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《暑假预习》每日一练 18
知识梳理
1、电压的作用：电压是使自由电荷 形成电流的原因。电压可给电流提供 作用 。
2、水为什么会从高处往低处流动？ 因为有水位差同样，在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的 ，如下图。
水路 电路
示意图
组成 水泵（保持一定水压） （保持一定电压）
水管（传送水流） 导线（传输电流）
水轮机（利用水能的设备） 灯泡（用电器）
阀门（控制水流的开关） （控制电流的阀门）
要点
3、电源的作用：电源是提供 的装置。
4、使电路中有 的条件:①有 提供电压;②电路是 。
5、电压的单位：（1）国际上通常用字母 表示电压。
（2）单位：电压的单位是伏特，简称伏，符号为V，比伏特大的单位是千伏（kV），比伏特小的单位是毫伏（mV）和微伏（μV），换算关系是：1千伏＝ 伏，1伏＝ 毫伏，1毫伏＝ 微伏。
6、电压与电流的关系： 是形成电流的原因,但并不是存在电压就一定有电流,还要看电路是否是
7、常见的电压值（1）一节干电池U= V；（2）家庭电路U= V；（3）对人体的安全≤ 。
8、电压的测量工具： 。电压表的电路符号： 。
9、电压表的量程和分度值
（1）电流表有 个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱
（2）使用“3”和“-”两个接线柱时，它的量程是 伏，最大可测 伏的电压，每个大格为 伏，每个小格为 伏，即分度值为 伏；
（3）用“15”和“-”两个接线柱时，量程是 伏，最大可测 伏的电压，每个大格为 伏，每个小格为 伏，即分度值为 伏。
（4）同一刻度线，大量程数值是小量程数值的 倍。
10、电压表的使用规范
（1）测量电压时，必须正确选择电压表的 。
（2）测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路 。
（3）把电压表的“+”接线柱接在与电源 极相连的那端，“-”接线柱接在与电源 极相连的那端（“+”进、“-”出）。
注意：电压表可以直接连到电源两极，测出电源的电压。电压表相当于一段 ，不会对所测的电路产生影响。
考点专练
1、如图所示，将一块铜片和一块锌片同时插入到一个橙子中，观察到与铜片和锌片相连的小灯泡被点亮，则下列各电路元件与虚线中装置的作用相同的是（　　）
A．用电器 B．开关 C．电源 D．导线
2、将手机充电器插人家庭电路插座中,可为手机充电。充电器为手机充电时输出电压约为（ ）
A.1.5V B.5V C.l10V D.220V
3、下列说法中错误的是(　　)
A．我国家庭照明电路的电压为220 V B．我国家庭照明电路的电压为380 V
C．一节新干电池的电压为1.5 V D．一般情况下，36 V以下的电压对人体是安全的
4、电压表的表盘及指针如图所示，若接“0~3 V”量程，电压表的读数为　 　V；
若接“0~15 V”量程，表盘上每一小格代表　 　V，电压表的读数为　 　V。
5、将铜片和锌片放入装有盐水的烧杯中，就成了一个自制电池。用导线将电压表、铜片、锌片相连，结果如图所示，电压表示数为　 　V，铜片是电
池的　 　极。
如图所示，L1、L2是灯泡，a，b、c三处接入的是电流表或电压表，
若两灯均正常发光，则下列判断正确的是（ ）
A．a为电压表，b为电压表，c为电流表
B．a为电流表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表。
《暑假预习》每日一练 19
一、知识梳理
1、串、并联电路的电流、电压特点
串联电路 并联电路
电路图(以两个 灯泡为例)
电流 特点
公式 I=I =I I=I +I
电压 特点
公式 U=U +U U=U =U
作用 分压 分流
二、考点专练
1、如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为图乙所示，则灯 L1 和L2两端的电压分别为（　　）
A．5.6 V，1.4 V B．7 V，1.4 V
C．1.4 V，7 V D．1.4 V，5.6 V
2、在“探究串、并联电路电压特点”的实验中，某同学整理的课堂笔记如下，其中有问题的是(　　)
A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B．在不确定待测电压时，应该先采用小量程试触
C．测量时，应该选用不同规格的灯泡进行实验
D．电压表应该与待测用电器并联
3、如图所示电路中，电源电压是 4.5 V，电压表 V1的示数是 2.5 V，电压表 V2的示数是2 V，则电灯 L2两端的电压是（　　）
A．0.5 V B．2V C．2.5 V D．7 V
4、小宁所在的科学探究小组在练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时，发生的现象是（　　）
A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数
