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2024—2025学年度下学期期末考试高二试题
历史
考试时间：90分钟 满分: 100分
一、单项选择题(本题共 24小题，每小题 2分，共48分)
1. 在距今约 4200年至3500年，内蒙古朱开沟文化遗址发现的329座墓葬中，同时拥有随葬品和殉牲的仅占墓葬
总数的 4. 2%，墓穴的大小，棺、殉牲、随葬品的有无或数量多少，都存在较大差别。这可以说明该地区 ( )
A. 人们生产生活逐渐稳定 B. 呈现向更高社会阶段发展的迹象
C. 具备了国家的初始形态 D. 奠定了中华文明多元一体的格局
2. 质子制度在春秋战国时期主要用于增强诸侯国之间的信任和结盟。春秋时期，交质事件只有六次。而战国时代，
频繁出现 “ 某太子质于某国” 、 “ 某国使太子为质” 等类似的字句。这一变化反映出( )
A. 质子是调解冲突的主要手段 B. 诸侯争霸战争规模扩大
C. 列国互信机制逐步发展完善 D. 传统礼乐制度加速崩溃
3. 根据史料统计，秦惠文王始设相国至秦统一的百余年间，可考证姓名的 17位丞相中，16人以 “ 客卿” 身份任
职。这一现象说明 ( )
A. 秦国排斥本土贵族势力 B.广纳贤才助推秦国实力发展
C. 三公九卿制度正式确立 D. 客卿制度导致贵族政治瓦解
4. 西汉时，朝廷兼有河西之地，“ 初置酒泉郡，后稍发徙民充实之，分置武威、张掖、敦煌，列四郡” ；至宣帝
时，置都护以主西域军政诸事。东汉时，班超父子经营西域。上述举措( )
A. 便利了文化的交流传播 B. 推动统一多民族国家的建立
C. 解决了两汉的西北边患 D. 实现了对西域的郡县制管理
5. 东晋时开始以品级评定围棋手，王导被评为第五品。南朝宋设置棋手品评机构，以宗室刘休仁为围棋大中正、
琅琊王抗等人为小中正，宋明帝被中正评为第三品。南朝梁多次编撰《棋品》，为当时棋手排定品级次序。以上
史实可以用来说明( )
A. 九品中正制增设棋艺品评 B. 社会崇尚以品级评定人才
C. 门第是品评棋手主要标准 D. 围棋风靡于当时上流社会
6. 顾恺之在瓦官寺的寺壁 “ 画维摩诘(佛教居士)一躯” ，“ 有清羸示病之容，隐几忘言之状” ，手持麈尾，
隐几而卧，如同 “ 忘言” 的高雅名士，已达恬淡清寂的境界。顾恺之的艺术表现手法( )
A. 折射出佛教的本土化 B. 推动了儒道思想的交融
C.促进了中印佛教交流 D.来源于社会矛盾的加剧
7. 史书记载了从广州到缚达(今巴格达)的海上交通路线。1984年陕西省泾阳县发现的唐代《杨良瑶碑》记载，
宦官杨良瑶于德宗贞元元年，奉命出使，从广州出发，经三年有余，到达黑衣大食，完成使命后返回唐朝。
这有助于说明( )
A. 实物史料比文献史料更具价值 B. 中国与阿拉伯国家存在官方交往
C. 广州成为海上贸易的重要枢纽 D. 丝绸之路促进中西之间文明互鉴
8. 宋代《四明义田记》碑刻记载：乡绅 “ 置田千亩，岁收助婚嫁、济疾病” ； 《名公书判清明集》中多个
判例强调 “ 宗族相济，官不过问” 。这体现了宋代( )
A. 政府鼓励社会间救济 B. 乡绅主导着地方治理
C. 土地兼并得到了缓解 D. 宗族的内部救助活动
9. 如表为蒙元时代中外交流的部分代表人物及其事迹，据此可以得出蒙古西征( )
人物 事迹
普兰诺 · 卡尔平尼 最早到达蒙古帝国时期的都城哈剌和林的欧洲人
列班· 扫马 先至伊儿汗国，后到欧洲，是最早访问欧洲各国的中国旅行家
马可· 波罗 沿陆上丝绸之路来华，在中国游历 17年，曾任元朝官员
A. 客观上推动了东西方交流 B. 改变了亚欧内陆的民族分布
C. 破坏被征服地区社会经济 D. 引发了较大大规模人口迁徙
10. 元朝延续了南宋海外贸易的政策，并进行了相应的 “ 迭代” 。1293年，元廷制订了市舶法则二十三条，
并明确了中外商舶从事海外贸易的细则。元朝的上述举措( )
A. 限制了中外经济交流 B.促进南北政治文化认同
C. 推动了经济重心南移 D. 有助于外贸的良性发展
11. 有学者分析明朝某一制度，说：“ 既有常业，有令世守之。则父兄所以教其子弟，子弟所以拳其父兄者，
无非各事其事，童而习之，其心安焉，不见异而迁焉。” 该制度( )
