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(共51张PPT)
人教版地理(新教材)八年级上册
第一节 疆域
第1课时
第一章 从世界看中国
核心素养
综合思维
学会从多要素（海陆、相对位置）综合分析我国地理位置的优越性。
区域认知
运用图文资料，了解我国地理位置的特点，以及该地理位置给我国带来的好处。
地理实践力
观察身边时间差异、气候差异，准备好合适的衣物，安排好出行计划，提升学生的地理实践力。
人地协调观
通过学习，理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响，是人与环境协调的一种体现。
目录
优越的地理位置
1
海阔陆广的大国
2
课后分层作业
3
思维导图
4
随堂检测
5
课堂导入
我们常说中国是“海陆兼备的大国”，为什么这么说？这样的地理位置到底有什么“优越”之处？
优越的地理位置
Part 01
优越的地理位置
思考：从哪些方面来描述一个国家的地理位置
思考：从哪些方面来描述一个国家的地理位置
优越的地理位置
半球位置
所处的半球位置：南北半球；东西半球
纬度位置
所处特殊的经纬度位置，以及温度带
海陆位置
大陆内部还是沿岸，岛屿半岛，海岸线等
活动：读图描述我国的半球位置
优越的地理位置
160°E
160°E
20°W
赤道
半球位置
从南北半球看，中国（全部）位于北半球；从东西半球看，中国(全部）位于东半球。
活动：描述经纬线位置
优越的地理位置
步骤方法
1.读图确定与特殊纬线的空间关系：
（ 赤道 /南、北回归线 / 南、北极圈 ）穿过其 ( 南 / 中 /北 ） 部。
2.确定所处的热量带或纬度地带。
南极
北极
活动：在图中找出赤道和北回归线，分析中国的纬度位置和所处的温度带
优越的地理位置
纬度位置
南部被北回归线穿过
大部分位于北温带
小部分位于热带
中国没有寒带
赤道
北回归线
南回归线
热带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
南海的阳光沙滩
东北的林海雪原
思考：中国的纬度位置的优越性
优越的地理位置
利于农业的多种经营，农业物产丰富；
旅游景观和体验多样，为旅游业的发展提供丰富的资源；
气候温和，适合人类居住。
纬度适中、南北跨纬度大
活动：描述海陆位置
优越的地理位置
步骤方法
位于某大陆、大洲、海和洋的什么方位
活动：世界最大的大陆、最大的大洋是什么？
优越的地理位置
世界最大的大陆：亚欧大陆
世界最大的大洋：太平洋
优越的地理位置
海陆位置
世界最大的大陆——亚欧大陆的东部
世界最大的大洋——太平洋的西岸。
西部与许多国家接壤，东部海域辽阔。
活动：在图中找出亚洲和太平洋，分析中国的海陆位置
亚洲
太平洋
思考：中国的海陆位置的优越性
优越的地理位置
海产陆产兼有，物产丰富。
海运陆运皆通，交通便利。
受太平洋湿润气流的影响，东部降水丰沛，粮食产量高。
优越的地理位置
课本P3活动：认识我国地理位置的优越性
一个国家的地理位置可以从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面描述。通过与其他国家进行纬度位置和海陆位置的比较，可以认识我国地理位置的优越性。
优越的地理位置
课本P3活动：认识我国地理位置的优越性
1.读图 1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置。
(1)指出俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国比较，说明我国纬度位置的优越性。
北温带/寒带，气候寒冷
热带，全年炎热
北温带为主，小部分位于热带，没有寒带，光热条件好
优越的地理位置
课本P3活动：认识我国地理位置的优越性
1.读图 1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置。
(2)指出哈萨克斯坦、日本的海陆位置，并将它们与我国比较，说明我国海陆位置的优越性。
海陆兼备，沿海多港口，利于国际交往与合作
内陆国，没有海
面积狭小的岛国
优越的地理位置
我国南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，光热条件好，有利于发展多种农业经济。
纬度位置
海陆兼备，我国东临太平洋，受夏季风影响，降水丰沛，有利于农业生产；
沿海多优良港湾，便于开发海洋资源，发展海上运输业，加强海外的交往；
西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
海陆位置
2.写一篇小短文，说明我国地理位置的优越性。(从经纬度和海陆位置分析）
课本P3活动：认识我国地理位置的优越性
海阔陆广的大国
Part
02
海阔陆广的大国
回顾：我国陆地面积多大？居世界第几？
俄罗斯
1710万平方千米
加拿大
997万平方千米
中国
960万平方千米
海阔陆广的大国
中国陆地面积
约960万平方千米
中国海域面积
约300万平方千米
世界第三 陆上国界约2.2万多千米
大陆海岸线长达1.8万多千米
海阔陆广的大国
东至点
黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处
南至点
海南省南沙群岛中的曾母暗沙
北至点
黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上
西至点
新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上
活动：读图，找一找我国的四至点在哪儿
黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处
东至点
新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上