5、如图所示为测定某电阻阻值的电路图，如果某同学在操作中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（　　）
A．电流表、电压表均损坏
B．电流表损坏、电压表示数为零
C．电流表有示数，电压表示数为零
D．电流表示数为零，电压表有示数
6、某兴趣小组利用实验室仪器自制了简易测温仪，其原理如图所示，其中电源电压保持不变，电阻R0为定值电阻，R是热敏电阻，其阻值随温度的增大而减小，显示仪是由电流表或电压表改装而成。关于此测温仪，下列分析不合理的是（ ）
A．R与R0是串联
B．显示仪是由电压表改装成的
C．当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大
D．将R0更换为阻值更大的定值电阻，测相同温度时显示仪示数会变小
7、小红同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中正确的是（　　）
A．导体R的电阻大于导体L的电阻
B．若把R和L串联，电路电流为0.1安时，电路中的总电阻为15欧
C．若把R和L并联，电源电压为2伏时，电路中的总电流为0.5安
D．导体R的电阻与导体两端的电压成正比，与导体的电流成反比
8、如图甲所示是小何“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
（1）闭合开关后，电压表的指针如图乙所示，其原因可能是　 　。
（2）闭合开关后，小何发现两个小灯泡都不亮，于是分别把电压表接在如图甲中的AB两点、BC两点及AC两点，得到的电压值分別为UAB =0V、UBC= 3V、UAC= 3V；经过检查发现只有灯泡L1和L2中一盏灯出现故障，那么故障可能是　 　。
（3）处理好故障后，小何把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图丙，一旁的小雨认为小何的操作有待改进，应该　 　。
（4）排除故障后，两个小组进行实验并分别测量出实验数据如表，通过这些数据可得出的结论是　 　。
A、B间电压U1/V B、C间电压U2/V A、C间电压U3/V
1.2 1.8 3.0
1.5 1.5 3.0
0.8 2.1 2.9
《暑假预习》每日一练 20
一、知识梳理
1、电流与电压的关系
（1）实验电路图
（2）实验方法
本实验采用 ，控制 不变，使电阻两端的电压成整数倍地变化，观察并记录电路中电流大小的变化。
（3）实验自变量： ；实验因变量： ；控制 不变。
（4）滑动变阻器的作用： ； ，从而改变电流得到多组数据。
（5）结论：在电阻一定的情况下， 。
注意：①这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对 而言。
②电阻一定时，电压跟电流成 。不能说电流与电压成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有了电流，不是因为导体中先有了电流才有了电压，因果关系不能颠倒。
2、电流与电阻的关系
（1）实验方法：实验采用 ；控制定制电阻两端 ，更换不同阻值的定制电阻，探究电流与电阻的关系。
（2）实验自变量： ；实验因变量：电流；控制电压不变。
（3）滑动变阻器的作用：保护电路；控制定制电阻两端 。
（4）结论： 。
注意：（1）开关断开连接电路；电表的正确使用；滑片的位置。
（2）控制变量法的运用：a. 在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变；
b. 在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。
（3）进行多次测量，避免实验的 ，使实验结论更具 。
（4）滑动变阻器的作用：a. 保护电路；
b. 调节电路电流，改变定值电阻两端的电压。
二、考点专练
1、在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表（0﹣3V）、定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。
（1）某同学根据图甲所示电路图，准备在图乙中实物连线。请你帮助把图乙补画完整。
（2）滑动变阻器在本次实验中除了保护电路，还有一个作用　 　。
（3）确认电路无误后，闭合开关，共进行4次实验，他们记录的数据如表所示，你认为是第　 　组（填写实验序号）有可能是伪造的，理由　 　。
实验序号 ① ② ③ ④
电压/V 0.5 1.2 1.8 2.5
电流/A 0.10 0.24 0.36 0.5
2、小科和同学们在做“研究电流与电压的关系”实验过程中：
（1）小科和同学们经过讨论，完成了“研究电流与电压的关系”两次实验电路的设计，如图甲、乙所示。由图甲改进为图乙，是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能改变 ，进行多次测量，方便寻找普遍规律；
