资源简介 (共35张PPT)3.1.3 函数的奇偶性新课导入 学习目标 生活因对称而美丽,观看下图中的剪纸工艺品图片,感受剪纸艺术中的对称美吧. 这种对称美在我们学习的函数中也有所体现,数学上也有一些函数的图象有着类似美妙的对称性. 1.掌握函数奇偶性的判断和证明方法.2.会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问题.3.理解奇偶性对单调性的影响并能用来比较大小、求最值、解不等式.一 函数奇偶性的判断思考1 二次函数y=x2的图象关于什么对称?提示:y轴.提示:原点.[知识梳理]类别 偶函数 奇函数定义 设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有______,且____________ 设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有________,且_______________定义域特征 关于________对称图象特征 关于________对称 关于________对称-x∈D f(-x)=f(x)-x∈D f(-x)=-f(x) 原点 y轴原点[例1] (对接教材例1)判断下列函数的奇偶性.(1)f(x)=x3+x;【解】 函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,且f(-x)=(-x)3-x=-x3-x=-f(x),所以函数f(x)为奇函数.(2)f(x)=x2-3|x|;【解】 函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,且f(-x)=(-x)2-3|-x|=x2-3|x|=f(x),所以函数f(x)为偶函数.【解】 方法一:函数f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),对 x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有-x∈(-∞,0)∪(0,+∞).当x>0时,-x<0,f(-x)=-(-x)+1=x+1=f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=-x+1=f(x).综上可知,对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有f(-x)=f(x),故f(x)为偶函数.方法二:作出函数f(x)的图象如图.此函数的图象关于y轴对称,所以函数f(x)是偶函数.判断函数奇偶性的两种方法(1)定义法(2)图象法注意 对于分段函数奇偶性的判断,应分段讨论,要注意根据x的取值范围代入相应的函数解析式.[跟踪训练1] (1)下列图象对应的函数中具有奇偶性的是( )√解析:选项A中图象均不关于原点或y轴对称,故排除;选项C,D中图象对应函数的定义域不关于原点对称,不具有奇偶性,故排除;选项B中的图象关于y轴对称,其对应的函数是偶函数.解:函数f(x)的定义域为{x|x≠1},不关于原点对称,所以函数f(x)既不是奇函数也不是偶函数.②f(x)=|x-2|+|x+2|;解:函数f(x)的定义域为R,关于原点对称.因为对 x∈R,都有f(-x)=|-x-2|+|-x+2|=|x+2|+|x-2|=f(x),所以函数f(x)是偶函数.二 奇、偶函数图象的特征[例2] 已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x2+2x.现已画出函数f(x)在y轴左侧的图象,如图所示.(1)请补全函数y=f(x)的图象;【解】 由题意作出函数图象如图所示.(2)根据图象写出函数y=f(x)的单调递增区间.【解】 由图可知,函数y=f(x)的单调递增区间为(-1,0),(1,+∞).母题探究 若将本例中的“偶函数”改为“奇函数”,其他条件不变,如何解答本题?解:(1)由题意作出函数图象如图所示.(2)由图可知,函数y=f(x)的单调递增区间为(-1,1).巧用奇、偶函数的图象求解问题(1)依据:奇函数 图象关于原点对称,偶函数 图象关于y轴对称.(2)求解:根据奇、偶函数图象的对称性可以解决诸如求值、比较大小及解不等式问题.[跟踪训练2] 已知函数f(x)是定义在[-3,-1]∪[1,3]上的奇函数,其部分图象如图所示. (1)请在坐标系中补全函数f(x)的图象;解:由于函数f(x)是奇函数,则其图象关于原点对称,其图象如图所示.(2)比较f(1)与f(3)的大小.解:观察图象,知f(3)三 利用函数的奇偶性求值[例3] (1)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x(x+1),那么f(-1)=( )A.-2 B.-1 C.0 D.2【解析】 因为当x>0时,f(x)=x(x+1),所以f(1)=1×2=2,又因为函数f(x)是定义在R上的奇函数,可得f(-1)=-f(1)=-2.故选A.√【解析】 由题意得,a-1+(-2a)=0,可得a=-1,所以f(x)=-x2+bx+4,其定义域为[-2,2],由f(-x)=f(x)可得,-x2-bx+4=-x2+bx+4对于x∈[-2,2]恒成立,所以2bx=0,b=0,则a+b=-1.故选B.√利用奇偶性求值的常见类型(1)求参数值:若解析式含参数,则根据f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)列式,比较系数,利用待定系数法求参数;若定义域含参数,则根据定义域关于原点对称,利用区间的端点和为0求参数.(2)求函数值:利用f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)求解,有时需要构造奇函数或偶函数以便于求值.[跟踪训练3] (1)已知函数f(x)=ax2+2x是奇函数,则实数a=________.