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部编版九年级下册 第三单元
第八课 第一次世界大战
1914-1918
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项 目 英 法 德 美
1860年工业产量所占位次 1 2 3 4
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
根据图表我们可以看到什么现象？
各帝国主义国家间经济、政治发展不平衡
一、一战爆发的原因
经济发展上：美、德后来居上，反超英、法；
政治发展上：经济实力强的德、美国比英法殖民地少。
【相关史事】1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法两国，但后来居上。同英国一样，德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场，但是德国占有的殖民地相对较少，只有英国殖民地的 1/10。在世界基本被瓜分完毕的情况下，德国只能向英、法等国“要求在日光下的地盘”。德国与英、法等国的冲突不断加剧。
德国向英国发起挑战（漫画）
结合材料，思考后起的帝国主义国家有什么诉求
一、一战爆发的原因
为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，要求重新瓜分世界。
1.各帝国主义国家间经济、政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。
国家 各大国的争夺“愿望”
德国 继续遏制法国，争夺世界霸权
英国 虽经济增长已落后于德国，当仍想稳坐世界殖民老大的交椅。
法国 普法战争失败，力图复仇，并想吞并德国的鲁尔矿区。
沙俄 反对德国过分削弱法国，与奥匈在争夺巴尔干地区的控制权产生矛盾。
意大利 与法国在争夺北非殖民地的冲突中失败，法意关系恶化。
奥匈 染指巴尔干地区，吞并了其中的波斯尼亚和黑塞哥维那，与俄国结下梁子。
为他们寻找合适的盟友。
矛盾：法德、英德（核心）、俄奥
思考两大集团形成的影响及性质？
国家 1880 1890 1900 1910 1914
沙俄 79 67 116 128 135
法国 53 54 71 76 91
德国 42 50 52 69 89
英国 36 42 62 57 53
奥匈 24 34 38 42 44
意大利 21 28 25 32 34
1880-1914年各国陆海军总人数(单位:万人)
英国炮弹工厂
德国潜艇
法国列车炮
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
这颗“火星”是指…？
这只“火药桶”是指…？
一、一战爆发的原因
疯狂的扩军备战，局部冲突不断，大战一触即发。
2.两大帝国主义军事侵略集团的形成与对抗
塞尔维亚
萨拉热窝
波斯尼亚
黑塞哥维那
3.萨拉热窝事件就是那点火星，丢进了“巴尔干火药桶”
巴尔干半岛
战略地理位置、资源丰富、宗教冲突、领土争端、民族成分复杂等因素的交织，巴尔干地区是“欧洲的火药桶”
一、一战爆发的原因
1.帝国主义国家间经济、政治发展不平衡
2.军事侵略集团的形成与对抗
3.萨拉热窝事件
导火线
根本原因
具体原因




1914年7月28日
1916年2月
1917年
1918年11月11日
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役开始
美、中、巴等国对德宣战
德国投降
开始
结束
二、一战的过程
自主阅读教材，按照时间线索梳理一战的过程。
战线：西线（德法交战）
战略位置：通往巴黎要塞。
伤亡：双方均投入巨大兵力，伤亡惨重（法军：54万；德军：43万）
德出动飞机.毒气弹。
结果：德国失败
绞肉机
地狱
屠场
第一次世界大战时欧洲战场形势图（1914-1918年）
西线：英法军队 德军
东线：德奥联军 俄军
南线：奥军 俄军、塞尔维亚军队
哪条战线是决定性战场？
西线是第一次世界大战的主要战场。
因为交战双方为两大集团核心，实力相对较强。
两线作战？
二、一战的过程
同盟国集团：德、奥匈、
、保、奥斯曼土耳其
意
交战双方：
协约国集团：英、法、俄、 塞、比、日、美、中等国
意
战线：
战争开始
7月28日
1917年
1918年
战略反攻
1917年，美国参战，加入协约国
美国总统威尔逊
我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。
美国参战目的是什么 有何影响？
许多个月火一般的考验和牺牲就在我们的面前。……我们对全世界提供相当大的款项。应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。
为了捍卫人类的权利，维护世界和平
？
实际上是为了捞取战利品，争夺世界霸权
加强协约国的力量，加速一战结束
“速决战”破产
胶着状态
1914年
1915年
1916年
二、一战的过程
战争开始
7月28日
一战结束的加速
1917年8月14日，北洋政府向德国宣战，采取“以工代战”的方式加入协约国作战。
这支“神秘军队”是……？
一战华工以血肉之躯架起从战争通往和平的‘桥梁’，他们为欧洲的自由和重建作出了重要贡献，他们的历史功绩值得永远铭记。
——比利时市长克里斯托弗·德雅盖
1917年
1918年
战略反攻
“速决战”破产
胶着状态
1914年
1915年
1916年
1917年11月6日，俄国十月革命爆发，退出一战。
二、一战的过程
战争开始
7月28日
1918年
战争结束
11月11日
德国在福煦车厢签署停战协定