西至点
海南省南沙群岛中的曾母暗沙
南至点
黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上
北至点
头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；
嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
海阔陆广的大国
口诀
冰天雪地的松嫩平原
立春前后，我国北方的松嫩平原还是冰天雪地的时节，南方的海南岛却已经春意盎然。
思考：我国冬季的海南岛和黑龙江为什么景观差异如此之大？
春耕繁忙的海南岛
南北纬度跨度广
南北气候差异显著
每天，当我国东部的乌苏里江晨曦初露的时候，西部的帕米尔高原还是星斗满天的夜晚。
思考：同一时刻，为什么我国两个地区时间存在差异？
帕米尔高原的夜晚
乌苏里江的日出
东西经度跨度广
东西时间差异大
海阔陆广的大国
估算我国南北所跨纬度。在同一条经线上，经度相差1°,距离约为110千米。据此估算我国领土的南北最大距离。
南北跨纬度近50°,直线距离约5500千米
估算我国东西所跨经度。根据图上的比例尺，估算我国领土最东端到最西端的距离。
东西跨经度近62°,直线距离约5200千米
海阔陆广的大国
我国一直与邻为善、以邻为伴，坚持和平共处、互利共赢。认识我国的邻国，可以在地图上沿着国界线按一定的方向逐个查找。
课本P6活动：认识我国的邻国
1.读图1.5，按顺时针方向或逆时针方向，依次找出与我国陆上相邻的国家和海相望的国家，填入表1.1。
海阔陆广的大国
朝鲜
俄罗斯
蒙古
哈萨克斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
阿富汗
巴基斯坦
印度
尼泊尔
不丹
缅甸
老挝
越南
与14个国家陆上相邻
海阔陆广的大国
与6个国家隔海相望
韩国
日本
菲律宾
印度尼西亚
马来西亚
文莱
海阔陆广的大国
十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；
哈吉塔巴阿富汗，印度尼不缅老越。
隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。
口诀
海阔陆广的大国
活动：读图，找出我国主要海域
黄海
东海
南海
渤海（被辽东半岛和山东半岛所环抱）
琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）
海阔陆广的大国
活动：读图，找出我国两大内海
辽东半岛
山东半岛
渤海
海南岛
琼州半岛
琼州海峡
渤海是中国最大的内海
海阔陆广的大国
活动：读图，找出我国主要岛屿
舟山群岛（我国最大的群岛）
台湾岛（我国第一大岛）
海南岛（我国第二大岛）
南沙群岛:(中国最南方的领土)
中国南海历史性权利
中国对南海诸岛，包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛拥有主权；
中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区；
中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架；
中国在南海拥有历史性权利。
钓鱼岛是我国台湾省的附属岛屿，
主要由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿等岛礁组成。
中国对钓鱼岛及其附属岛屿拥有无可争辩的主权。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土，有史为凭、有法为据。
中国钓鱼岛
海阔陆广的大国
活动：阅读下面材料，说说领土面积大的优势
我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。 ——毛泽东《论持久战》
领域面积大，生存空间广
资源丰富，便于区域间资源的调配，能互通有无
陆上和海临国家多，有利于发展陆上和海上贸易
气候多种多样，有利于发展多种农业
课后分层作业
Part
03
分层作业
基础任务
绘制思维导图，包括中国的半球位置、纬度位置、海陆位置等三要素
实践拓展
对比多国纬度、海陆位置，分析与我国差异及影响
实践作业
调查家乡农、贸，写短文阐述我国位置对其影响
思维导图
Part
04
思维导图
疆域
优越的
地理位置
海阔陆广
的大国
地理位置
优越性
半球位置：东半球、北半球
纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带
海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸，海陆兼备
纬度位置：跨纬度广，光热条件好，南北气候差异大，有利于农业的多种经营
海陆位置：西部深入亚欧大陆腹地，有利于发展边境贸易；东部海域广阔，有众多的岛屿和港湾，有利于发展海洋事业
辽阔的
疆域
众多的
邻国
陆上邻国（14个）：俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印度尼不缅老越
隔海相望的国家（6个）：印尼马文菲日韩
陆地面积：960万平方千米；海域面积：约300万平方千米
四至点
头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；
嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
随堂检测
Part
05
随堂检测
D
C
A
1.关于我国疆域叙述正确的是（ ）
A.我国东西跨60多个纬度，时间差异大 B.我国国土面积广大，跨了寒、温、热三带
C.北回归线穿过了我国34个省区 D.我国海陆兼备，东部海域面积广阔