（2）请用笔画线代替导线，帮助小科按电路图乙，将图丙中的实物电路连接完整 ；
（3）小科连完电路，闭合开关后，发现电流表的示数为0，电压表有示数。若电路仅有一处故障，则故障为 ；
（4）在排除故障后，用同一定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片P位于不同位置，读出电表的示数并记录。数据如下表。则可得出结论 。
电压U/V 3.00 2.50 2.00 1.50
电流I/A 0.30 0.25 0.20 0.15
3、现有下列器材：学生电源，电流表、电压表、定值电阻（、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”
（1）请根据图所示的电路图用笔画线代替导线将图所示的实物连接成完整电路。　 　（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图所示的电流随电阻变化的图象。由图象可以得出结论： 。
（3）上述实验中，小明用的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把换为的电阻接入电路，闭合开关，向　 　（选填“”或“”）端移动滑片，使电压表示数为　 　V时，读出电流表的示数。
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器____。
A． B． C．
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《暑假预习》每日一练 18
知识梳理
1、电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电压可给电流提供推动作用 。
2、水为什么会从高处往低处流动？ 因为有水位差同样，在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压，如下图。
水路 电路
示意图
组成 水泵（保持一定水压） 电源（保持一定电压）
水管（传送水流） 导线（传输电流）
水轮机（利用水能的设备） 灯泡（用电器）
阀门（控制水流的开关） 开关（控制电流的阀门）
要点
3、电源的作用：电源是提供电压的装置。
4、使电路中有持续电流的条件:①有电源提供电压;②电路是通路。
5、电压的单位：（1）国际上通常用字母U表示电压。
（2）单位：电压的单位是伏特，简称伏，符号为V，比伏特大的单位是千伏（kV），比伏特小的单位是毫伏（mV）和微伏（μV），换算关系是：1千伏＝1 000伏，1伏＝1000毫伏，1毫伏＝1000微伏。
6、电压与电流的关系：电压是形成电流的原因,但并不是存在电压就一定有电流,还要看电路是否是通路
7、常见的电压值（1）一节干电池U=1.5V；（2）家庭电路U=220V；（3）对人体的安全≤36V。
8、电压的测量工具：电压表。电压表的电路符号： 。
9、电压表的量程和分度值
（1）电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱
（2）使用“3”和“-”两个接线柱时，它的量程是0~3伏，最大可测3伏的电压，每个大格为1伏，每个小格为0.1伏，即分度值为0.1伏；
（3）用“15”和“-”两个接线柱时，量程是0~15伏，最大可测15伏的电压，每个大格为5伏，每个小格为0.5伏，即分度值为0.5伏。
（4）同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍。
10、电压表的使用规范
（1）测量电压时，必须正确选择电压表的量程。
（2）测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。
（3）把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端（“+”进、“-”出）。
注意：电压表可以直接连到电源两极，测出电源的电压。电压表相当于一段断开的导线，不会对所测的电路产生影响。
考点专练
1、如图所示，将一块铜片和一块锌片同时插入到一个橙子中，观察到与铜片和锌片相连的小灯泡被点亮，则下列各电路元件与虚线中装置的作用相同的是（　　）
A．用电器 B．开关 C．电源 D．导线
【解答】图片中虚线部分为橙子，它对灯泡提供电能，因此相当于电源，故ABD错误，C正确。
故选C。
2、将手机充电器插人家庭电路插座中,可为手机充电。充电器为手机充电时输出电压约为（ ）
A.1.5V B.5V C.l10V D.220V
【答案】B
【解析】手机充电器为手机充电时的输出电压为5V，故B正确，而A、C、D错误。
3、下列说法中错误的是(　　)
A．我国家庭照明电路的电压为220 V B．我国家庭照明电路的电压为380 V
C．一节新干电池的电压为1.5 V D．一般情况下，36 V以下的电压对人体是安全的
【答案】B
【解析】根据有关电压的知识分析判断。
【解答】我国家庭照明电路的电压为220 V，故A正确不合题意，B错误符合题意；
