告
汇报人：X老师
汇报时间：2025.7

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