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Unit 3 Amazing animals
Part A
一、星期六下午,Lisa 的小弟弟 Bob在家玩字母卡片。将下列字母的大小写连线，并按字母表顺序写在四线三格内。(8分)
二、收起字母卡片，Bob 又翻开了图画书。选择与图片相符的单词。(填序号)(15分)
A. bird B. cat C. fish D. rabbit E. dog
三、Bob 不认识图画书上的单词，他喊姐姐过来帮忙。将单词与对应的图片连线。(15分)
1. run A.
2. swim B.
3. sing C.
4. hop D.
5. sleep E.
四、Bob 认识了不少单词呢。瞧，他正在和 Lisa 玩找同类单词的闯关游戏。找出与所给单词同类的一项。(15分)
( )1. bird A. like B. fish
( ) 2. arm A. leg B. lion
( )3. my A. have B. your
( )4. swim A. sleep B. pet
( )5. sing A. run B. rabbit
五、下午，Bob和 Lisa一起来到了小广场。很多孩子带着他们的宠物在玩耍和聊天。看图，选择正确的答案。(12分)
( )1.— Do you have pet,Tingting
—
A. Yes, I do.
B. No, I don’t.
( )2.— Do you have a pet, Lucy
—
A. Yes,I do. I have a rabbit.
B. I like your rabbit.
( ) 3. — Do you have a pet, John
—
A. Yes, I do. I have a fish.
B. Yes, I do. I have a bird.
六、Lisa 听着他们的对话，画了一个统计图。根据统计图，完成下列各题。(15分)
(一)Lisa统计出聊天的孩子们饲养的宠物数量共为16。用阿拉伯数字完成表格。(6分)
Pets Number(数量)
fish 1. 条
rabbit 2. 只
dog 3. 只
(二)选择合适的选项，补全对话。(9分)
A. fish B. dog C. pet
Tingting: Do you have a 1. ,Lisa
Lisa: Yes, I do. I have a 2. .It can swim.
Tingting: What about you (你呢), Bob
Bob: I have a 3. . It can run.
七、Mary在宠物店。阅读对话，完成下列任务。(20分)
Mary: I like fish.
Mr Smith: Do you want(想要) this fish
Mary: No, I don't. I like birds, too.
Mr Smith: Do you want this small bird
Mary: No, I like big birds. And I like rabbits, too.
Mr Smith: Do you like this rabbit
Mary: No, it's too big. And I like cats,too.
Mr Smith: Do you want this small cat
Mary: No, I don't. I like dogs, too.
Mr Smith: What about (……怎么样)this dog
Mary: OK! This dog, please. It's so cute! I like it.
任务一：根据对话中出现的先后顺序，用数字给下列动物排序。(15分)
任务二：根据对话内容，画出 Mary最后带回家的宠物吧！(5分)
参考答案：
一、1—k 2—1 3—i 4—j
Ii, Jj, Kk, Lu
二、1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
三、1—C 2—D 3—E 4—B 5—A
四、1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
五、1. B 2. A 3. A
六、(一)1.4 2.2 3.10
(二)1. C 2. A 3. B
七、任务一:1 5 3 2 4(先横后竖)
任务二：画一只狗。

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