一节新干电池的电压为1.5 V，故C正确不合题意；
一般情况下，36 V以下的电压对人体是安全的，故D正确不合题意。
4、电压表的表盘及指针如图所示，若接“0~3 V”量程，电压表的读数为　 　V；若接“0~15 V”量程，表盘上每一小格代表　 　V，电压表的读数为　 　V。
【答案】2.6；0.5；13
【解析】根据图片确定电压表的量程和分度值，然后根据指针的位置读出示数。
【解答】根据图片可知，当电压表选择量程0~3V时，分度值为0.1V，则电压表的读数为：2V+0.1V×6=2.6V。当电压表选择量程0~15V时，分度值为0.5V，则电压表的读数为：10V+0.5V×6=13V。
5、将铜片和锌片放入装有盐水的烧杯中，就成了一个自制电池。用导线将电压表、铜片、锌片相连，结果如图所示，电压表示数为　 　V，铜片是电池的　 　极。
【答案】0.6；正
【解析】（1）根据电压表的量程和分度值读出示数即为电池的电压；
（2）根据“电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出”判断电池的正极。
【解答】（1）由图可知，电压表选的量程为0～3V，分度值是0.1V，电池的电压为0.6V；
（2）因为与电压表正接线柱相连的为电池的正极，所以铜片是电池的正极，锌片是电池的负极。
6、如图所示，L1、L2是灯泡，a，b、c三处接入的是电流表或电压表，若两灯均正常发光，则下列判断正确的是（ ）
A．a为电压表，b为电压表，c为电流表 B．a为电流表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表。
【答案】A
【解析】电流表与用电器串联，电压表与用电器并联，据此分析判断。
【解答】由图可知，a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，所以应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表。
故A正确，而B、C、D错误。故选A。
《暑假预习》每日一练 19
知识梳理
1、串、并联电路的电流、电压特点
串联电路 并联电路
电路图(以两个 灯泡为例)
电流 特点 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
公式 I=I =I I=I +I
电压 特点 总电压等于各用电器两端电压之和 各支路两端电压都相等
公式 U=U +U U=U =U
作用 分压 分流
考点专练
1、如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为图乙所示，则灯 L1 和L2两端的电压分别为（　　）
A．5.6 V，1.4 V B．7 V，1.4 V
C．1.4 V，7 V D．1.4 V，5.6 V
【答案】A
【解析】根据甲图确定电路的串并联关系，以及电表所测的物理量，根据串联电路的电压特点比较示数大小，再根据乙图读出对应的示数，最后根据U总=U1+U2计算两个灯泡的电压即可。
【解答】根据甲图可知，灯泡L1和L2串联，电压表 V1测的是电源电压，电压表 V2测的是L2两端的电压。
根据串联电路的电压特点可知，电压表 V1的示数应大于电压表 V2的示数。
根据乙图可知，电压表 V1应选的量程是0~15V，其分度值是0.5V，示数为7V，即电源电压为7 V；
电压表 V2选的量程是0~3 V，其分度值是0.1V，示数为1.4V，即L2 两端的电压为1.4 V，
所以灯泡L1两端的电压为：U1=U总-U2=7V-1.4V=5.6V。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2、在“探究串、并联电路电压特点”的实验中，某同学整理的课堂笔记如下，其中有问题的是(　　)
A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B．在不确定待测电压时，应该先采用小量程试触
C．测量时，应该选用不同规格的灯泡进行实验
D．电压表应该与待测用电器并联
【答案】B
【解析】根据有关电路连接、电压表的使用方法分析判断。
【解答】A.在连接电路过程中，开关要保持断开状态，防止电路时通时断烧坏用电器，故A正确不合题意；
B.在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触，故B错误符合题意；
C.测量时，应该选用不同规格的灯泡进行实验，这样得到的结论具有普遍意义，故C正确不合题意；
D.电压表应该与待测用电器并联，故D正确不合题意。
3、如图所示电路中，电源电压是 4.5 V，电压表 V1的示数是 2.5 V，电压表 V2的示数是2 V，则电灯 L2两端的电压是（　　）
A．0.5 V B．2V C．2.5 V D．7 V
【答案】B
【解析】电压表必须与被测的用电器并联，根据图片确定与电压表并联的灯泡即可。
【解答】根据图片可知，灯泡L1和L2串联，电压表V1与灯泡L1并联，电压表V2与灯泡L2并联。 电压表 V1的示数是2.5V，电压表V2的示数是2V，则灯泡L2的电压为2V，灯泡L1的示数为2.5V，