① 放松人身控制 ②职业世代相袭 ③促进阶层流动 ④牺牲社会活力
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
12. 轮船招商局的运漕价格较外轮高出约一倍，官方的运价津贴有力 地支撑了该局同洋轮公司的竞争。上海电
报局初为官办，改为官督商办之后， “ 报务大有起色” ，声誉日隆。 这些现象体现了( )
A. 行政干预阻碍了市场机制正常运作 B. 民营资本推动近代化转型
C.洋务企业通过多种方式增强竞争力 D. 实业救国推动了政策调整
13. 如图漫画刊登于 1912年《通俗画报》上，画中一位男士因为服装样式不中不西，被称为“ 中西人” ，被
视为 “ 社会百怪” 之一。这反映出( )
A. 剪发易服成为社会风尚 B. 文明开化的社会生活习俗
C.传媒引领民众服饰创新 D. 转型期社会心态的复杂性
14. 1948年 7月，彭真在北岳区城市工作干部会议的报告中指出， “ 入城以后，要建立 无产阶级领导的、
人民大众的、反帝反封建反官僚资本的社会秩序” 。该报告旨在( )
A. 推进新民主主义革命进程 B.总结城市接管经验
C. 完成社会主义革命的任务 D. 借鉴土地革命做法
15. 1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，分别实现了人的解放和土
地的解放；1956年《中共八大关于政治报告的决议》规定：“ 一切国家机关和国家工作人员必须严格遵守国
家的法律，使人民的民主权利充分地受到国家的保护。” 这( )
A. 推动国民经济的全面恢复 B. 是依法治国的政治制度保障
C. 激发了人民建设国家热情 D.成为新时期治国安邦总章程
16. 据相关研究发现，我国高铁线路平均每公里占地面积约为4-5亩，而高速公路每公里占地面积约为 6- 10
亩。同时高铁能耗仅为飞机的 1/13、汽车的 1/3。这说明我国高铁建设( )
A. 整体技术领先世界 B. 助推可持续发展
C. 降低民众出行成本 D. 改善了生态环境
17. 公元前 17至前 14世纪，印欧语系的赫梯人从小亚细亚东部迁入 安纳托利亚高原，逐步取代了当地人并
建立王国。他们引入冶铁技术改良青铜武器，吸收两河流域的楔形文 字与宗教创建独特的 “ 赫梯式” 文化
体系。据此可知，赫梯人的迁徙( )
A. 造成了两河流域原生文明的终结 B. 引发了环地中海贸易网络的兴起
C. 推动了技术革新与区域文化整合 D. 使西亚形成了“ 君权神授” 的理念
18. 11至 13世纪，西欧史诗中的英雄多是封建国家的臣子，如法兰西的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之
歌》、德意志的《尼伯龙根之歌》，都是体现忠君、爱国、护教的英雄形象。这些史诗的传播( )
A.促进了市民阶层壮大 B. 奠定了民族国家的基础
C. 有利于民族意识发展 D. 冲击了民众的宗教信仰
19. 《大宪章》规定贵族缴纳领地继承税的基本定额为 100镑。但英国《国库卷档》(1220——1247年)显示，
国王对领地继承税的征收数目有 200镑、500镑、1000镑甚至高达 1332镑。这反映了当时( )
A. 民主传统受到损害 B. 国王获得征税的权力
C.庄园经济发展迅速 D. 王权受到的约束有限
20. 中古西欧教会在乡镇广泛设立教区作为基层组织，出远门的信众、商人可将教堂作为驿站。乡镇教区的
神父负责在本教区宣讲教义和征收什一税。什一税收来后分别用于上交主教、救济穷人、维持神父的生活和
修缮本地教堂。材料反映中古西欧( )
A. 宗教信仰僭越世俗王权 B. 宗教力量助推社会治理
C. 宗教组织主导社会救济 D. 宗教伦理强化精神控制
21. 达 · 伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像 “ 晴天霹雳” 一样震撼了威尼斯，当时有威尼斯商人
在日记中写道： “ 收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，这是他们听过的最坏的消息。” 威尼
斯商人 “ 最坏的消息” 是指( )
A. 传统商路将因新航路开辟而中断· B. 价格革命会冲击欧洲的封建制度