2.英国是一个岛国，西临大西洋、东南隔英吉利海峡与法国相望，中国呢？（ ）
A.西临大西洋、东临太平洋 B.北临北冰洋、东临太平洋
C.亚洲东部、太平洋西岸 D.亚洲西部，太平洋东岸
3.下列省区中，相邻国家最多是（ ）
A.新疆维吾尔自治区 B.云南省 C.西藏自治区 D.黑龙江省
随堂检测
D
C
C
4.下列属于我国内海的是（ ）
A.南海 B.东海 C.黄海 D.渤海
5.与我国隔海相望的国家是（ ）
A.俄罗斯 B.缅甸 C.文莱 D.吉尔吉斯斯坦
6.位于我国最北端和最南端的两个省级行政区分别是（ ）
A.黑龙江省、广东省 B.内蒙古自治区、海南省
C.黑龙江省、海南省 D.内蒙古自治区、广东省/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科
第一节 疆域（第一课时）
【教学内容】
优越的地理位置；海阔陆广的大国
【课程目标】
1.运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征；
2.分析我国的地理位置及其优越性；
3.知道我们国家的陆地面积，陆上边界和大陆海岸线的长度，并能在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家；
4.了解领海和内海的划分，在地图上指认我国的四大领海和两大内海。
【教学目标】
1.人地协调：通过学习，理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响，是人与环境协调的一种体现。
2.综合思维：学会从多要素综合分析我国地理位置的优越性。
3.区域认知：运用图文资料，分析我国地理位置的特点及优越性。
4.地理实践力：观察身边时间差异、气候差异，准备好合适的衣物，安排好出行计划，提升学生的地理实践力。
【教学重难点】
1.重点：（1）了解中国在地球上的位置及其优越性；
（2）了解中国濒临的海洋和邻国，中国的领海、半岛和岛屿。
2.难点：理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。
【教学方法】
现象导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
一、 新课导入
看视频《我们一起，看遍中国！》。
师：我们常说中国是“海陆兼备的大国”，为什么这么说？这样的地理位置到底有什么“优越”之处？
二、新课讲授
（一）优越的地理位置
思考：从哪些方面来描述一个国家的地理位置？
生：半球位置、纬度位置、海陆位置
师：回答得很好！所处的半球位置：南北半球；东西半球？所处特殊的经纬度位置，以及温度带？大陆内部还是沿岸，岛屿半岛，海岸线等。
师：回顾所学知识，东西半球分界线是？
生：西经 20 度，东经 160 度，东西半球分两边。
师：这样划分的主要原因是为了避免将欧洲、非洲大陆分割在不同半球，尽可能让大陆分布在同一半球。具体来说：20°W 以西到 160°E 以东为西半球，主要包括美洲大陆、大西洋和太平洋的部分区域。 20°W 以东到 160°E 以西为东半球，主要包括亚洲、欧洲、非洲、大洋洲以及印度洋等。
师：请同学们阅读教材P2图 1.1 中国在地球上的位置示意，描述中国的地理位置。
生：半球位置：从南北半球看，中国（全部）位于北半球；从东西半球看，中国(全部）位于东半球。
师：如何描述经纬线位置？
师：1.读图确定与特殊纬线的空间关系：（ 赤道 / 南、北回归线 / 南、北极圈 ）穿过其 ( 南 / 中 /北 ） 部。2.确定所处的热量带或纬度地带。
师：在教材P2图 1.1 中国在地球上的位置示意中找出赤道和北回归线，分析中国的纬度位置和所处的温度带
生：纬度位置：南部被北回归线穿过；大部分位于北温带；小部分位于热带；中国没有寒带。
师：同学们，这些水果，大家吃过几样？
师：在新疆，流传着这样一句俗语：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，叶城的石榴人人夸，库尔勒的香梨甲天下，伊犁的苹果顶呱呱。”这些水果不仅味道鲜美，而且品质上乘，深受人们喜爱。新疆水果品质好，确实跟当地温差大有很大关系。新疆属于温带大陆性气候，白天光照强、温度高，植物光合作用旺盛，积累的糖分多；夜晚气温骤降，呼吸作用减弱，糖分消耗减少。这种较大的昼夜温差，使得水果糖分积累更多，甜度显著提升。同时，干旱少雨、雪融水灌溉等因素，也进一步优化了水果的风味与质地。
师：海南也是久负盛名的“瓜果之乡”，特色水果多得数不过来！海南是热带水果的天堂，香蕉、杨桃、芒果、菠萝、荔枝、榴莲、椰子、火龙果等琳琅满目。芒果肉厚汁多，香甜可口；香蕉软糯绵密；菠萝酸甜多汁；火龙果颜色鲜艳，营养丰富。
师：我国地域辽阔、气候多样，从温带到热带的跨度孕育了新疆温带水果、海南热带水果等丰富物产，而南海阳光沙滩与东北林海雪原的极致风光，更让我国多元旅游资源尽显地域禀赋之美。
思考：中国的纬度位置的优越性
生：利于农业的多种经营，农业物产丰富；旅游景观和体验多样，为旅游业的发展提供丰富的资源；气候温和，适合人类居住。
师：我国纬度适中且南北跨纬度广，这一特点带来诸多优势：既有利于开展农业多种经营，形成丰富的农业物产；也使得旅游景观与体验呈现多样化，为旅游业发展提供充足资源；同时整体气候较为温和，适宜人类居住生活。
师：如何描述某个国家和地区的海陆位置？
师：位于某大陆、大洲、海和洋的什么方位。
师：我们回顾一下所学知识，世界最大的大陆、最大的大洋是什么？
生：世界最大的大陆：亚欧大陆；世界最大的大洋：太平洋。
师：在教材P2图 1.1 中国在地球上的位置示意中找出亚洲和太平洋，分析中国的海陆位置。
生：中国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸。西部与许多国家接壤，东部海域辽阔。
师：思考：中国的海陆位置的优越性。
生：海产陆产兼有，物产丰富。海运陆运皆通，交通便利。受太平洋湿润气流的影响，东部降水丰沛，粮食产量高。
