资源简介

(共28张PPT)
6有多少浪费本可避免
课时2 还有哪些浪费可以避免
统编版四年级下册道德与法治
一、视频导入
视频中存在哪些浪费的现象？
小明写作业时草稿纸只用一面就扔掉。
小美洗手后没关紧水龙头，水一直流。
食堂里同学把不喜欢的菜全部倒掉。
“这些行为对吗？如果是你，会怎么做？我们该如何避免这些浪费？
二、新课学习
1、我们身边的浪费行为。
除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。
同学们都去上体育课了， 教室里的灯还没关。
一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了。
“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢！我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪！恐怕我很快也不能为主人服务了！我们的寿命不应该这么短啊！”
你在这些方面是否也有浪费行为呢？
2、浪费小现象调查：
各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，深入了解一下浪费现象吧。挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。
小贴士
调查报告
浪费水
家里的水没有二次利用就倒掉了， 比如洗菜水、洗衣水可以用来冲厕所.…
浪费了水资源，造成用水紧张。
自觉养成随手关水龙头的习惯，看到没关的水龙头要主动去关。
没有养成节约用水的好习惯。
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3、很多浪费行为是我们错误的想法导致的。
请想一想，以下说法错在哪里。
说法一：错误。不可以浪费，浪费也是积少成多的。 说法二：错误。浪费的人多，但是自己不能成为那个浪费的人。
说法三：错误。自己花钱买的，浪费也是可耻的。 说法四：错误。节俭要从小开始。
勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
4、找一找：有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？你能再找一些类似的句子吗？
节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
①取之有度，用之有节，则常足。
大意:有方案地索取，有节制地消费，就会常保富足。
②静以修身，俭以养德。大意:以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
③历览前贤国与家，成由勤俭破由奢:纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。
④节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤:节约是美德，但很赘力；浪费是犯罪，但很容易。
活动园
请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传达给大家。
宣传标语
①随手关灯一小步，节约能源一大步；
② 节约用水，利在当代，功在干秋；
③节约能源做得好，省钱省能又环保。
三、课堂总结
1、浪费不仅是对资源的极大消耗，还会加剧环境污染，如食物浪费会加剧温室效应。
2、浪费行为背后是对劳动者劳动成果的不尊重，是对社会财富的不珍惜。
四、课堂练习
填空。
1.除了（ 饮食 ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。
2.（ 勤俭节约 ）是中华民族的传统美德，我们要养成（ 勤俭节约 ）的好习惯。
3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。
（ 取之有度，用之有节，则常足。 ）
判断。
1.细小的浪费现象我们不用在意。（ X ）
2.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（ X ）
3.小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：“关你什么事。” （ X ）
4.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯关了。（ √ ）
5.小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（ √ ）
6.小明经常在课桌上刻画。（ X ）
7.勤俭节约是中华民族的传统美德。（ √ ）
8. 稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（ X ）
9. 我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。（ X ）
10. 这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（ X ）
11. 不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。（ X ）
简答题。
请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。（至少三条）
答：（1）俭节则昌，淫佚则亡。
（2）一勤二俭三节约，全家老少幸福多。
（3）行船靠掌舵，理家靠节约。
感谢聆听！

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