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2025年广东省深圳市龙岗区宏扬学校中考历史模拟试卷（一）
一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分）
1．（2分）考古人员不仅在半坡遗址发现了人面鱼纹图案，还在临潼姜寨遗址、宝鸡北首岭遗址、汉中西乡何家湾遗址等发现了类似图案。各处画法虽略有不同，但图案总体布局和人鱼结合的基本形式都相一致。这说明当时（　　）
A．文明发展依赖渔猎经济
B．经济发展促进艺术进步
C．不同地区存在文化交流
D．宗教信仰主导日常生活
2．（2分）如表为考古发现的东周王城和部分诸侯国都城的规模情况。据此可知，当时（　　）
都城名称 东周王城洛阳 鲁国曲阜 齐国临淄 楚国郢都 秦都雍城 燕下都
面积（平方公里） 14 10.45 15.5 16 10.56 40
A．民族关系发生重要变化
B．华夏认同观念的增强
C．传统政治秩序遭到破坏
D．南北方经济差距较大
3．（2分）如图是《漫画中国史》对汉武帝时期推行“均输”“平准”政策的通俗图解。汉武帝推行这一政策实质是（　　）
A．国家对经济的宏观调控
B．防范地方割据威胁中央
C．打击地方富商大贾势力
D．促进社会经济均衡发展
4．（2分）如表为历史老师关于三国两晋南北朝时期的备课要点。由此可知，老师突出强调这一时期（　　）
讲述三国鼎立的影响时，强调魏、蜀、吴三国各自发展政治经济、军事实力，以达到统一全国的目的。 讲述西晋的建立与统一。 讲述北周灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一天下打下基础等内容。
A．政权更迭频繁 B．分裂中孕育统一
C．社会矛盾尖锐 D．统一国家的繁荣
5．（2分）贞观二十年（646年），王师旦主持进士考试。考生张昌龄、王公瑾虽有才学，但放榜时却名落孙山。王师旦对唐太宗解释说，张、王“诚有词华，然其体（态度）轻薄，文章浮艳”，不但难成栋梁，还可能败坏风气。这反映出当时的科举制（　　）
A．考试录取程序进一步完善
B．注重考察学子的家世和门第背景
C．官员的任用标准大大提高
D．注重文风雅正、内容实用的原则
6．（2分）如表为北宋景德、皇祐、治平三个时期财政支出情况的动态分析，这些数据能够说明北宋（　　）
时期 年份范围 官吏数量 官吏增长倍数 郊费（郊外祭祀天地）（百万）
景德 1004﹣1007年 一万多名 1倍（基准） 6
皇祐 1049﹣1053年 二万多名 2倍 12
治平 1064﹣1067年 三万四千名 约3.4倍 13
A．社会潜伏着危机 B．改革成效显著
C．政治风气的保守 D．岁币负担沉重
7．（2分）清朝康雍时期，浙江一些地区“尺寸之隧，必树之桑”，所获之利比种水稻往往多出四五倍。江南、山东、直隶等地，“上腴之地，无不种烟”。当时有所谓“大商贾一年之计，夏丝秋烟”的说法。由此可知，上述地区（　　）
A．粮食作物主体地位提高
B．体现农产品商品化趋势
C．自然经济开始逐步解体
D．资本主义萌芽发展迅速
8．（2分）1946年12月6日，延安《解放日报》发表社论《战局在开始变动》，指出：“蒋军除几个局部地区尚有战役性的主动以外，就全局来看，它的主动已转为被动。”导致这一转变的主要因素是（　　）
A．国统区的恶性通货膨胀
B．第二条战线的兴起发展
C．解放区面积的迅速扩大
D．国共双方有生力量消长
9．（2分）1951年，《新电影》杂志在北京创刊，第一期为“抗美援朝，保家卫国”“解放了的中国”特辑，第二期为“国营电影厂出品的新片展览月”特辑，之后陆续出版“坚决镇压反革命”“苏联电影展览”等特辑。以上特辑反映出（　　）
A．电影创作发行紧跟时代主题
B．战争题材深受观众欢迎
C．外国影片在中国的市场广阔
D．劳模精神不断激励人民
10．（2分）以下科技成就（　　）
时间 主要成就 影响
1964年6月 我国成功发射“东风二号”中近程导弹 标志我国具备自主研制导弹的能力
1964年10月 我国第一颗原子弹爆炸成功 标志我国打破了超级大国核武器垄断
1966年10月 我国“两弹结合”首次试验成功 标志我国具备了实战能力的核导弹技术