师：咱中国这海陆位置可太有优势啦！又靠海又连着大陆，海里的水产、地上的物产要啥有啥，物产丰富得很；海上运输和陆地交通都方便，想去哪儿都顺溜；东边还能受到太平洋湿润空气的影响，降水特别充足，粮食产量自然也高，妥妥的老天爷赏饭吃！
总结：我国地理位置的优越性有哪些？
师：阅读教材P3图 1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置。
师：指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
生：俄罗斯、加拿大：纬度较高，气候寒冷。巴西纬度较低，气候炎热。
师：俄罗斯、加拿大：大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西：大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热；中国：我国南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，光热条件好，有利于发展多种农业经济。
师：指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
生：蒙古是内陆国，没有海。日本是面积狭小的岛国。
师：蒙古：地处亚洲内部，是一个内陆国，降水较少，海上交通不便；日本：是一个岛国，海上交通发达，陆上交通不便；中国：海陆兼备，我国东临太平洋，受夏季风影响，降水丰沛，有利于农业生产；我国沿海多优良港湾，便于开发海洋资源，发展海上运输业，加强同海外各国的交往；西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
（二）海阔陆广的大国
师：回顾：我国陆地面积多大？居世界第几？
生：陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。
师：俄罗斯陆地面积约 1710 万平方千米，是世界上面积最大的国家，地域横跨欧亚大陆。加拿大陆地面积约 997 万平方千米，位居世界第二，位于北美洲北部。
师：咱中国陆地面积差不多 960 万平方千米，在世界上排第三呢！陆上国界有 2.2 万多千米长，海域面积大概 300 万平方千米，大陆海岸线更是足足有 1.8 万多千米，这地理条件真是相当辽阔啦！
活动：读图，找一找我国的四至点在哪儿？
师：阅读教材P4图 1.3 中国的疆域及邻国找找我国的最东端、最西端、最南端、最北端在哪儿？
生：我国的领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
师：关于四至点，我这儿有个口诀：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”
师：立春前后，我国北方的松嫩平原还是冰天雪地的时节，南方的海南岛却已经春意盎然。思考：我国冬季的海南岛和黑龙江为什么景观差异如此之大？
生：南北纬度跨度广，南北气候差异显著。
师：每天，当我国东部的乌苏里江晨曦初露的时候，西部的帕米尔高原还是星斗满天的夜晚。思考：同一时刻，为什么我国两个地区时间存在差异？
生：我国跨经度大，东西部地区跨4个多小时的时差。
师：阅读教材P4图 1.3 中国的疆域及邻国，估算我国南北所跨纬度。在同一条经线上，经度相差1°,距离约为110千米。据此估算我国领土的南北最大距离。
生：我国南北跨纬度近50°,直线距离约5500千米。
师：估算我国东西所跨经度。根据图上的比例尺，估算我国领土最东端到最西端的距离。
生：我国东西跨经度近62°,直线距离约5200千米。
师：阅读教材P4图 1.3 中国的疆域及邻国，按逆时针方向，依次找出我国的陆上邻国。
生：14个陆上邻国。朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
师：阅读教材P4图 1.3 中国的疆域及邻国，按逆时针方向，依次找出与我国隔海相望的国家。
生：6个隔海相望的国家。日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。
师：送给大家一个口诀辅助记忆“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印度尼不缅老越。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”
师：阅读教材P4图 1.3 中国的疆域及邻国，找出我国主要海域。
生：渤海、黄海、东海、南海、琼州海峡。
师：我国主要海域有渤海、黄海、东海、南海和琼州海峡，其中渤海被辽东半岛和山东半岛环抱，琼州海峡位于雷州半岛与海南岛之间，这两处都属于我国内海。
师：阅读教材P4图 1.3 中国的疆域及邻国，找出我国主要岛屿。
生：舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛。
师：我国主要岛屿包括台湾岛、海南岛、舟山群岛以及南海诸岛。其中台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国第二大岛，舟山群岛是我国最大的群岛。
师：阅读下面材料，说说领土面积大的优势。
我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。
生：领域面积大，生存空间广；气候多种多样，有利于发展多种农业；资源丰富，便于区域间资源的调配，能互通有无；陆上和海临国家多，有利于发展陆上和海上贸易。
师：咱国家地方大，生存空间自然就宽敞；气候类型多，能种各种各样的庄稼，发展多种农业不在话下；资源也特别丰富，各个地方能互相调配，缺啥补啥特别方便；而且陆上和海上的邻国都不少，不管是走陆路还是走海路做买卖，条件都特别优越。
三、内容小结
四、课堂练习