解析:由题知f(-x)+f(x)=0,即a(-x)2+2(-x)+ax2+2x=2ax2=0,故a=0.0(2)已知函数f(x)=ax3-bx-3,若f(-1)=7,则f(1)=________.解析:方法一:由已知得f(-1)=-a+b-3=7,所以a-b=-10,所以f(1)=a-b-3=-10-3=-13.-13方法二:令g(x)=ax3-bx,由于g(-x)=-g(x),则g(x)为奇函数,f(x)=g(x)-3,又f(-1)=g(-1)-3=-g(1)-3=7,所以g(1)=-10,所以f(1)=g(1)-3=-10-3=-13.课堂巩固自测1.已知y=f(x)是偶函数,其部分图象如图所示,则f(x)的图象是( )√解析:因为f(x)为偶函数,所以图象关于y轴对称,根据题目所给的一部分图象可知,符合题意的只有D项.故选D.2.已知函数f(x)为奇函数,且f(2)=4,则f(-2)=( )A.2 B.-2C.-4 D.4解析:由奇函数的性质得f(-2)=-f(2)=-4.故选C.√3.(2025·日照月考)已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)-g(x)=x3+x2+1,则f(1)+g(1)=________.解析:在f(x)-g(x)=x3+x2+1中,令x=-1,得f(-1)-g(-1)=1,又f(-1)=f(1),g(-1)=-g(1),所以f(1)+g(1)=1.1解:方法一:因为函数f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,所以f(-x)=(-x)[1-(-x)]=-x(1+x)=-f(x).当x<0时,-x>0,所以f(-x)=-x(1-x)=-f(x),综上可知,函数f(x)为奇函数.方法二:作出函数f(x)的图象,如图所示的实线部分.由图可知,该函数为奇函数.1.已学习:函数奇偶性的概念及判断、奇(偶)函数的图象特征.2.须贯通:函数的奇偶性是一个函数本身具有的“整体”性质,既可以通过定义f(-x)=±f(x)判断,也可以根据函数图象的对称性判断.3.应注意:奇(偶)函数的定义域关于原点对称.3.1.3 函数的奇偶性新课导入 学习目标 生活因对称而美丽,观看下图中的剪纸工艺品图片,感受剪纸艺术中的对称美吧.这种对称美在我们学习的函数中也有所体现,数学上也有一些函数的图象有着类似美妙的对称性. 1.掌握函数奇偶性的判断和证明方法.2.会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问题.3.理解奇偶性对单调性的影响并能用来比较大小、求最值、解不等式.第1课时 函数的奇偶性思考1 二次函数y=x2的图象关于什么对称?提示:y轴.思考2 反比例函数y=的图象关于什么对称?提示:原点.[知识梳理]类别 偶函数 奇函数定义 设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有______,且____________ 设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有________,且____________定义域特征 关于________对称图象特征 关于________对称 关于________对称[答案自填] -x∈D f(-x)=f(x)-x∈D f(-x)=-f(x) 原点 y轴原点[例1] (对接教材例1)判断下列函数的奇偶性.(1)f(x)=x3+x;(2)f(x)=x2-3|x|;(3)f(x)=+;(4)f(x)=【解】 (1)函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,且f(-x)=(-x)3-x=-x3-x=-f(x),所以函数f(x)为奇函数.(2)函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,且f(-x)=(-x)2-3|-x|=x2-3|x|=f(x),所以函数f(x)为偶函数.(3)由题意得解得x=±2,即函数的定义域为{x|x=±2},关于原点对称,则f(x)=+=0,所以函数f(x)既是奇函数也是偶函数.(4)方法一:函数f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),对 x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有-x∈(-∞,0)∪(0,+∞).当x>0时,-x<0,f(-x)=-(-x)+1=x+1=f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=-x+1=f(x).综上可知,对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有f(-x)=f(x),故f(x)为偶函数.方法二:作出函数f(x)的图象如图.此函数的图象关于y轴对称,所以函数f(x)是偶函数.eq \a\vs4\al()判断函数奇偶性的两种方法(1)定义法(2)图象法注意 对于分段函数奇偶性的判断,应分段讨论,要注意根据x的取值范围代入相应的函数解析式.[跟踪训练1] (1)下列图象对应的函数中具有奇偶性的是( )解析:选B.选项A中图象均不关于原点或y轴对称,故排除;选项C,D中图象对应函数的定义域不关于原点对称,不具有奇偶性,故排除;选项B中的图象关于y轴对称,其对应的函数是偶函数.(2)判断下列函数的奇偶性.①f(x)=;②f(x)=|x-2|+|x+2|;③f(x)=.解:①函数f(x)的定义域为{x|x≠1},不关于原点对称,所以函数f(x)既不是奇函数也不是偶函数.②函数f(x)的定义域为R,关于原点对称.因为对 x∈R,都有f(-x)=|-x-2|+|-x+2|=|x+2|+|x-2|=f(x),所以函数f(x)是偶函数.③由得-3≤x≤3且x≠0,即f(x)的定义域为[-3,0)∪(0,3].因为f(x)===,f(-x)==-=-f(x),所以函数f(x)是奇函数.