资源简介

(共21张PPT)
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单元主题四 合格数字小公民
信息科技三年级上册
活动3 数字生活好习惯
情境导入
数字生活中的好习惯！
体验探索
智能手机：通讯、移动支付、社交娱乐；
电脑/平板：网课学习、文档处理……
走路盯手机、无节制刷视频、点开陌生链接……
随着科技的发展，数字设备在数字生活中扮演着越来越重要的角色。不过，如果不加以节制，过度使用或依赖数字设备，不但影响正常的学习和生活，还会给我们的身心带来伤害。
1
你经常会用到哪些数字设备 主要用它们来做些什么
2
你在生活中观察到哪些使用数字设备的不良习惯
任务一 合理使用数字设备
数字设备是我们的好帮手、好伙伴。我们要学会健康、合理地使用数字设备，当好数字设备的主人，成为合格的数字小公民。
任务一 合理使用数字设备
查阅资料
学习知识
在线研讨
完成作业
认真学习信息科技知识，了解数字设备的各种功能和用途，发挥它们的积极作用，用好、用对数字设备，才能趋利避害，畅享数字生活。
任务一 合理使用数字设备
制定使用电子设备的明确目标，确保时间被用在有益的活动上。
每天使用数字设备的时长不宜过长，防止过度依赖数字设备。
任务一 合理使用数字设备
养成良好坐姿，注意保护视力，劳逸结合，不在昏暗的环境下使用数字设备。
任务一 合理使用数字设备
数字设备和应用软件的“青少年模式”可以有效屏蔽不良信息，防止沉迷网络。
微信“青少年模式”
抖音“青少年模式”
任务一 合理使用数字设备
下列行为有什么危害 我们应该如何避免
过马路时看数字设备。
危害：分散注意力易引发交通事故；过马路时将设备放入包/口袋
吃饭时回复信息。
危害：易消化不良、进食过量，有呛噎风险
过度沉迷网络游戏
危害：导致视力下降、体态变差，甚至耽误学业和工作
长时间注视电脑
危害：损害视力，长期如此还可能影响睡眠质量
任务二 安全使用有保障
因此，我们要安全管理数字设备，以免设备遗失或被他人盗用，造成不必要的损失。
数字设备是在线学习、工作和生活的重要工具，其中不仅存储了各类文件，还包含许多个人信息。
购物软件的家庭住址
支付软件的银行账号信息
例如：
电子相册的家人照片和视频
任务二 安全使用有保障
个人数字设备及账户，需要设置密码、指纹识别或人脸识别等身份认证方式，认证成功后才能使用或登录，防止他人盗取个人信息。
密码不能设置得太简单，姓名拼音、生日、123456、888888之类的密码很容易被破解。
密码最好由大小写字母、数字、特殊符号等组合而成，同时也要易于记忆。
任务二 安全使用有保障
使用在线密码强度测试平台或工具，开展密码安全性测试实验，并在全班分享交流实验结果。
通常情况下，长度适中、含有符号和大小写字母，且不关联账号和个人信息的密码安全性较高。
任务二 安全使用有保障
有一位同学申请了微信账号、QQ账号、支付宝账号，三个账号他都设置了相同的密码。他这样做对吗？
微信账号注册
QQ账号注册
不同账户不要使用相同的密码，不然一旦有一个密码泄露，其他账户也会面临风险。为保障安全，密码还应该定期更换。
任务二 安全使用有保障
登录时，除了账号和密码，通常还需要输入验证码，以防止他人冒用和恶意访问。
验证码是一种区分用户是计算机还是人的公共全自动程序。它是一种在用户登录网站或其他在线服务时，用于防止恶意软件或机器人自动登录、注册或进行其他操作的安全机制。
任务二 安全使用有保障
登录验证码在线体验网站，体验上述不同验证方式。并找一找，还有哪些验证方式呢？
验证方式 耗时
手机短信验证
图片验证
滑动拼图验证
……
课堂总结
数字生活好习惯
合理使用数字设备
安全使用有保障
正确使用数字设备
合理安排使用时间
密码设置
养成健康使用习惯
开启“青少年模式”
验证码
1.为自己的数字设备及账户设置安全性较高的密码。
2.你知道哪些内容丰富的学习平台、方便实用的 APP、健康有益的网站 同学之间相互推荐和分享。
作为青少年，我们要自觉遵守和维护《全国青少年网络文明公约》，共建网络文明，共享网络安全。
《全国青少年网络文明公约》
同学们，下节课再见！

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