完成导学案的相关练习题。
五、教学反思
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1.1.1《疆域 第一课时》导学案
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征；
分析我国的地理位置及其优越性；
知道我们国家的陆地面积，陆上边界和大陆海岸线的长度，并能在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家；
了解领海和内海的划分，在地图上指认我国的四大领海和两大内海。
【学习目标】
人地协调： 通过学习，理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响，是人与环境协调的一种体现。
综合思维：学会从多要素综合分析我国地理位置的优越性。
区域认知：运用图文资料，分析我国地理位置的特点及优越性。
地理实践力：观察身边时间差异、气候差异，准备好合适的衣物，安排好出行计划，提升学生的地理实践力。
【重难点】
重点：1．了解中国在地球上的位置及其优越性；
2．了解中国濒临的海洋和邻国，中国的领海、半岛和岛屿。
难点：理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P2，图 1．1 中国在地球上的位置示意，完成下题
中国地理位置
（1）半球位置：位于东、西半球中的 东 半球；南、北半球中的 北 半球。
（2）纬度位置：大部分地区位于 北温 带，南部部分地区位于 热 带，没有地区位于 寒 带。
（3）海陆位置：我国位于世界上最大的大陆—— 亚欧 大陆的东部，世界最大的大洋—— 太平洋 的西岸，海陆兼备。
活动二：读P4图 1．3 中国的疆域及邻国，回答下列问题。
我国四至点：
我国领土最东端在_黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处_ 。
我国领土最西端在__新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上___ 。
我国领土最北端在_黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上_ _。
我国领土最南端在____海南省南沙群岛中的曾母暗沙__ _。
活动三：读P4 图 1．4 中国领土南北部的气候差异，完成下题
冬季，西沙群岛天气炎热、树木葱郁，黑龙江沿岸却冰天雪地、银装素裹，体现了：
_我国南北跨纬度大，造成南北气候差异_____________________________________。
活动四：读P5 图 1．5 中国领土东西端的时间差异，完成下题
当乌苏里江洒满早晨金色阳光的时候，帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜，体现了：
__我国跨经度大，东西部地区跨4个多小时的时差____________________________。
活动五：读P4 图 1．3 中国的疆域及邻国，完成下题
1．我国疆界绵长，陆地上国界线长达2．2万多千米，相邻的国家有14个，分别是__朝鲜__、_俄罗斯_、__蒙古_、__哈萨克斯坦 、_吉尔吉斯斯坦 、_塔吉克斯坦 、_阿富汗_、__巴基斯坦 _、_印度__、_尼泊尔_、_不丹__、_缅甸__、__老挝___、_越南__。
2．我国濒临的海洋，从北到南依次是_渤海__、_黄海__、__东海_、__南海_，它们与太平洋连成一片。我国领水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。
3．我国的大陆海岸线长1．8万千米（公里），与我国隔海相望的国家有6个，分别是__韩国_、_日本_、_菲律宾__、_马来西亚_、_印度尼西亚_、 文莱 。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说中国纬度位置的优越性。
分析：从图中可看出，俄罗斯和加拿大，大部分位于 北温 带和 北寒 带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于 热 带地区，纬度较低，气候炎热。中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于 北温带 带，小部分位于 热 带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。
探究二：中国与蒙古、日本相比，中国的海陆位置有什么不同？说说中国海陆位置的优越性。
分析：蒙古地处亚洲的内部，是一个_内陆_国，海上交通不方便；日本是一个__岛_国，海上交通发达；中国_海陆__兼备。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与__中亚_、西亚、__欧__洲直接往来。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：归纳我国的地理位置
地理位置
半球位置 从东西半球看，我国位于__东___半球；从南北半球看，我国位于 北 半球
海陆位置 我国位于__亚欧大陆_大陆的东部、_太平_洋的西岸
经纬度位置 领土南北两端纬度相距约50°，__北回归线__穿过我国南部，所以我国大部分地区位于_中__纬度、__北温__带，小部分位于__热__带；领土东西两端经度相差约62°，时差约_4_个小时。
突破二：图示法表示我国的邻国
陆上邻国十四环，从东开始是朝鲜，
北面蒙古俄罗斯，西北哈吉塔斯坦，
西面巴基阿富汗，西南印度尼①不丹，
南邻缅甸老越南。隔海六国要记全，
印尼②文马菲日韩。陆海双邻朝越南。
注：①印度尼指印度和尼泊尔，②印尼指印度尼西亚
【随堂检测】
1．在学习“中国的疆域”时，对中国地理位置特点的描述，正确的是（ ）
