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中学高效课堂七年级历史上册教案（10）
备课时间 年 月 日 第 周 课时 主备人 执教人
教学课题 第10课 秦末农民大起义 课 型 新授课
课程标准 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。
素养目标 1.理解秦的暴政与秦末农民大起义的因果联系，知道陈胜吴广起义基本要素。（唯物史观） 2.利用地图和年代尺演示秦末农民大起义的行军路线图，培养时空观念。（时空观念） 3.展示秦朝暴政的各种表现，引导学生得出秦的暴政的结论，学会根据史料得出结论。（史料实证） 4.理解秦末农民起义与刘邦项羽楚汉之争两者性质差异的原因，分析历史事件。（历史解释） 5.通过对秦因暴政速亡和楚汉之争胜败原因的探究讨论，从而形成对“得民心者得天下，失民心者失天下”这一道理的深刻理解。（家国情怀）
教学重点 秦的暴政，陈胜吴广起义与秦朝灭亡的关系。刘邦项羽在秦末农民大起义中的历史作用。
教学难点 秦朝灭亡前后，刘邦项羽所领导的战争性质的变化。
教 学 设 计
【创设情境】 秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世世代代相继，传之万世。所以就自称始皇帝，后面就是二世皇帝、三世皇帝，乃至万万世皇帝，无穷无尽传承下去。当你对一件事情满怀希望的时候，现实世界就会狠狠给你一巴掌，理想是美好的，现实是残酷的。然而，秦始皇死后仅仅三年，秦朝就灭亡了，只传了二世存在十五年。声名显赫的秦朝为什么如此短命？它是怎样被推翻的呢？统治残暴，滥用民力，前209年，陈胜、吴广斩木为兵，揭竿而起，天下响应，刘邦、项羽起兵江淮共抗秦。前207年，秦朝灭亡。 【精讲点拨】 一、秦的暴政 1.学生自主阅读课文第一目的内容，思考老师之前提到的问题：为什么赫赫一时的秦王朝会在顷刻之间土崩瓦解呢？ 导学思路：
秦末农民起义推翻了秦王朝。 2.引导：那农民为什么要发动起义呢？ 秦朝推行暴政，迫使农民不得不起来反抗。 3.引导：很好。那么秦的暴政都体现在哪些方面呢？ 为了修宫殿、陵墓、长城和驰道等，秦朝每年服役的不下300万人。繁重的徭役迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。秦朝的赋税也很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻里都要受到牵连。秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。 归纳：回答得很全面，现在我们在黑板上归纳一下。 （1）徭役繁重。（2）赋税沉重。（3）刑法残酷。（4）秦二世的统治更加残酷。 秦始皇死后，他的小儿子继位，后称秦二世。他的统治更加残暴，连秦始皇都望尘莫及。他和赵高狼狈为奸，任意残杀自己的兄弟姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。埋葬秦始皇时殉葬大量宫女和修墓室的工匠。这一系列的暴政，最后终于导致了中国历史上第一次大规模的农民起义。这就是我们接下来要学习的陈胜、吴广起义。 二、陈胜、吴广起义 学生自主阅读陈胜、吴广起义，找出起义的背景、经过和结果。 起义原因 ①根本原因：教师引导总结根本原因是秦朝的暴政。 ②直接原因：公元前209年，900多个穷苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇到连日大雨冲毁了道路，不能按期到达。按照秦法，戍守误期者要被处斩。 时间、地点 学生答：公元前209年，在大泽乡他们之中的小队长陈胜和吴广设计杀死了押送的军官，号召大家起义。秦末农民起义爆发了。 3.起义过程 起义发生后，起义军“斩木为兵”“揭竿为旗”，以“伐无道，诛暴秦”为口号接连攻下了几座县城，在陈建立了政权，国号称为“张 导学思路：
楚”。陈胜自立为王，接着就派主力军向秦朝的都城咸阳方向进攻，秦二世紧急调集大军进行反击。在秦军强大的攻势下，不到半年，起义就被镇压下去，陈胜、吴广也相继被部下杀害。 4.意义 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命精神鼓舞了后世千百万人民起来反抗残暴的统治。 过渡：这次起义带来的影响是巨大的。陈胜、吴广虽然死了，但各地的农民并没有从此屈服。其中，项羽和刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。 三、秦朝的灭亡 公元前207年，秦将章邯率30万大军围攻在巨鹿的起义军。起义军向集结在彭城的义军求援。彭城义军兵分两路，一路由宋义为上将军，项羽为次将，率军7万解巨鹿之围，另一路由刘邦率领向西挺进。约定，谁先入关中，谁为关中王。 项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。扭转了整个战争的形势，此后，秦朝再也无力挽回败局。 刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。 【归纳总结】 通过本课的学习，我们认识了众多的历史人物，知道了秦王朝衰亡的史实。如果有一时空隧道能够穿越回当时的秦朝，你想成为哪一历史人物？你将怎样做来改变历史，使历史不断进步？ （综合同学们的答案可以看出同学们都把国家利益、人民利益放在首位，明白了“得民心者得天下”的道理。） 【拓展提升】 1.【2023江苏常州期中】秦朝建立后，秦始皇多次到各地巡视，然而在一次出巡途中，发生了行刺事件，后又出现了刻有“始皇死而地分”文字的陨石。这说明秦朝（ ）。 A.统治危机严重 B.各地起义不断 C.政治统治稳定 D.中央集权加强 2.【2024陕西商洛期中】年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，应该出现在下图年代尺的（ ）。 A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪 【解析】本题考查陈胜、吴广起义的时间。根据所学可知，公元纪年换算为世纪年代时，后两位数字表示年代，公元前的数字越大年代越早，数字越小年代越晚，公元后反之；去掉后两位的数字（可以是0）加1表示世纪。因此，公元前209年处于公元前3世纪末。故选A。 导学思路：
3.秦二世元年七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（ ）。 A.匈奴南下 B.秦灭六国 C.秦的暴政 D.遇雨误期 4.【2023山东临沂期中】《史记》记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义（ ）。 A.在大泽乡建立政权 B.因秦军反击而失败 C.结束了秦朝的统治 D.加速了统一的进程 5.【2024广东深圳期末】《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义（ ）。 A.起因于官吏的贪腐 B.反对实行郡县制 C.以六国贵族为主力 D.得到了广泛响应 6.【2023四川雅安中考】下面为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。这些记载可用于研究（ ）。 十七年，攻韩。 十八年，攻赵…… 十九年，□□□□南郡备敬［警］。 廿年，……韩王居□山。 廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。 廿二年，攻魏粱［梁］。 廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。
A.春秋诸侯的争霸战争 B.秦统一六国的进程 C.战国七雄的形成过程 D.秦走向灭亡的原因 7.【2023广东中考】秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ）。 A.地方治理强化 B.南方土地开发 C.社会矛盾缓和 D.中央机构完善 参考答案：AACBD BA 导学思路：
【板书设计】 第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政 1.秦始皇的暴政 2.秦二世暴政 二、陈胜、吴广起义 1.背景（原因） 2.过程 3.意义 三、朝秦的灭亡
【教后反思】

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