资源简介

(共42张PPT)
情境导入
“自立自强小达人”评选
同学们，我们学校的“优秀家风”评选正在进行中， 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。拥有美好 幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需 要所有家庭成员尽责出力。这节课评选“自立自强小达
人”。看看同学们能不能完成挑战
今天，我们就一起来探究一下，我们如何为家庭作贡 献，承担家庭责任，做“自立自强小达人”
家庭责任单
● 爸爸：在家种菜，从播 种到售卖都是他一个人 在操劳。有时爷爷和妈 妈会去田里帮忙 … …
● 妈妈：在家照顾我和生 病的奶奶 … …
● 我：在家帮妈妈做家务。 农忙时，我给爷爷和爸 爸送饭 ……
随着年龄的增长和能力的提高，我们 在家里承担的事物也会越来越多，现在 请同学们亮出自家的家庭责任单，和同 学们交流分享。
家庭责任单
●爸爸：经营自家的餐馆， 接送我和妹妹上下学，有 时还承担换灯泡、修水管 等家务……
●妈妈：平时上班，还要照 顾我们的日常生活。
●我：收拾自己的房间、洗 碗、带妹妹玩儿……
从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处
评价内容
评价标准
通过调查，能完成“家庭责任单”
通过观察，能说清自己的发现
爸爸 妈妈 我
交流分享
1 2 3
妈妈的责任
爸爸的责任
孩子的责任
人人都在为家
庭承担自己的事务， 都在为家庭生活尽 责尽力。这样才能 更有利于美好幸福 家庭的创建。
:
资 下i
家对你而言， 有着怎样的意义 家的作用是什么
交流分享
家的作用：
一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交
流情感、改善生活等多方面的责任。家庭 既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等 基本需求，又满足了我们感情的需要，让 我们感到安全和幸福。
家的意义：
家是我们的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
父母对未成年 子女负有抚养、 教育和保护的 义务。成年子 女对父母有赡 养、扶助和保 护的与义务
下 · 民法
中华人民共和国 民 法 典
国
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3 中 作 人 比 共 和 民 法 典
肉
家庭所承担的一些责任不仅是道德责任， 也是法律义务。每个人都应该承担一定的家 庭责任，从小学会分担家庭责任。
为了更好地承担 起我们的家庭责任，
让家庭变得更加美
好，我们可以做些
什么呢
交流讨论
我需要发扬的优点
我需要加强的方面
家长希望我加强的 方面
自立自强评价表
评价内容
评价标准
能完成“自我评价单”和“家长评价单”
通过比较，能说清自己获得的启示
能找出不足和需要提高的方面，有计划的 改进
自立自强方能悦亲
作为父母，都希望自己的孩子努力 学习，掌握知识，练就本领，加强自身
的品德修养，真正做到自立自强。如果 我们能做到就是对家人最大的精神安慰。
让我们一起自立自强，用自己的行动为 建设美好家庭尽责吧!
随着年龄的增长，很多同学都会发现， 家庭中有时候会发生一些让长辈也很困惑、 焦虑的问题。我们的“烦恼小屋”里有些 同学课前匿名投入的“家庭烦恼卡”
长辈年纪
大了，搬过来
和我们一起生
活，他们需要
我们照顾。
家有一老， 如有一宝，长 辈也会为我们 提供很多帮助。
爸爸妈妈不
仅需要照顾爷爷
奶奶，还需要照
顾刚出生的小妹
妹，他们平时显
得很疲劳。
父母外出打工
了，我留在村
里和爷爷奶奶
住在一起。只
有过节时，他
们才能回家看
我们
我家的 烦恼是 …….
我能这样做 ……
……
家中长辈生病 ……
端上一杯水
小组探讨：
……
…
……
一句问候送关心， 一句劝慰显贴心， 一个拥抱感温馨， 一个建议解忧心， 一杯热水很暖心， 一起劳动很欢心， 相互理解与帮助，适应变化更宽心。
我们可以这样做 ……
小明的外公年纪大了，摔了一跤住 进了医院，父亲工作繁忙之余还要去照 顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的妹妹， 还要照顾家庭日常。这时候小明应该做 些什么呢
情境交流：
生活中，家庭可能会发生许多意外变化， 需要全家人齐心协力， 共渡难关。这也是表 达我们对家人的爱。今天，我们继续来探究 如何让我们的家变得更美好。
何关心、照顾你的
父母是世界上最爱我们的人，自出生以来，他 们无微不至地照顾着们，请说一说生汪中父母是如
父母给予了我们无限的爱，但是他们也会有 不开心、劳累或困难的时候，那我们应该怎么做 呢
情景演绎：
情景一：我的妈妈是一名老师，她经常因为讲 课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。
情景二：爸爸的工作有时需要加班。每次加班 回来，饭菜早凉了 ……
情景三：奶奶刚做了眼部手术，心情很不好。
小结：排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留 心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让 他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我 们的家。
评价标准 根据生活实际演 绎课本情景，体现 对家人的关心 结合生活实际，说出生活中对 家人的关心
说明关 爱对象 及原因 说明关 爱的具 体做法
家人的
表现
得星标准
当家人意见不一
请欣赏同学们表演的生活情景剧，然后进 行小组讨论。
致时，我们该怎么做
小 组 讨 论 ：
最近有个假期博物 馆之旅，内容丰富又有
意义，特别适合孩子。 小勇，你想参加吗
小组探讨：当父母意见不 一 致，都希望得到你的支 持时，你会怎样处理
可是咱们已经 计划好假期回老家 了啊!小勇，你说 怎么办
当家中出现这样的情形 … …
当家中出现这样的情形 … …
不管换成什么 咱家的车需
车，只要漂亮、舒 要换了。我想换
适就可以。 一辆能够跑远途
的车。
爸爸妈妈，咱
们是不是需要考虑
车子的环保性能。
小组探讨：家人商讨事情 时，你会参与吗 会发表 自 己 的 意 见 吗
当家人意见不 一 致时，我们可以这样做：
教师小结： 当家人意见不一致时，我们可以和 家人一起讨论， 一起商量，同时还要发挥好 “润滑剂”的作用，和家人一起解决问题；当 父母商讨家庭事务时，要做父母的 “小参谋”, 贡献自己的智慧和观点，主动参与家庭的商讨， 为建设美好幸福的家庭尽责出力。
你认为什么是“家庭 民主生活会" 请阅读教 材第15页《我家的民主生 活会 》 。
你家召开民主生活会吗 你赞同这样的方式吗
说说你的理由。
小组交流：
教师小结： 在生活中，我们可以通过和 谐、民主的方式营造我们的家园。家里 的事，同商议、共承担，家庭生活会更 和谐、更美满，我们的家会更美好。
评价标准 结合生活经 验，在课本出 示的情景-- 家庭风波中提 出自己的意见 说出生活中参 与家庭事务讨 论的例子
结合课本阅读
材料，说出民
主生活会的好
处
得星标准
选择几个你想与父母交流的话题，尝试向父
母建议，召开一次“家庭民主生活会”!
讨 论 ：
1. 家庭民主生活会的议题。
2. 获得父母支持的沟通方式。
金班交流：
我家的家庭民主生活会
我家民主生活会的议题
我家民主生活会要交流的话题
话题1:
话题2:
民主生活会打算与家人沟通的方式
我家民主生活会召开的时间及流程
召开后的反响(家人和自己的感受)
课后拓展作业
排忧解难，方能帮亲。生活中，我们要 与家人同商议、共承担，家庭生活就会变得 民主和谐、幸福美满!

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