A．我国领土跨寒、温、热三带 B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸
C．我国全部位于低纬度地区 D．我国地跨南北半球
【答案】1．B
【解析】1．A选项错误。中国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，但最北端未达到寒带（北极圈以北），因此领土不跨寒带。B选项正确。中国地理位置明确位于亚洲东部、太平洋西岸，符合实际。C选项错误（假设应为第三个选项）。中国纬度范围约4°N至53°N，涵盖低、中纬度，并非全部位于低纬度。D选项错误。中国全部位于赤道以北，处于北半球，未跨越南半球。
2．与世界许多国家相比，我国的地理位置有很多优势。下列说法正确的是（ ）
A．与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B．与巴西相比，我国气候更炎热
C．与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
D．与日本相比，我国是岛国，海上运输更便利
【答案】2．C
【解析】2．A．与俄罗斯、加拿大相比，我国纬度低，气候更温暖，故A错误；B．巴西主要位于热带，比我国气候更炎热，故B错误；C．与蒙古国相比，我国濒临海洋，有丰富的海洋资源和便利的海运条件，故C正确；D．我国是个海陆兼备的国家，日本是岛国，四面环海，日本海上运输更便利，故D错误
3．春节期间，东北的松嫩平原白雪皑皑，海南岛却已春耕大忙，造成这一差异的主要原因是（ ）
A．地形的影响 B．海陆位置的影响
C．人类活动的影响 D．纬度位置的影响
【答案】3．D
【解析】3．本题考查我国南北季节差异的原因。我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带。黑龙江省位于我国的最北方，海南岛位于我国的最南方，纬度位置的不同，是造成两地气候差异的主要因素。故选D。
我国幅员辽阔，既是陆地大国，也是海洋大国，完成4～5题。
4．我国领土最南端在（ ）
A．海南岛 B．曾母暗沙 C．黄岩岛 D．钓鱼岛
5．我国陆上邻国中，面积最大和人口最多的国家分别是（ ）
A．俄罗斯、巴基斯坦 B．印度、巴基斯坦
C．蒙古、印度 D．俄罗斯、印度
【答案】4．B 5．D
【解析】4．我国幅员辽阔，既是陆地大国，又是海洋大国，领土领土南至海南省南沙群岛的曾母暗沙。
5．我国的陆上国界漫长，达2．2万多千米，与我国接壤的国家有14个，分别是：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，其中，陆上邻国中面积最大的是俄罗斯，人口最多的国家是印度。
6．我国幅员辽阔，陆地面积（ ）
A．约960万平方米 B．和非洲的面积最接近
C．约960万平方千米 D．仅次于美国和加拿大
【答案】6．C
【解析】6．我国幅员辽阔,陆地面积约960万平方千米,和欧洲面积最接近,仅次于俄罗斯和加拿大,居世 界第三位
7．下列国家中，是我国陆上邻国的一组是（ ）
A．俄罗斯、印度 B．日本、越南
C．印度、马来西亚 D．朝鲜、新加坡
【答案】7．A
【解析】7．我国是海陆兼备的国家，共有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南14个陆上邻国，日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚6个海上邻国。根据以上分析可知，俄罗斯、印度是我国的陆上邻国，A正确；日本、马来西亚是我国的海上邻国，新加坡不是我国的邻国，BCD错误。故选A。
8．我国在钓鱼岛周边开展常态化巡航的意义是（ ）
①强化周边岛礁及海域有效管理 ②树立公民海洋国土观念
③治理海洋环境污染 ④维护国家主权和领土完整
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】8．D
【解析】8．钓鱼岛是我国主权范围的海域，我国在钓鱼岛周边开展常态化巡航的意义是强化周边岛礁及海域有效管理，树立公民海洋国土观念，维护国家主权和领土完整，故①②④正确。治理海洋环境污染主要通过限制污染物排放或达标排放、规范人类活动等技术或管理措施，不是巡航的意义，故③错误。
9．21世纪是海洋的世纪，维护我国海洋权益应该（ ）
①友好协商，公平合理地解决海洋争端 ②提高我国海洋权益实际管控能力
③提高参与海洋开发的企业和公民的风险防范意识 ④以我为主，无视海洋权益中的冲突争议
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】9．A
【解析】9．友好协商，公平合理地解决海洋争端，这是符合和平共处原则和国际规则的，通过友好协商可以避免冲突升级，以和平的方式解决问题，①正确。提高我国海洋权益实际管控能力，这是维护我国海洋权益的重要手段，只有具备强大的实际管控能力，才能更好地保护我国的海洋权益，②正确。提高参与海洋开发的企业和公民的风险防范意识，这能够使企业和公民在海洋开发活动中更好地应对各种可能的风险和挑战，减少损失，保障海洋权益，③正确。无视冲突争议不仅不利于问题的解决，还可能激化矛盾，引发更严重的冲突，不符合和平解决争端和维护地区稳定的原则，④错误。故选A。
10．春晚节目于20点准时开始，在开场节目中可以看到新疆喀什分会场天还亮，其他三个分会场天已黑，产生这种差异的原因是（ ）
A． 跨纬度广 B． 跨经度大 C． 位置优越 D． 海陆兼备
【答案】10．B
【解析】10．由所学知识读材料可知，当春晚节目在20点在北京准时开始时，新疆喀什分会场天空依然明亮，说明两地存在时间差异，产生这种现象的原因是由于我国东西跨经度广。
11．我国领土（ ）
A．跨寒、温、热三个温度带 B．最东端在新疆的帕米尔高原
C．陆上国界线长，邻国众多 D．与韩国既陆上相邻又隔海相望
