资源简介

《学习成就梦想》学案
一、学习目标导航 核心素养锚点: 政治认同：引导学生深刻理解学习不仅是个人成长的途径，更是关乎民族未来与国家发展的重要基石。增强学生对国家的认同感，坚定国家发展的信心。 健全人格：让学生在不同学习方式中锻炼沟通能力、合作能力和解决问题的能力，培养学生的自信心和团队协作精神，塑造积极向上、乐观开朗的健全人格。 责任意识：让学生认识到努力学习是对家庭、对社会负责的表现，从而激发学生主动学习的内在动力，强化责任意识 。 成长金句：以学为翼，梦自高飞。 二、学习导航站 1.请大家仔细阅读课本P19-21，完成下面的思考题，时间5分钟。 （1）学习是什么？ （2）为什么要学习（意义）？ （3）怎样学会学习？ 2.问题发现：预习过程中，你产生了哪些疑问？ 三、情境任务探究 第一关：初心岛的守护兽 小宇的脚尖刚触碰到初心岛的地面，周围的迷雾就像活过来一样翻滚，一棵千年古树后突然传来沉重的脚步声，一只身披青灰色鳞片、头顶螺旋巨角的守护兽从雾中现身，巨角上闪烁着微光，挡住了通往岛屿中心的路。咆哮着：“说出学习的意义，否则不准通过！” 小宇鼓起勇气回答：“.............” 任务：请以小组为单位，讨论学习的意义，帮小宇顺利通关？ 第二关：认知岛的万花筒迷宫 踏入认知岛，眼前出现由无数镜子组成的迷宫，每个镜面都映出不同场景：有同学在实验室做实验，有老人在公园教孩子下棋，有消防员在演练中总结技巧。 迷宫中央的智者说：“找到走出迷宫的规律，需先明白什么是学习。” 帮一帮：请同学们以小组为单位，讨论什么是学习，帮小宇顺利通关？ 提示：可从内容、范围、表现、态度等角度讨论 第三关：方法岛的智慧考验 方法岛是一座悬浮的齿轮城堡，每个齿轮上都刻着难题：“如何让学习更高效？”“怎样保持学习热情？”小宇遇到正在调试齿轮的机械师，对方递来三个齿轮零件：“这是兴趣、习惯和实践，组合起来才能驱动城堡运转。”小宇将 “兴趣” 齿轮放在最上方，接着嵌入 “习惯” 齿轮，最后装上 “实践” 齿轮，齿轮开始转动，城堡大门打开了，小宇顺利通关。 想一想：通过组合 “兴趣”“习惯”“实践” 三个齿轮让城堡齿轮运转，这体现了学会学习的哪些要求？请以小组为单位结合自身实例进行分享。 实践拓展：圆梦岛的星光殿堂 穿过最后一道彩虹桥，小宇来到圆梦岛。殿堂中央的水晶台上，摆放着他曾写下的梦想 —— 成为一名环保工程师。水晶投影出画面：他正在大学实验室研究污水净化技术，带着村民治理家乡河流，胸前的奖章刻着 “用学习之力，圆报国之梦”。突然，所有岛屿的知识要点化作星光融入小宇体内。当他醒来，发现自己仍坐在书桌前，地图已变成课本的某一页，但脑海里的历险却清晰如昨。小宇翻开笔记本，写下：“这场历险告诉我，学习不是任务，而是通往梦想的船票。从今天起，我要带着初心、认清本质、掌握方法，让每一次学习都为梦想添砖加瓦。” 同学们，你的梦想是什么？为实现这个梦想，你准备如何努力？请完成《学习成就梦想》计划书吧！ 四、课堂小结 要求：请用学科内在逻辑关系（是什么、为什么、怎么办）整合本课知识点，画出思维导图。 五、课堂检测 1.北京大学的保安张俊成通过自学，考上北大法律专业自考专科，轰动一时。他也被称为“北大保安第一人”，并由此拉开了北大“保安天团”考学的序幕。如今，张俊成已成为一所民办中职学校的校长，桃李满天下。张俊成的故事告诉我们（　　） ①学习提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 ②学习让我们能够拥有更充实的生活 ③只要学习就能获得更多的物质财富 ④学习让我们获得成长，为幸福生活奠基 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2.少年的梦想，不应止于心动,更要付诸行动。七年级某班准备进行一次以“勇于追梦、勤于圆梦"为主题的活动。假如你是该班级的一员，请参与进来，并完成下列任务。 (1)我来设计:请你为这次活动设计两个活动形式。 (2)我来搜集:请你搜集一则名人怀揣梦想、不懈努力的事例。 (3)我来介绍:学习成就梦想，为了让同学们学会学习,请你向同学们介绍两句有关学习的名言。 六、学后反思——反思性自评 1.我的收获：本节课我学到____________________________________________________印象最深刻的是________________________________________________________________。 2.我的困惑：我仍不理解的内容_________________________________________________ 3.实践拓展：课后尝试________________________________________，践行所学知识。
参考答案
情境任务探究：
第一关：初心岛：1.学习的意义
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
第二关：认知岛：学习是什么？
（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
第三关：学习的方法：
①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动。
④我们应学以致用，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
课堂检测：
1.B
2. (1)辩论赛、演讲比赛
（2）李时珍耗时27年编写《本草纲目》：明朝的李时珍受家庭熏陶，从小对草药感兴趣，立志编写一部准确实用的医药书籍。为实现梦想，他踏上漫长的采药之旅，翻山越岭，深入深山老林，多次遭遇暴雨、猛兽等危险，还亲自尝试草药验证疗效。经过27年不懈努力，他完成了医学巨著《本草纲目》，该书对人类医学发展产生了深远影响。
3.①读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
②学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

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