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第一节 血液是物质运输的载体 学案
【学习目标】
1.了解血浆和血液的成分及功能。
2.掌握血细胞的形态和功能。
3.会解读和识别血常规化验单。
【自主学习】
快速阅读教材48~52页，自主完成下列问题:
1．血液由_______和_______组成。血细胞由_______ 、_________ 、__________组成，红细胞里有_____________。
2.血红蛋白在__________的地方容易与_______结合，在________的地方又很容易与_________分离。
3.红细胞的作用是___________________________________。
4.白细胞的作用是_____________________________________。
5.血小板的作用是___________________________________。
【课内探究】
1.血液为什么是红色的
2.为什么贫血患者应多吃一些蛋白质和铁含量丰富的食物？
【拓展提升】
1．一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻。第二天到医院输液，打针的护士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了。”如果从血浆的成分考虑，你能分析为什么血管有点瘪吗？
2．假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化？简要说明基本的道理。
【效果评价】
1.人的血液是由 和 组成的，血细胞是由 、 和 组成的。
2. 血红蛋白的特性是( )
A.容易与氧结合，但不易与氧分离
B.容易与氧分离，但不易与氧结合
C.容易与氧结合，也容易与氧分离
D.不易与氧结合，也不易与氧分离
3.伤口发炎流出的脓液中，主要的细胞成分是（ ）
A.死亡的白细胞 B.死亡的血小板
C.死亡的红细胞 D.死亡的表皮细胞
4.取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：
（1）量筒中出现了__ __现象。
（2）量筒中1、2、3三层的物质依次是 、 、 ，2、3层的细胞总称为_ 。
（3）本实验证实了血液的成分包括________和____________两部分。
（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是__ 　。
第一节 血液是物质运输的载体
【自主学习】
1．血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 血红蛋白
2.氧含量高 氧 氧含量低 氧
3.运输氧气
4.吞噬病菌
5.加速凝血和止血
【课内探究】
1. 成熟的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，使血液呈红色。
2. 血红蛋白是一种含铁的蛋白质，因此，多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物可以预防贫血。
【拓展提升】
1．得了肠炎后，人吸收的水分减少，组织细胞需要的水分从血液中获得，使血液的总量减少，所以血管就瘪了。
2．高原地区与平原地区相比，空气中氧的含量比较少，所以一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目会增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。
【效果评价】
1.血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板
2. C
3.A
4.（1）分层
（2）血浆 白细胞和血小板 红细胞 血细胞
（3）血浆 血细胞 防止血液凝固

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