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4、小宁所在的科学探究小组在练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时，发生的现象是（　　）
A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数
【答案】C
【解析】根据电压表的特点和使用方法分析判断。
【解答】根据图片可知，灯泡L与电压表串联。由于电压表的内阻很大，因此通过灯泡的电流很小，则灯泡不亮。由于串联电路中电压与电阻成正比，因此电压表几乎分得全部电压，即示数接近电源电压。故选C。
5、如图所示为测定某电阻阻值的电路图，如果某同学在操作中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（　　）
A．电流表、电压表均损坏
B．电流表损坏、电压表示数为零
C．电流表有示数，电压表示数为零
D．电流表示数为零，电压表有示数
【答案】D
【解析】电流表的电阻很小，相当于导线，并联使用时会造成短路；电压表内阻很大，串联在电路中时，会使电路中的电流很小，且示数约等于电源电压，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，当图中电压表与电流表的位置互换时，则电压表串联在电路中，能测量电源电压，故有示数。但电压表的内阻很大，此时电路中的电流会很小，所以电流表不会损坏，且示数几乎为零，故A、B、C错误，D正确。
故选D。
6、某兴趣小组利用实验室仪器自制了简易测温仪，其原理如图所示，其中电源电压保持不变，电阻R0为定值电阻，R是热敏电阻，其阻值随温度的增大而减小，显示仪是由电流表或电压表改装而成。关于此测温仪，下列分析不合理的是（ ）
A．R与R0是串联
B．显示仪是由电压表改装成的
C．当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大
D．将R0更换为阻值更大的定值电阻，测相同温度时显示仪示数会变小
【答案】D
【解析】（1）用电器首尾相连为串联，并排连接在电路两点之间为并联；
（2）电流表与用电器串联，电压表与用电器并联；
（3）根据温度变化确定热敏电阻的阻值变化，然后根据分析总电流的变化，最后根据U=IR分析显示仪的示数变化；
（4）在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，据此分析R0两端的电压变化即可。
【解答】A.根据图片可知，热敏电阻与R0首尾相连，应该为串联，故A正确不合题意；
B.显示仪与R0并联，应该为电压表，故B正确不合题意；
C.当被测温者体温较高时，热敏电阻的阻值减小，根据可知，电路的总电流增大。根据U=IR可知，电压表显示仪的示数变大，故C正确不合题意；
D.相同温度时，热敏电阻阻值不变，当R0变大时，此时二者的比值增大。根据串联电路电压与电阻成正比可知，此时显示仪的示数会变大，故D错误符合题意。
7、小红同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中正确的是（　　）
A．导体R的电阻大于导体L的电阻
B．若把R和L串联，电路电流为0.1安时，电路中的总电阻为15欧
C．若把R和L并联，电源电压为2伏时，电路中的总电流为0.5安
D．导体R的电阻与导体两端的电压成正比，与导体的电流成反比
【答案】B
【解析】（1）根据图像比较两个电阻的阻值大小；
（2）首先根据图像确定0.1A时它们两端的电压，再根据U总=U1+U2计算出总电压，最后根据计算出总电阻；
（3）根据图像确定电压为2V时通过二者的电流，然后根据I总=I1+I2计算总电流；
（4）根据电阻的性质判断。
【解答】A.根据图像可知，R的图像为一条斜线，那么R的阻值一定。而L的图像为一条曲线，则L的阻值不断改变，因此无法比较二者阻值的大小，故A错误；
B.当电流为0.1A时，R的电压为1V，L的电压为0.5V，则总电压为U总=U1+U2=1V+0.5V=1.5V：
总电阻为：，故B正确；
C.当电压为2V时，通过R的电流为0.2A，通过L的电流为0.25A，那么并联时的总电流为：I总=I1+I2=0.2A+0.25A=0.45A，故C错误；
D.电阻是导体一种性质，只与材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流大小无关，故D错误。
8、如图甲所示是小何“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
（1）闭合开关后，电压表的指针如图乙所示，其原因可能是　 　。
（2）闭合开关后，小何发现两个小灯泡都不亮，于是分别把电压表接在如图甲中的AB两点、BC两点及AC两点，得到的电压值分別为UAB =0V、UBC= 3V、UAC= 3V；经过检查发现只有灯泡L1和L2中一盏灯出现故障，那么故障可能是　 　。