[例2] 已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x2+2x.现已画出函数f(x)在y轴左侧的图象,如图所示.(1)请补全函数y=f(x)的图象;(2)根据图象写出函数y=f(x)的单调递增区间.【解】 (1)由题意作出函数图象如图所示.(2)由图可知,函数y=f(x)的单调递增区间为(-1,0),(1,+∞).母题探究 若将本例中的“偶函数”改为“奇函数”,其他条件不变,如何解答本题?解:(1)由题意作出函数图象如图所示.(2)由图可知,函数y=f(x)的单调递增区间为(-1,1).eq \a\vs4\al()巧用奇、偶函数的图象求解问题(1)依据:奇函数 图象关于原点对称,偶函数 图象关于y轴对称.(2)求解:根据奇、偶函数图象的对称性可以解决诸如求值、比较大小及解不等式问题.[跟踪训练2] 已知函数f(x)是定义在[-3,-1]∪[1,3]上的奇函数,其部分图象如图所示.(1)请在坐标系中补全函数f(x)的图象;(2)比较f(1)与f(3)的大小.解:(1)由于函数f(x)是奇函数,则其图象关于原点对称,其图象如图所示.(2)观察图象,知f(3)[例3] (1)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x(x+1),那么f(-1)=( )A.-2 B.-1 C.0 D.2(2)已知函数f(x)=ax2+bx-4a是偶函数,其定义域为[a-1,-2a],则a+b=( )A.1 B.-1 C. D.0【解析】 (1)因为当x>0时,f(x)=x(x+1),所以f(1)=1×2=2,又因为函数f(x)是定义在R上的奇函数,可得f(-1)=-f(1)=-2.故选A.(2)由题意得,a-1+(-2a)=0,可得a=-1,所以f(x)=-x2+bx+4,其定义域为[-2,2],由f(-x)=f(x)可得,-x2-bx+4=-x2+bx+4对于x∈[-2,2]恒成立,所以2bx=0,b=0,则a+b=-1.故选B.【答案】 (1)A (2)Beq \a\vs4\al()利用奇偶性求值的常见类型(1)求参数值:若解析式含参数,则根据f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)列式,比较系数,利用待定系数法求参数;若定义域含参数,则根据定义域关于原点对称,利用区间的端点和为0求参数.(2)求函数值:利用f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)求解,有时需要构造奇函数或偶函数以便于求值.[跟踪训练3] (1)已知函数f(x)=ax2+2x是奇函数,则实数a=________.解析:由题知f(-x)+f(x)=0,即a(-x)2+2(-x)+ax2+2x=2ax2=0,故a=0.答案:0(2)已知函数f(x)=ax3-bx-3,若f(-1)=7,则f(1)=________.解析:方法一:由已知得f(-1)=-a+b-3=7,所以a-b=-10,所以f(1)=a-b-3=-10-3=-13.方法二:令g(x)=ax3-bx,由于g(-x)=-g(x),则g(x)为奇函数,f(x)=g(x)-3,又f(-1)=g(-1)-3=-g(1)-3=7,所以g(1)=-10,所以f(1)=g(1)-3=-10-3=-13.答案:-13INCLUDEPICTURE "课堂巩固LLL.TIF"1.已知y=f(x)是偶函数,其部分图象如图所示,则f(x)的图象是( )解析:选D.因为f(x)为偶函数,所以图象关于y轴对称,根据题目所给的一部分图象可知,符合题意的只有D项.故选D.2.已知函数f(x)为奇函数,且f(2)=4,则f(-2)=( )A.2 B.-2C.-4 D.4解析:选C.由奇函数的性质得f(-2)=-f(2)=-4.故选C.3.(2025·日照月考)已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)-g(x)=x3+x2+1,则f(1)+g(1)=________.解析:在f(x)-g(x)=x3+x2+1中,令x=-1,得f(-1)-g(-1)=1,又f(-1)=f(1),g(-1)=-g(1),所以f(1)+g(1)=1.答案:14.(教材P114T2改编)判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)=x-;(2)f(x)=;(3)f(x)=解:(1)f(x)=x-的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.方法一:因为f(-x)=(-x)-=-x+=-(x-)=-f(x),所以函数f(x)=x-是奇函数.方法二:因为f(x)+f(-x)=x-+(-x)-=x--x+=0,所以f(x)=x-是奇函数.(2)因为函数f(x)=的定义域为{x|x∈R,且x≠1},定义域不关于原点对称,所以该函数是非奇非偶函数.(3)方法一:因为函数f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,所以f(-x)=(-x)[1-(-x)]=-x(1+x)=-f(x).当x<0时,-x>0,所以f(-x)=-x(1-x)=-f(x),综上可知,函数f(x)为奇函数.方法二:作出函数f(x)的图象,如图所示的实线部分.由图可知,该函数为奇函数.eq \a\vs4\al()1.已学习:函数奇偶性的概念及判断、奇(偶)函数的图象特征.2.须贯通:函数的奇偶性是一个函数本身具有的“整体”性质,既可以通过定义f(-x)=±f(x)判断,也可以根据函数图象的对称性判断.3.应注意:奇(偶)函数的定义域关于原点对称.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教B版高中数学必修第一册第三章函数3.1.3函数的奇偶性第1课时函数的奇偶性学案.doc 人教B版高中数学必修第一册第三章函数3.1.3函数的奇偶性第1课时函数的奇偶性课件.ppt