2.1 乘法的初步认识(课件)(共28张PPT)2025-2026学年青岛版二年级数学上册

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2.1 乘法的初步认识(课件)(共28张PPT)2025-2026学年青岛版二年级数学上册

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(共28张PPT)
青岛版数学二年级(上)
中国戏法和杂技
信息窗1 乘法的初步认识

——表内乘法(一)
学习目标
1.经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,初步理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、会写乘法算式。
2.通过解决不同的问题,能根据情境图能直接列出加法和乘法算式,初步感受乘法与加法的联系,激发对乘法学习的兴趣。
3. 能利用乘法解决相关问题,感受学习乘法的必要性。
【难点】
感受乘法与加法的联系,明确求几个相同加数的和可以用乘法计算。
【重点】
初步理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、会写乘法算式。
课堂导入
你能提出什么问题?
太神奇了!
一次能变出3朵花。
新知探究
4次变出了多少朵花?5次、8次呢
一次能变出3朵花。
太神奇了!
1次能变出3朵花。
4个3相加。
3+3+3+3=
(朵)
2次能变出2个3朵花。
3次能变出3个3朵花。
4次能变出4个3朵花。
一共有4个3。
12
一次能变出3 朵花。
4次变出了多少朵花 5次、8次呢
5个3相加。
一次能变出3朵花。
3+3+3+3+3=
(朵)
15
5次能变出5个3朵花。
一共有5个3。
4次变出了多少朵花 5次、8次呢
8个3相加。
一次能变出3朵花。
3+3+3+3+3+3+3+3=
(朵)
24
6次能变出6个3朵花。
7次能变出7个3朵花。
8次能变出8个3朵花。
一共有8个3。
4次变出了多少朵花 5次、8次呢
太麻烦了,有没有更简便的写法呢
3+3+3+3=
(朵)
12
3+3+3+3+3=
(朵)
15
3+3+3+3+3+3+3+3=
(朵)
24
4次:
5次:
8次:
3+3+3+3=
(朵)
12
3+3+3+3+3=
(朵)
15
3+3+3+3+3+3+3+3=
(朵)
24
4次:
5次:
8次:
这些算式有什么特点?
一个算式中的加数都相同。
3+3+3+3=12(朵)
几个相同的数相加也可以用乘法表示。
3
4
×
=12(朵)
相同加数
4
3

4
3
相同加数的个数
3+3+3+3+3+3+3+3=24
3+3+3+3+3=15
乘法算式
5个3
3×5=15
8个3
3×8=24
用乘法表示真简便!
求几个相同加数的和,可以用乘法计算。
3 × 8 = 24











在乘法算式中,乘号左右两边的数叫做乘数,乘得的结果叫做积。
读作:3乘8等于24。
乘法算式各部分的名称
一共变出了多少条鱼
+
+
+
=
×
=
5
5
5
5
20
5
4
20
列加法算式:
列乘法算式:
课堂练习
1.先写出乘法算式,再读出来。
4个2相加
读作:2乘4
3乘9
7和4相乘
2
×
4
读作:3乘9
3
×
9
读作:7乘4
7
×
4
2.
连一连。
9+9+9+9
7+7+7
4+4
8+8+8+8+8
4×2
8×5
9×4
7×3
3.
( 1 )
( )个( )
+
+
=
×
=
6
3
6
6
6
18
18
6
3
3.
( 2 )
( )个( )
+
=
×
=
8
2
8
8
16
16
8
2
3.
( 3 )
( )个( )
+
+
=
×
=
4
3
4
4
4
12
12
4
3
4.把可以改写成乘法的算式写出来。
1+1+1+1+1=5
2+3+5=10
5+5+5+7=22
8+8+8+8=32
1×5=5
加数不同,不能改写
8×4=32
加数不同,不能改写
5.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17
( )个( )相加得( )。
加法算式:
乘法算式:
+
+
=
×
=
5
3
5
5
5
15
15
3
5
15
6.画图表示下列算式的含义。
2×3
5×3
△ △ △
△ △ △
○○○○○
○○○○○
○○○○○
画法不唯一
7.数学游戏。
我写加法算式。
我写乘法算式。
6×4=24
6+6+6+6=24
9+9=18
9×2=18
和同桌一起试一试!
+
+
=
+
+
8.一共有多少人在跳绳
每组有( )人,有( )组,一共有( )人。
加法算式:
乘法算式:
×
=
2
5
2
2
2
10
10
2
5
10
2
2
9.算一算,填一填。
(1)海狮一共顶了多少个球
×
=
1
6
6
+
+
=
+
+
+
1
1
1
1
1
1
6
(个)
(个)
9.算一算,填一填。
(2)小刺猬一共运了多少个草莓
×
=
5
5
25
+
=
+
+
+
5
5
5
5
5
25
(个)
(个)
10.
(1) 一共有多少个小朋友在滑冰
+
+
+
=
×
=
(个)
(个)
2
2
8
2
2
2
4
8
(2)你还能提出什么问题
一共有多少个小朋友在观看滑冰
3 × 2=6(个)
课堂小结
通过这节课的学习,你有哪些收获?
乘法意义:乘法就是几个相同加数连加的简便运算。如: 5+5+5 = 5×3
乘法算式中各部分的名称及读法。如:
2 × 3 = 6 读作:2乘3等于6。
乘数 乘号 乘数 积

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