A．说明我国科技已经领先世界
B．体现了我国国防科技的突破
C．反映了经济对科技的影响力
D．体现了双百方针的直接指导
11．（2分）改革开放之初，我国实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，实行“两权分离”；党的十八大以来，将土地承包经营权分为承包权和经营权，形成了所有权、承包权、经营权“三权分置”并行的格局。这一转变（　　）
A．反映出乡镇企业蓬勃发展
B．有利于土地公有制的确立
C．改变了土地所有制的属性
D．适应现代化农业发展要求
12．（2分）中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策（如表），其体现的共同政治理念是（　　）
时间 政策 名称
1947年5月 设立民族自治区 内蒙古自治区
1980年3月 设立经济特区 深圳特区
1997年7月 设立特别行政区 香港特别行政区
A．搁置分歧，共同繁荣 B．独立自主，主权至上
C．实事求是，与时俱进 D．因地制宜，民族平等
13．（2分）地中海的地理优势促进了区域间的交流，形成了以商贸为基础，涵盖希腊、罗马等多个独特文明的体系。希腊城邦的成就与罗马帝国的征服扩大了地中海文化的影响力，而各文明在交流中互鉴，最终形成了多元一体的地中海文化圈，并对后世产生了深远影响。这反映了文明的发展（　　）
A．屈从武力征服 B．必定丧失独立之路
C．在交流中互鉴 D．只呈现多元性特征
14．（2分）1088年，以学生社团为基础的意大利博洛尼亚大学，在教会支持下建立。其初期专注法律研究，14世纪后天文学、医学、哲学、算术等研究兴起，并设有神学院。阿奎那、哥白尼、但丁等名人曾在此学习或执教。从材料中可以看出（　　）
A．博洛尼亚大学是世界上最早的大学
B．中世纪西欧的大学受到教会的影响
C．该大学的研究仅仅限于法律和神学
D．该大学一贯反对教会的“神权至上”
15．（2分）英语的发展过程中，每一个重大的历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。其中，第二组词汇出现的原因是（　　）
组别 时期 新词
第一组 15﹣17世纪 potato（马铃薯，原产地美洲）、maize（玉米，原产地美洲）
第二组 19世纪后期 Telephone（电话）、telegraph（电报）、electron（电子）
第三组 20世纪初 Tank（坦克）、machine gun（机关枪）、gas mask（防毒面具）
A．欧洲早期殖民活动的进行
B．第一次世界大战的爆发
C．资本主义制度的广泛确立
D．第二次工业革命的进行
16．（2分）如图所示“比例”变化的主要推动力是（　　）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．苏联工业化的开展 D．赫鲁晓夫改革
17．（2分）由如图可看出美国对外经济制裁的使用次数呈现上升趋势，但成功率却总体呈现下降趋势。成功率总体呈现下降趋势的主要原因是（　　）
A．发展中国家摆脱贫穷落后
B．美国已成为唯一超级大国
C．欧盟经济实力已超过美国
D．美国综合国力的相对衰落
二、非选择题（2大题，共36分）
18．（18分）历史课上正开展近代化探索这一大概您的探究性学习活动，请你参加并完成字习任务。
【任务一】锻造单元主心骨
材料一：围绕“近代化探索”这个大概念，同学们从教材的相关内容提炼了三个主题。
（1）从材料一的三个主题中任选一个主题，阐述其近代化过程。
【任务二】铺展知识逻辑线
材料二：围绕“近代化探索”这一大概念进行单元复习时，同学们按照时间和空间顺序来建构事件、人物与现象之间的内在联系。
近代化探索大事年表
时间 重大事件
1840年前后 英国完成工业革命，标志着从手工业向机器生产的转变
1840﹣1842年 鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会
1856﹣1860年 第二次鸦片战争爆发，中国半殖民地化程度进一步加深
19世纪60﹣90年代 开展了洋务运动，是清朝内部的一场自救运动
1868年 日本开始明治维新，开始从封建社会向资本主义社会转变