C. “ 地圆说” 的证实将动摇传统信仰 D. 欧洲商业格局将要发生重大变化
22. 1812年俄军取得抗击拿破仑的胜利，激起了空前的民族自豪感，但是身为军官而参战的恰达耶夫却说：
“ 胜利’ 带来的是皇权与暴政的巩固，而非每一个人的自由精神。 ” 这表明拿破仑战争( )
A. 成为农奴制改革的导火索 B. 推动俄国政治文化的重构
C. 传播了法国民主共和观念 D. 强化了沙皇专制主义思想
23. 1952年后，埃及政府逐步弱化英语在行政和教育体系中的主导地位，规定所有官方文件、法律文本必须使
用阿拉伯语，公立学校必须采用阿拉伯语教材。这可用于说明当时埃及( )
A. 族群结构发生变化 B. 文化自主意识削弱
C. 推动民族文化复兴 D. 国际合作观念提升
24. 1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人
才有入境权和居住权。该法案在 1973年 1月 1 日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成
员国之间自由流动。这意味着英国( )
A. 逐渐加强对英联邦国家控制 B. 劳动力市场逐渐饱和
B. 移民群体面临文化认同问题 D. 移民政策的双重标准
二、非选择题题(本题共 4小题，共计 52分)
25. 阅读材料，完成下列要求。 (15分)
汉代画像石，主要用于墓室、墓前祠堂等墓葬建筑的建造与装饰。
描绘了汉代纺织的工序，即调丝、络丝、并丝；
踏机织作(使用了脚踏提综式斜织机)。
左上为酒肆，二人正在沽酒；右侧是杂行，室内
三人正在议价；中间一组人面谈交易。中排有人执物
入市交易。右下是粮行；另外三对人，提秤称物。
描绘了孔子弟子曾参恭顺地跪坐在母亲身后，双
手呈作揖状举至胸口，母亲坐在织布机前。上面刻有
“ 曾子质孝” 等文字。
————摘编自黄晓峰《汉代的画像石和画像砖》等(1)根据材料信息，概括画像石呈现的汉代社会景象。 (6
分)
(2)分析汉代画像砖的史料价值；若进一步研究汉代社会，列出可信度较高的其他史料。 (9分)
26. 阅读材料，完成下列要求。 (12分)
“ 谥号 ” 是中国古代对已故帝王一生功过是非进行评价的称号，起源于周代，后逐渐形成制度。谥号由
礼官或继位者拟定，通常用一至两字概括其生平，具有褒贬之意。
材料
上谥曰孝文皇帝(北魏拓跋宏)……焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。加以雄才大略，爱奇好士，
视下如伤，役己利物，亦无得而称之。其经纬天地，岂虚谥也。
———引自《魏书· 高祖纪》
(1)根据材料，请用史实说明拓跋宏 “ 孝文” 谥号非虚谥。 (6分)
(2)根据材料并结合所学知识再选一位美谥或恶谥的君主，结合史实说明。 (6分)
27. 阅读材料，完成下列要求。 (13分)
材料
在农业社会，牛作为重要的生产资料长期受到保护。 《礼记 · 王制》载：“ 诸侯无故不杀牛，大夫无
故不杀羊。 ” 秦汉律法中已有保护耕牛的明确规定。龙岗秦简中有处罚 “ 杀伤牛马” 的法律条文，张家山汉
简《田律》将杀牛与伤人行为并列。魏晋南北朝时期，禁止屠牛政策继续推行。北魏孝文帝曾下诏禁杀牛马，
南朝谢谖“ 位司徒右长史，坐杀牛废黜” 。重罚之外也有特例，如《三国志》载：“ 曲周民父病， 以牛祷，
县结正弃市。 (陈)矫曰： ‘ 此孝子也。 ’ 表赦之。 ” 唐宋以后，禁止屠牛的相关规定更为细致。唐宣宗曾
下令三年内不得杀牛，需用牛祭祀时则以其他牲畜代替。《大明律》规定： “ 若盗马牛而杀者，杖一百、徒
三年。 ” 清前中期，政府对屠牛者多充军发配至边疆，同时规定 “ 其(牛)残、老、病死者，勿论 ” 。尽管历
代对屠牛惩罚相当严厉，但非法屠牛现象一直存在。
————摘编自周自强主编《中国经济通史· 先秦》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括我国古代禁止屠牛政策的特点。 (6分)
(2) 根据材料并结合所学知识，分析我国古代禁止屠牛政策的影响。 (7分)
28.阅读材料，完成下列要求。
(12分)
联合国教科文组织希望对历史观点和解释去中心化的要求做出回应，并补充完成《人类文明史》，同时
