资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 七年级 学期 秋季
课题 学习成就梦想
教学目标
1.通过观看庞众望从寒门学子到清华博士的学习经历，并用所学知识贡献国家、热心公益的视频，懂得学习的重要意义，逐步培养对国家和社会的责任意识。 2.通过分析相关材料及小组活动，对学习有一个正确的认识，从而树立正确的学习观念。 3.通过观看庞众望学习经历的视频及参与探究活动，激发对学习的兴趣，了解并掌握不同的学习方法，树立终身学习的理念。
教学重难点
教学重点： 学习的重要性 正确认识学习
教学难点： 1.努力学习、善于学习的要求
教学过程
新课导入： 观看视频：寒门贵子——庞众望 教师：从这个视频中，我们看到了一位寒门学子到清华博士的蜕变历程，年幼的他既要照顾父母，又要努力学习，但是艰难困苦并没有将他打倒，而是铸就了他自强的品质，知识改变命运的萌芽在他年幼的心中生发，学习成就梦想的过程被他精彩演绎。今天，我们就一起跟着庞众望的学习经历，走进学习成就梦想。 出示学习目标。 总议题——少年敢于筑梦 学习助力圆梦 子议题1——学海无涯，剖析学习之因 活动探究一： 从出生到现在，学习伴随了我们大多数的时间，你是否思考过，我们为什么要学习？如果把学习想象成是种一棵树，那你希望这棵树结出什么果实呢？请你写一写，和我大家一起交流。（3分钟） 教师：在从小到大的学习经历中，我们从课本中学到了很多知识，拓展了我们的视野，在学习的过程中，我们学会了与人交往、与人合作，在参加实践活动的过程中，我们锻炼了各种能力。而在未来的学习中，我们期望可以学到更多的知识与能力。可见学习在我们人生中扮演着十分重要的角色。 总结问题1：学习的重要性 1.学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 2.学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 观看视频思考：学习带给庞众望哪些收获呢？ 教师：从这个视频中我们能够看到，庞众望在清华大学就读的是精密仪器专业，这个专业是面向高端制造装备、生物医学工程和航天国防等重大科学前沿领域的，应用范围极其广泛。因此我们能够看到，庞众望不仅依靠知识改变了自己的命运，实现的自己的梦想，而且可以运用所学贡献国家与社会。 总结问题1：学习的重要性 3.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 子议题2——学而不厌，探析学习之惑 活动探究二： （1）困惑解答： 国庆假期临近，初一学生张玲计划在完成作业后，和同学李萌去西安参加为期两天的研学之旅。而妈妈则认为初中学习时间紧任务重，刚刚开学一个月，应该及时复习所学知识，认真完成假期作业，并进行新知预习。 如果你是张玲，你准备如何劝说妈妈？（小组合作探究） 教师：同学们回答得很好，有理有据。从知识的角度告诉妈妈去古都西安我们可以巩固或学到哪些历史知识，从人际交往的角度和妈妈探讨和同学相处的秘诀，又从能力角度让妈妈了解此次出行对她独立能力的锻炼等等。可见学习的内容和范围是很广泛的。 总结问题2：正确认识学习 1.学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 2.学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （2）庞众望为什么在上学期间承担那么多职务？这对你正确认识学习有何启示呢？ 教师：从庞众望的学习经历中我们可以看到，学习习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。只有不断尝试与经历，才会有很多学习的感悟。比如我们初一做的生物实验，初二初三的理化实验，都是我们学习的具体表现。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 总结问题2：正确认识学习 3.学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 补充了解知识学习的层次： 子议题3——学无止境，分析学习之策 活动探究三 （1）学习困惑与方法： 1、请每位同学在学习之树旁边写下你在学习过程中遇到的困难。 2、小组成员互换学习困难，相互帮助，找到解决困难的方法。 （活动时间：5分钟） 教师：在这个活动中，同学们都在互帮互助的过程中找到了解决自己学习困难的“解药”。经过老师的了解，我发现同学们在学习的过程中有几个问题比较集中，比如：不喜欢数学科目，感觉学不会、平时努力学习了但是考试成绩不理想、学习成绩不错但是动手能力差很多....那我们该如何解决这些困难呢？ 总结问题3：努力学习、善于学习的要求： 1、我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习（有言到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣就是学习最好的老师）； 2、养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率（“工欲善其事，必先利其器”不断尝试调整，不盲从，适合自己的方法才是最好的方法）； 3、积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”） （2）观察学习金字塔，你发现了什么？ 教师：学习金字塔也告诉我们，在学习的过程中参与度、运用程度越高，知识的留存度也越高。 （3）庞众望作为清华学子，他的学习也不仅仅局限在学校，还在社会大课堂中。观看视频，庞众望的学习过程对你有何启示？ 总结问题3：努力学习、善于学习的要求： 4.我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 课堂小结： 我们学习的内容是学习成就梦想。如果把梦想比作是一棵参天大树的话，我们就应该通过树根汲取营养，学习各种知识，最后结出果实，成就我们的梦想。 作业布置： 生逢伟大时代，每个人都是追梦者，课后请你绘制梦想蓝图实现卡。写出为了实现梦想你现在、未来及一生需要做的事情，积极规划，明确目标。 教师寄语： 习近平总书记指出：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。” 征途虽远，行则将至。梦想不是空想，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习，梦想不应至于心动，更要付诸行动。愿我们以青春之我，担时代重任，成就美好人生！ 最后，我们以一个视频结束今天的课程，谢谢大家！播放视频《今天，我们为什么还要读书》

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