1894﹣1895年 甲午中日战争爆发，大大加深了中国半殖民地化程度
1898年 开展了戊戌变法，是清朝的一次政治改革尝试
1900年 八国联军侵华战争爆发，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
1911年 辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，建立了中华民国
1912年 清帝退位，标志着清朝的终结
1915年 袁世凯复辟帝制，民主共和制度遭到破坏
1915年 新文化运动开始，提倡民主与科学
（2）请结合材料二大事年表中的史实，自选两三件大事，论述事件之间的必然联系。
【任务三】联系古今来论述
材料三：中国近代“少年中国”之说的提出和影响
历史人物 论述 影响
1900年，梁启超发表《少年中国说》：“造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。” “少年中国”这一文化意象及类似隐喻得到广泛传播。
1917年，李大钊发表《新中华民族主义》，提出，少年的责任“不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华之投胎复活”，呼吁中华少年为“中华民族更生再造”而奋斗。 激发了中华少年的爱国情怀与民族责任感，促进了五四运动等民族独立与解放运动的发展。
（3）请以““少年中国”精神推动民族复兴”为题写一篇不少于260字的历史小论文。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，价值观正确。
19．（18分）咖啡折射历史。阅读相关材料，探究下列问题。
【探究一】咖啡对西半球的影响
材料一：咖啡引种的编年史
时间 引种情况
16世纪 在阿拉伯半岛的也门，出现了一种用原产自埃塞俄比亚的植物果实制作的新饮料，这就是咖啡。
17世纪 咖啡在欧洲已经非常流行。为了控制咖啡贸易，欧洲人从阿拉伯半岛获取了咖啡树幼苗。之后咖啡产业在西半球快速发展。
18世纪 欧洲人把咖啡树引进牙买加、古巴、危地马拉、秘鲁、哥斯达黎加、委内瑞拉、墨西哥、巴西等南美国家，并建立咖啡种植园。
（1）根据材料一并结合所学知识，简析咖啡产业在西半球快速发展的条件。
【探究二】咖啡对思想文化的影响
材料二：咖啡的流行促成了咖啡馆的诞生与发展，咖啡馆成为独特的社交场所。在17世纪，咖啡进入后，欧洲咖啡馆迅速涌现，人们可以在其中一边喝咖啡一边讨论时事、政治、文学、艺术等话题，咖啡馆成为文人、艺术家的聚集地。这种咖啡馆文化不仅促进了知识和文化的交流，还推动了思想的碰撞与解放，与文艺复兴和启蒙运动等思想解放运动紧密相连。
（2）根据材料二，“咖啡馆文化”在欧洲的兴起，反映了当时社会的哪些变化？
【探究三】咖啡对美国独立的影响
材料三：1773年的抗英斗争中，北美殖民地人民组成反抗组织，在船上捣毁货物，将茶叶倒入港口，这就是著名的“波士顿倾茶事件”……大陆会议通过了一项抵制消费茶叶的决议……殖民地咖啡的平均销量从1772年的人均0.19磅猛增到1799年的人均1.41磅——足足增长了7倍。到了19世纪，美国直接从跟自己位于同一个半球的南美进口咖啡豆，开始逐渐习惯饮用咖啡。
——摘编自[美]马克 彭德格拉斯特《左手咖啡，右手世界：一部咖啡的商业史》
（3）根据材料三，指出18世纪后期到19世纪北美流行饮品的变化。结合所学，分析这种变化与北美独立战争的关系。
【探究四】以唯物史观认识咖啡传播现象
材料四：马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，丰富了人们的饮食。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自[美]帕特里克 曼宁《世界历史上的移民》
（4）综上所述，从咖啡的传播历程及其对社会的影响中，可得到哪些关于文化与经济关系的启示？
参考答案
一．选择题（共17小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C C A B D A B D A B D
题号 12 13 14 15 16 17