（3）处理好故障后，小何把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图丙，一旁的小雨认为小何的操作有待改进，应该　 　。
（4）排除故障后，两个小组进行实验并分别测量出实验数据如表，通过这些数据可得出的结论是　 　。
A、B间电压U1/V B、C间电压U2/V A、C间电压U3/V
1.2 1.8 3.0
1.5 1.5 3.0
0.8 2.1 2.9
【答案】（1）电压表正负极接反
（2）L2断路
（3）改用0-3V的量程
（4）在串联电路中，各用电器电压之和等于电源电压
【解析】（1）根据电压表的使用方法分析；
（2）当电压表有示数时，说明与电源两极连接正常；否则，说明与两极之间连接出现断路；
（3）当使用的量程较大时，指针偏转较大较小，则测量误差较大，据此分析解答；
（4）将AB电压和BC电压相加，再与AC电压比较即可。
【解答】（1）根据乙图可知，电压表的指针向左偏转，那么原因可能是： 电压表正负极接反 。
（2）根据题意可知，AB电压为0V，说明A与负极，B与正极之间可能存在断路。BC电压为3V，说明B到负极正常，C到负极正常，只能是BC之间的L2发生断路。
（3）处理好故障后，小何把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数很小，即选择的量程太大，应该改用0-3V的量程；
（4）将AB电压和BC电压相加，再与AC电压比较可知，二者之和等于AC电压，那么得到结论： 在串联电路中，各用电器电压之和等于电源电压 。
《暑假预习》每日一练 20
知识梳理
1、电流与电压的关系
（1）实验电路图
（2）实验方法
本实验采用控制变量法，控制电阻的阻值不变，使电阻两端的电压成整数倍地变化，观察并记录电路中电流大小的变化。
（3）实验自变量：电压；实验因变量：电流；控制电阻不变。
（4）滑动变阻器的作用：保护电路；改变定值电阻两端电压，从而改变电流得到多组数据。
（5）结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
注意：①这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言。
②电阻一定时，电压跟电流成正比。不能说电流与电压成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有了电流，不是因为导体中先有了电流才有了电压，因果关系不能颠倒。
2、电流与电阻的关系
（1）实验方法：实验采用控制变量法；控制定制电阻两端电压不变，更换不同阻值的定制电阻，探究电流与电阻的关系。
（2）实验自变量：电阻；实验因变量：电流；控制电压不变。
（3）滑动变阻器的作用：保护电路；控制定制电阻两端电压不变。
（4）结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
注意：（1）开关断开连接电路；电表的正确使用；滑片的位置。
（2）控制变量法的运用：a. 在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变；
b. 在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。
（3）进行多次测量，避免实验的偶然性，使实验结论更具普遍性。
（4）滑动变阻器的作用：a. 保护电路；
b. 调节电路电流，改变定值电阻两端的电压。
考点专练
1、在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表（0﹣3V）、定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。
（1）某同学根据图甲所示电路图，准备在图乙中实物连线。请你帮助把图乙补画完整。
（2）滑动变阻器在本次实验中除了保护电路，还有一个作用　 　。
（3）确认电路无误后，闭合开关，共进行4次实验，他们记录的数据如表所示，你认为是第　 　组（填写实验序号）有可能是伪造的，理由　 　。
实验序号 ① ② ③ ④
电压/V 0.5 1.2 1.8 2.5
电流/A 0.10 0.24 0.36 0.5
【答案】（1）
（2）改变定值电阻两端的电压
（3）①；如表数据所示，第①组实验时，电压表示数0.5V，电流0.1A，则滑动变阻器的电压为U滑＝U－UR＝3V－0.5V＝2.5V，滑动变阻器连入的阻值R滑＝U滑/I＝2.5V/0.1A＝25Ω，而实验器材中滑动变阻器最大的阻值为20Ω，所以第①组实验数据有拼凑的嫌疑（合理即可）
【解析】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，电压表选用小量程与定值电阻并联；
（2）根据控制变量法，研究电流与电压的关系时，需调节定值电阻两端的电压；
（3）根据表中数据，由得出第①次实验的电阻；电源电压为3V，根据 U滑＝U－UR 计算出变阻器两端的电压，再根据计算变阻器接入的阻值，最后与变阻器的最大阻值进行比较即可。