1918年11月11日法国时间凌晨5时，福煦代表协约国，与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里，签订了停战协定，宣告第一次世界大战结束。
福煦将军
1918年11月11日，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
1917年
战略反攻
“速决战”破产
胶着状态
1914年
1915年
1916年
西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，非正义。
“一战”的性质是什么？
材料1：战争的性质是由战争的目标决定的。第一次世界大战的交战双方都把整个世界作为其争夺的自然边界。德国的目的是实现世界霸权，夺取英、法的殖民地……奥匈帝国的目的是奴役巴尔干……英国的目的是保住世界霸主的地位……法国的目的是打垮德国，树立法国在欧洲大陆的霸主地位……
——吴于廑、齐世荣《世界史 现代卷》
战 争 造 成 巨 大 损 害
战争历时 4年零3个多月（1914.7.28—1918.11.11）
参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 超过15亿（约占世界人口的3/4）
“一战”是规模空前的战争，给世界带来巨大的灾难
三、一战的影响、启示
大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
英国外交大臣格雷
整个欧洲的灯火正在熄灭，此生不会看到它们重放光明。
三、一战的影响、启示
第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，德国则失去了其全部对外投资······欧洲许多工业区已遭破坏······欧洲不再像在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场，这两个方面的领导权已转到大西洋彼岸。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
列宁说：“帝国主义战争也唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活。” 中国的“五四”运动、印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”等等，说明：“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财 的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”
——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
一战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
一般百姓对第一次世界大战中的巨大伤亡和破坏记忆犹新，人心厌战。朝野上下弥漫着和平主义和畏战情绪……
——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
第一次世界大战改变人们的观念，和平主义思潮兴起。
两个军事集团都疯狂扩军，并建立起发达的军事工业，许多新式武器被投入了战场，飞机、坦克、机枪和毒气的首次使用，完全改变了以往的战争形势，大大增加了这场战争的残酷性，客观上促进了许多军事理论的产生。
——张卉研《一战全史》
第一次世界大战客观上促进了科学技术的发展。
在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类共有300年是生活在和平环境中。也就是说，每100年中，人类最少有90年是生活在战争状态中。
20世纪90年代以来，全世界发生100多场战争，有90多个国家卷入其中…
毁灭的财富，可铺宽150公里、厚10米的金带，环地球一圈。
——邵锡昌《以史为鉴开创未来》
在今天，战争悲剧时有发生，我们能从中获得哪些启示和教训？
我们要反对战争，维护世界和平；
加强各国的交流与合作
反对霸权主义、强权政治和恐怖主义；
三、一战的影响、启示
英国的坦克
一战时使用的最先进武器(电气时代的成果)
科技是把双刃剑，我们应该把科技运用到造福人类，推动社会发展上,而非战争。
第一次世界大战
背景
概况
时间
性质及影响
开始标志
性质
影响
①根本原因：各帝国主义国家间经济、政治发展不平衡；
②两大军事集团的形成；
③导火线：萨拉热窝事件。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
1914——1918
东线、西线、南线
凡尔登战役
1917年，美、中等中立国参战；俄国退出
德国投降。
非正义的帝国主义掠夺战争
进程
三条战线：
主要战役：
形势变化：
结束
本课小结
同盟国集团 VS 协约国集团
1.“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是( )
A.美国的独立战争
B.美国的南北战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
C
当堂训练
2.第一次世界大战爆发后，各交战国政府纷纷发表官方文件，声明本国参战的目的是“保家卫国”“保卫自由”，但实际上交战国都各怀鬼胎……此段材料主要说明一战（ ）
A.产生的影响
B.战争的规模
C.爆发的背景
D.战争的性质
D
当堂训练

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