答案 C C B D C D
二、非选择题（2大题，共36分）
18．（18分）历史课上正开展近代化探索这一大概您的探究性学习活动，请你参加并完成字习任务。
【任务一】锻造单元主心骨
材料一：围绕“近代化探索”这个大概念，同学们从教材的相关内容提炼了三个主题。
（1）从材料一的三个主题中任选一个主题，阐述其近代化过程。
【任务二】铺展知识逻辑线
材料二：围绕“近代化探索”这一大概念进行单元复习时，同学们按照时间和空间顺序来建构事件、人物与现象之间的内在联系。
近代化探索大事年表
时间 重大事件
1840年前后 英国完成工业革命，标志着从手工业向机器生产的转变
1840﹣1842年 鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会
1856﹣1860年 第二次鸦片战争爆发，中国半殖民地化程度进一步加深
19世纪60﹣90年代 开展了洋务运动，是清朝内部的一场自救运动
1868年 日本开始明治维新，开始从封建社会向资本主义社会转变
1894﹣1895年 甲午中日战争爆发，大大加深了中国半殖民地化程度
1898年 开展了戊戌变法，是清朝的一次政治改革尝试
1900年 八国联军侵华战争爆发，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
1911年 辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，建立了中华民国
1912年 清帝退位，标志着清朝的终结
1915年 袁世凯复辟帝制，民主共和制度遭到破坏
1915年 新文化运动开始，提倡民主与科学
（2）请结合材料二大事年表中的史实，自选两三件大事，论述事件之间的必然联系。
【任务三】联系古今来论述
材料三：中国近代“少年中国”之说的提出和影响
历史人物 论述 影响
1900年，梁启超发表《少年中国说》：“造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。” “少年中国”这一文化意象及类似隐喻得到广泛传播。
1917年，李大钊发表《新中华民族主义》，提出，少年的责任“不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华之投胎复活”，呼吁中华少年为“中华民族更生再造”而奋斗。 激发了中华少年的爱国情怀与民族责任感，促进了五四运动等民族独立与解放运动的发展。
（3）请以““少年中国”精神推动民族复兴”为题写一篇不少于260字的历史小论文。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，价值观正确。
答案为：
（1）【主题一】从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的自救运动。他们学习西方技术，兴办了一批近代军事和民用工业，在客观上促进了我国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。因此，洋务运动是我国历史上经济领域的近代化运动。
【主题二】在我国政治领域近代化的过程中，戊戌变法是一次重要尝试。维新派人士倡导学习西方，改革政治、教育制度，虽因守旧派抵制而失败，但推动了政治近代化的探索。随后，辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，建立了中华民国，标志着中国两千多年君主专制制度的终结，民主共和观念深入人心，政治近代化迈出重要一步。
【主题三】戊戌变法派倡导科学文化，翻译西方书籍，传播新思想，开启思想解放的先河。辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放。新文化运动时期，民主与科学成为重要旗帜，陈独秀、鲁迅等人批判封建礼教，推动思想进一步解放，为马克思主义在我国的传播奠定基础，加速了思想近代化的进程。（任选一例）