【解答】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，电压表选用小量程与定值电阻并联，如图所示：
；
（2）根据控制变量法，研究电流与电压的关系时，滑动变阻器需调节定值电阻两端的电压。
2、小科和同学们在做“研究电流与电压的关系”实验过程中：
（1）小科和同学们经过讨论，完成了“研究电流与电压的关系”两次实验电路的设计，如图甲、乙所示。由图甲改进为图乙，是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能改变 ，进行多次测量，方便寻找普遍规律；
（2）请用笔画线代替导线，帮助小科按电路图乙，将图丙中的实物电路连接完整 ；
（3）小科连完电路，闭合开关后，发现电流表的示数为0，电压表有示数。若电路仅有一处故障，则故障为 ；
（4）在排除故障后，用同一定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片P位于不同位置，读出电表的示数并记录。数据如下表。则可得出结论 。
电压U/V 3.00 2.50 2.00 1.50
电流I/A 0.30 0.25 0.20 0.15
【答案】电阻R两端的电压 定值电阻R断路 见解析
【解析】（1）[1]研究电流与电压关系实验中，要控制电阻不变，为得出普遍性的结论，要多次测量，由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压改变。
（2）[2]由图乙可知，变阻器滑片向右移动，变阻器连入电路的电阻变小，连接B接线柱，如图所示
（3）闭合开关后，发现电流表示数为零，说明电路出现断路，电压表有示数，可能是定值电阻断路。
（4）[4]由表中数据可知，电压增大几倍，对应的电流也增大几倍，可以得到导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
3、现有下列器材：学生电源，电流表、电压表、定值电阻（、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”
（1）请根据图所示的电路图用笔画线代替导线将图所示的实物连接成完整电路。　 　（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图所示的电流随电阻变化的图象。由图象可以得出结论： 。
（3）上述实验中，小明用的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把换为的电阻接入电路，闭合开关，向　 　（选填“”或“”）端移动滑片，使电压表示数为　 　V时，读出电流表的示数。
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器____。
A． B． C．
【答案】（1）
（2）电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
（3）A；2
（4）A
【解析】（1）将电压表并联在定值电阻两端；滑动变阻器上下各选一个接线柱串联在电路中；
（2）根据图丙电流与电阻的乘积为一定值分析得出结论；
（3）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑动变阻器滑片移动的方向；
（4）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出滑动变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入20Ω电阻时滑动变阻器连入电路中的电阻，进而确定滑动变阻器的规格。
【解答】（1）将电压表并联在定值电阻两端；滑动变阻器上下各选一个接线柱与定值电阻串联在电路中，如下图所示：
；
（2）由图丙可知，电流与电阻的乘积UV=IR=0.4A×5Ω=……=0.1A×20Ω=2V，为一定值，故可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
（3）实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故应向A端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数；
（4）实验中使用的定值电阻阻值最大为20Ω，定值电阻两端的电压始终保持UV=2V，
根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：U滑=U-UV=6V-2V=4V，
滑动变阻器分得的电压为电压表示数的倍，
根据分压原理，当接入20Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：R滑=2×20Ω=40Ω，
即所选择的滑动变阻器的最大阻值不能小于40Ω，
故选甲。
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