【答案】11．C
【解析】11．我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，A错误；我国最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，B错误；我国疆域辽阔，大陆国界线长达2．2万多千米，邻国众多，C正确；大陆海岸线长达1．8万多千米，与6个国家隔海相望，与朝鲜和越南即陆上相邻又隔海相望，D错误。
12．下列关于我国海洋国土的说法，正确的是（ ）
A．大陆海岸线长达2．2万多千米 　　　 B．四大边缘海中，面积最大的是渤海
C．琼州海峡和渤海都是我国的内海 D．我国面积最大的岛屿是海南岛
【答案】12．C
【解析】12．我国的大陆海岸线长达1．8万千米，陆地疆界长2．2万千米，故A错误；四大边缘海中，面积最大的是南海，故B错误；琼州海峡和渤海都是我国的内海，故C正确；我国面积最大的岛屿是台湾岛，故D错误。
二、解答题
我国幅员辽阔，地理位置优越，读“中国地理位置图”“中国四至点图”，回答问题。
（1）我国位于 洲的东部，太平洋 岸。自北向南濒临的海域依次是 海、 海、 海、 海，以及台湾岛以东的太平洋海域。其中属于我国内海的是 海。
（2） （重要纬线）穿过我国大陆南部，我国绝大部分领土位于五带中的 带。
（3）我国陆地面积约 平方千米，居世界第 位；领土最南端和最北端跨纬度约 度。
【答案】（1）亚；西；渤海；黄海；东海；南海；渤。
（2）北回归线；北温；
（3）960万；三；49
【解析】（1）从图中看出，我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，我国濒临的四个海自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，渤海属于我国的内海；
（2）从图中看出，北回归线穿过我国大陆南部，我国绝大部分领土位于五带中的北温带，小部分位于热带，没有寒带；
（3）我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大；我国领土最南端的曾母暗沙纬度约为4°N，最北端的黑龙江主航道中心线为53°N，因此最南端和最北端约跨纬度49度；
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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1.1.1《疆域 第一课时》导学案
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征；
分析我国的地理位置及其优越性；
知道我们国家的陆地面积，陆上边界和大陆海岸线的长度，并能在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家；
了解领海和内海的划分，在地图上指认我国的四大领海和两大内海。
【学习目标】
人地协调： 通过学习，理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响，是人与环境协调的一种体现。
综合思维：学会从多要素综合分析我国地理位置的优越性。
区域认知：运用图文资料，分析我国地理位置的特点及优越性。
地理实践力：观察身边时间差异、气候差异，准备好合适的衣物，安排好出行计划，提升学生的地理实践力。
【重难点】
重点：1．了解中国在地球上的位置及其优越性；
2．了解中国濒临的海洋和邻国，中国的领海、半岛和岛屿。
难点：理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P2，图 1．1 中国在地球上的位置示意，完成下题
中国地理位置
（1）半球位置：位于东、西半球中的 半球；南、北半球中的 半球。
（2）纬度位置：大部分地区位于 带，南部部分地区位于 带，没有地区位于 带。
（3）海陆位置：我国位于世界上最大的大陆—— 大陆的东部，世界最大的大洋—— 的西岸，海陆兼备。
活动二：读P4图 1．3 中国的疆域及邻国，回答下列问题。
我国四至点：
我国领土最东端在_______________________________________________。
我国领土最西端在_______________________________________________。
我国领土最北端在______________________________________________。
我国领土最南端在______________________________________________。
活动三：读P4 图 1．4 中国领土南北部的气候差异，完成下题
冬季，西沙群岛天气炎热、树木葱郁，黑龙江沿岸却冰天雪地、银装素裹，体现了：
________________________________________________________________________。
活动四：读P5 图 1．5 中国领土东西端的时间差异，完成下题
当乌苏里江洒满早晨金色阳光的时候，帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜，体现了：
________________________________________________________________________。
活动五：读P4 图 1．3 中国的疆域及邻国，完成下题
1．我国疆界绵长，陆地上国界线长达2．2万多千米，相邻的国家有14个，分别是________、________、________、________ 、________ 、________ 、________、_______ _、________、________、________、________、________、________。