（2）【示例】我选英国完成工业革命、鸦片战争、第二次鸦片战争。英国完成工业革命后，迫切需要对外扩张市场，鸦片贸易成为其重要手段。鸦片战争是英国为打开中国市场而发动的非正义战争，导致中国战败并签订不平等条约。第二次鸦片战争则是英国等列强为进一步打开中国市场、扩大侵略权益而发动的。两次鸦片战争均因英国工业革命后的经济需求而起，加深了中国的半殖民地化程度。
（3）论题：“少年中国”精神推动民族复兴。
论述：①近代史上，梁启超《少年中国说》激发了中华少年的爱国情怀，唤醒青年民族意识，使其认清责任使命。李大钊在《新中华民族主义》中强调少年要促进“少年中华”新生，进一步激发青年爱国情怀，推动了五四运动等民族独立与解放运动的发展。
②新时代下，“少年中国”精神仍是民族复兴的重要动力。青少年是祖国的未来和希望，改革开放与民族复兴的新征程要求创新与担当。因此，要弘扬“少年中国”精神，培养青少年的爱国情怀和民族责任感，引导他们投身国家建设和民族复兴事业。
结论：“少年中国”精神在近代激发了人们的爱国情怀，历史影响深远，在新时代也会激励青少年为民族复兴贡献力量，现实意义重大。
19．（18分）咖啡折射历史。阅读相关材料，探究下列问题。
【探究一】咖啡对西半球的影响
材料一：咖啡引种的编年史
时间 引种情况
16世纪 在阿拉伯半岛的也门，出现了一种用原产自埃塞俄比亚的植物果实制作的新饮料，这就是咖啡。
17世纪 咖啡在欧洲已经非常流行。为了控制咖啡贸易，欧洲人从阿拉伯半岛获取了咖啡树幼苗。之后咖啡产业在西半球快速发展。
18世纪 欧洲人把咖啡树引进牙买加、古巴、危地马拉、秘鲁、哥斯达黎加、委内瑞拉、墨西哥、巴西等南美国家，并建立咖啡种植园。
（1）根据材料一并结合所学知识，简析咖啡产业在西半球快速发展的条件。
【探究二】咖啡对思想文化的影响
材料二：咖啡的流行促成了咖啡馆的诞生与发展，咖啡馆成为独特的社交场所。在17世纪，咖啡进入后，欧洲咖啡馆迅速涌现，人们可以在其中一边喝咖啡一边讨论时事、政治、文学、艺术等话题，咖啡馆成为文人、艺术家的聚集地。这种咖啡馆文化不仅促进了知识和文化的交流，还推动了思想的碰撞与解放，与文艺复兴和启蒙运动等思想解放运动紧密相连。
（2）根据材料二，“咖啡馆文化”在欧洲的兴起，反映了当时社会的哪些变化？
【探究三】咖啡对美国独立的影响
材料三：1773年的抗英斗争中，北美殖民地人民组成反抗组织，在船上捣毁货物，将茶叶倒入港口，这就是著名的“波士顿倾茶事件”……大陆会议通过了一项抵制消费茶叶的决议……殖民地咖啡的平均销量从1772年的人均0.19磅猛增到1799年的人均1.41磅——足足增长了7倍。到了19世纪，美国直接从跟自己位于同一个半球的南美进口咖啡豆，开始逐渐习惯饮用咖啡。
——摘编自[美]马克 彭德格拉斯特《左手咖啡，右手世界：一部咖啡的商业史》
（3）根据材料三，指出18世纪后期到19世纪北美流行饮品的变化。结合所学，分析这种变化与北美独立战争的关系。
【探究四】以唯物史观认识咖啡传播现象
材料四：马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，丰富了人们的饮食。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自[美]帕特里克 曼宁《世界历史上的移民》
（4）综上所述，从咖啡的传播历程及其对社会的影响中，可得到哪些关于文化与经济关系的启示？
答案为：
（1）①新航路的开辟，为咖啡的引种与推广提供了运输条件。②欧洲国家的殖民扩张，加速了咖啡产业在全球的发展。③全球贸易体系的支撑下，形成了一定规模的消费市场等。（回答两点即可）
（2）社会变化：①咖啡馆成为独特的社交场所，改变了人们的社交方式，丰富了人们的社会生活。②当时思想交流的内容变得更加开放，有利于文艺复兴和启蒙运动等思想解放运动。
（3）饮品变化：从喝茶变成喝咖啡。
关系：①北美人民通过抵制英国茶叶，表达了对英国殖民统治的不满和反抗，咖啡则成为这种反抗精神的象征。②北美人民选择喝咖啡，反映了对自由和独立的追求，进一步凝聚了民族意识，推动了北美独立革命的进程。
（4）启示：文化的发展需要经济基础的支持，而经济的繁荣也离不开文化的助力。在当今社会，我们应重视文化与经济的协同发展，以实现社会的全面进步。（言之有理即可）

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