还决定编纂一系列反映相关民族之观点的地区史，用数种语言出版，以涵括最广大的读者。这一系列著作包
括《加勒比通史》、 《中亚文明史》以及《非洲通史》。与此同时，国际编纂团队继续开展关于另外两个
地区历史的工作：《拉丁美洲通史》和《伊斯兰文化面面观》。
————摘编自[印]萨维帕里 · 戈帕尔 等《人类文明史》
根据材料说明联合国教科文组织表达的理念，并结合所学世界古代史知识论述这一理念。(要求：明确理念，
史论结合，逻辑清晰，不局限于材料中所提及区域。)
2024 ——2025 学 年 度 下 学 期 期 末 考 试 高 二 试 题
历史参考答案
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B D B A B A B D A D D C
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D A C B C C D B D B C D
4、解析：西汉加强对西域的管理，有利于文化交流，故选 A；B选项错在 “ 推动” ；C选项 “ 解决了” 说法过于
绝对；西域不存在县治管理，排除 D选项。
6、解析： “ 高雅名士，恬淡境界” 符合本土化特征故选 A；推动儒道交融过于夸大，排除 B选项；艺术表现手
法不能得出中印佛教交流，排除 C选项；
7、解析：“ 出使” 、 “ 完成使命” ， 故是官方交往。
8、解析：材料没有体现政府鼓励，故排除 A；B选项错在主导；
10、解析：根据材料元朝延续南宋海外贸易政策，制定海外贸易细则可知 D选项正确。
11、解析：根据材料 “ 世守之” 、 “ 不见异而迁” 可知是明代户籍制度，故选 D。
13、解析：这种 “ 不中不西” 的着装被视为“ 怪” ，揭示了社会转型期新旧价值观的碰撞，保守与革新并存、认
同感混乱，社会心态复杂，故选 D。
18、解析：史诗的传播不能奠定民族国家的基础，排除 B选项；有利于民族意识的发展，故选C项。
22、解析：拿破仑战争强化了沙皇专制但冲击了专制思想，重构了俄国政治文化，故排除 D，选 B；
25、 (1)纺织技术先进，手工业发展；商品经济活跃。宣扬孝道，尊崇儒学；重视丧葬； (任三点 6分)
(2)汉代画像砖是一手史料、实物史料，(2分)描绘生活细节，有助于认识汉代的社会风貌； (2分)但画像砖有主
观色彩。 (2分)文献史料(1分) ：《史记》、《汉书》， 乐府诗等。 (任一史实给 2分)
26、 (1)孝文帝非虚谥：实行俸禄制；推行均田制、三长制，巩固北魏政权；迁都洛阳；通过易服装、改汉姓、
说汉语、通婚姻，促进民族交融，推动社会经济发展；(三点史实结合说明 6 分，缺少史实和说明扣 1-2分)
杨广 隋炀帝 恶谥：大兴土木；穷奢极欲，三征高丽；生产遭到严重破坏；民不聊生，最终引发大规模起义。
(三点史实结合说明 6 分，缺少史实和说明扣 1-2分)
汉武帝：加强中央集权，严厉打击豪强，尊崇儒学，开拓疆域，打击匈奴，设立河西四郡，统一多民族国家得到
加强。 (三点史实结合说明 6 分，缺少史实和说明扣 1-2分)
27、 (1)特点： 长期性；规定细致； 法律保障； 惩罚严厉；存在特例。 (任三点 6分)
(2)反映政府对生产资料的重视；稳定农耕经济；体现社会道德观念；抑制牛肉消费市场；(任三点6分)但难以
杜绝非法屠牛现象 (1分)。
28、理念：世界文化具有多样性 (2分)
文化多样性是世界文化的基本特征，古代西亚楔形文字是最古老的文字，《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦王国
政治、社会和经济等多方面的情况。古埃及使用象形文字，金字塔和神庙体现建筑和数学成就。古代美洲的玛雅
人创造了独特的文字， 发明了 “ 玛雅历” ；阿兹特克 “ 浮动园地” ，扩大了耕地面积；印加人建造的马丘比丘
城，展现了高超的建筑艺术。
尊重世界文化多样性，对历史观点和解释去中心化，促进和而不同的文明交流，有利于推动世界的和平与发展。
(评分说明：文明多样性至少选择三个文明区域，理念正确2分，每个区域史实准确，论述充分 10分，存在史实
错误总分不要超过 8分，理念不合理总分不得超过 6分)

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