2．我国濒临的海洋，从北到南依次是________、________、________、________，它们与太平洋连成一片。我国领水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。
3．我国的大陆海岸线长1．8万千米（公里），与我国隔海相望的国家有6个，分别是____ ____、______ __、________、___________、________。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说中国纬度位置的优越性。
分析：从图中可看出，俄罗斯和加拿大，大部分位于 带和 带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于 带地区，纬度较低，气候炎热。中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于 带，小部分位于 带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。
探究二：中国与蒙古、日本相比，中国的海陆位置有什么不同？说说中国海陆位置的优越性。
分析：蒙古地处亚洲的内部，是一个_____国，海上交通不方便；日本是一个_____国，海上交通发达；中国_______兼备。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与______、西亚、______洲直接往来。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：归纳我国的地理位置
地理位置
半球位置 从东西半球看，我国位于__ __半球；从南北半球看，我国位于 半球
海陆位置 我国位于_______大陆的东部、_______洋的西岸
经纬度位置 领土南北两端纬度相距约50°，__________穿过我国南部，所以我国大部分地区位于_______纬度、_______带，小部分位于_____带；领土东西两端经度相差约62°，时差约____个小时。
突破二：图示法表示我国的邻国
陆上邻国十四环，从东开始是朝鲜，
北面蒙古俄罗斯，西北哈吉塔斯坦，
西面巴基阿富汗，西南印度尼①不丹，
南邻缅甸老越南。隔海六国要记全，
印尼②文马菲日韩。陆海双邻朝越南。
注：①印度尼指印度和尼泊尔，②印尼指印度尼西亚
【随堂检测】
1．在学习“中国的疆域”时，对中国地理位置特点的描述，正确的是（ ）
A．我国领土跨寒、温、热三带 B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸
C．我国全部位于低纬度地区 D．我国地跨南北半球
2．与世界许多国家相比，我国的地理位置有很多优势。下列说法正确的是（ ）
A．与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B．与巴西相比，我国气候更炎热
C．与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
D．与日本相比，我国是岛国，海上运输更便利
3．春节期间，东北的松嫩平原白雪皑皑，海南岛却已春耕大忙，造成这一差异的主要原因是（ ）
A．地形的影响 B．海陆位置的影响
C．人类活动的影响 D．纬度位置的影响
我国幅员辽阔，既是陆地大国，也是海洋大国，完成4～5题。
4．我国领土最南端在（ ）
A．海南岛 B．曾母暗沙 C．黄岩岛 D．钓鱼岛
5．我国陆上邻国中，面积最大和人口最多的国家分别是（ ）
A．俄罗斯、巴基斯坦 B．印度、巴基斯坦
C．蒙古、印度 D．俄罗斯、印度
6．我国幅员辽阔，陆地面积（ ）
A．约960万平方米 B．和非洲的面积最接近
C．约960万平方千米 D．仅次于美国和加拿大
7．下列国家中，是我国陆上邻国的一组是（ ）
A．俄罗斯、印度 B．日本、越南
C．印度、马来西亚 D．朝鲜、新加坡
8．我国在钓鱼岛周边开展常态化巡航的意义是（ ）
①强化周边岛礁及海域有效管理 ②树立公民海洋国土观念
③治理海洋环境污染 ④维护国家主权和领土完整
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．21世纪是海洋的世纪，维护我国海洋权益应该（ ）
①友好协商，公平合理地解决海洋争端 ②提高我国海洋权益实际管控能力
③提高参与海洋开发的企业和公民的风险防范意识 ④以我为主，无视海洋权益中的冲突争议
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．春晚节目于20点准时开始，在开场节目中可以看到新疆喀什分会场天还亮，其他三个分会场天已黑，产生这种差异的原因是（ ）
A．地球自转 B．地球公转 C．纬度不同 D．季节差异
11．我国领土（ ）
A．跨寒、温、热三个温度带 B．最东端在新疆的帕米尔高原
C．陆上国界线长，邻国众多 D．与韩国既陆上相邻又隔海相望
12．下列关于我国海洋国土的说法，正确的是（ ）
A．大陆海岸线长达2．2万多千米 　　　 B．四大边缘海中，面积最大的是渤海
C．中国领海宽度为12海里 D．台湾海峡属于南海
二、解答题
我国幅员辽阔，地理位置优越，读“中国地理位置图”“中国四至点图”，回答问题。
（1）我国位于 洲的东部，太平洋 岸。自北向南濒临的海域依次是 海、 海、 海、 海，以及台湾岛以东的太平洋海域。其中属于我国内海的是 海。
（2） （重要纬线）穿过我国大陆南部，我国绝大部分领土位于五带中的 带。
（3）我国陆地面积约 平方千米，居世界第 位；领土最南端和最北端跨纬度约 度。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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