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(共23张PPT)
第10课
《我就是我》
【北师大版】小学版1年级上册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
加油站
07
01
游戏导入
02
天真屋
03
聊天室
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：亲子分享
04
游戏角
拓展延伸
游戏：
提前准备一些小卡片，在卡片上写下班级里部分同学的特点，比如 “会跳绳，能一口气跳 50 个”“特别喜欢看《小猪佩奇》”“笑起来有两个小酒窝” 等，但不写名字。
老师先抽取一张卡片，然后念出上面的内容，让同学们猜猜这描述的是班级里的哪位同学。同学们纷纷举手回答，猜对后，被猜中的同学站起来，向大家挥挥手。一轮游戏结束后，老师提问：“小朋友们，我们通过这些特点就能很快猜出是谁，这说明什么呢？”
天
真
屋
左边是小男孩，右边是小女孩。
小男孩看着镜子里的自己，可能在想 “我今天的造型真精神，我喜欢和镜子里的自己‘打招呼’，我就是独一无二的小男孩呀” ；
小女孩或许会想 “我的帽子和裙子真好看，我要在镜子前多转一转，展示漂亮的自己，我是可爱的小女孩呢” ，他们都在通过镜子感受、认知独特的自己，发现自身的美好！
哪个是小男孩 哪个是小女孩
他们在镜子前 想些什么呢
我出生于1998年3月27日。 我的姓名是刘畅。
聊
天
室
说一说你姓名的来历。爸爸妈妈为什么会给你起这个名字
爸爸妈妈说，给我起 “刘畅” 这个名字，是希望我的人生能顺顺畅畅的。不管是学习还是以后做事情，都不会遇到太多困难，每天都能开开心心、顺顺利利地！而且 “畅” 字读起来特别响亮，他们觉得这样的名字很适合我。
每个人都有自己的特点，请你想一想，你自己有什么特点
聊
天
室
我觉得我最大的特点就是特别喜欢笑，不管遇到什么事情，我都能笑得出来。同学们都说我的笑容很有感染力，和我在一起总是感觉很开心。我还特别热情，要是有同学忘记带东西，我都会马上把自己的借给他。
猴子会爬树，鱼儿会游泳，小明会跳高，你会什么呢
聊
天
室
我会跳绳！我一分钟能跳一百多个呢，还会好几种花样跳绳，比如双脚跳、单脚跳，还有交叉跳。每次学校举办跳绳比赛，我都会积极报名，还拿过好几次第一名呢！
游
戏
角
活动一 填一填
我的兴趣爱好是跳绳和画画。
我最喜欢的书是 《猜猜我有多爱你》。
我最喜欢的玩具是乐高积木 。
我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。
我感到自己和别人不一样的地方是我能一边跳绳一边背古诗，其他小朋友都觉得特别厉害。
你愿意说给大家听吗
我超愿意说给大家听！
游
戏
角
活动二 说一说
做一个自己最喜欢的动作，大声说：“我____,所以我是快乐的!”
我双手高高举起，用力向上蹦跳，大声喊道：“我会一边跳绳一边背古诗，还能用乐高搭出超酷的城堡，所以我是快乐的！”
游
戏
角
活动三 画一画，讲一讲
准备彩纸和画笔，让同学们在纸上画出自己最擅长的事情或者最喜欢的东西，比如学生 1 可以画出发光的星星，学生 2 画奔跑的小人，学生 3 画恐龙。画完后，拿着自己的画作，走到教室中间，向大家展示并介绍：“我画的是______，因为我______，这就是独一无二的我！”
游
戏
角
活动四 夸夸我自己
同学们站成一排，老师播放欢快的音乐，音乐停止时，随机指向一位同学。被指到的同学要立刻大声说出自己的一个优点，例如 “我很热心，经常帮同学整理书包”“我会唱好多英文儿歌” 。说完后，其他同学要一起鼓掌并说：“你真棒！”
游
戏
角
活动五 猜猜我是谁
每个同学准备一张小纸条，在上面写下自己的三个特点，比如 “我跑得很快”“我喜欢看恐龙书”“我会跳皮筋”，但不写名字。然后把纸条放进一个盒子里，老师随机抽取纸条，念出上面的内容，让其他同学猜猜这是谁。猜对的同学和被猜中的同学都可以获得小贴纸奖励，在游戏中加深大家对彼此特点的了解。
加
油
站
同学们坐成一圈，两人对坐，面带微笑，目光对视，轮流说出自己的一个特点。
我眨着大眼睛，笑嘻嘻地说：“我会用彩笔画出会发光的星星，老师都夸我想象力超丰富！”
挺直小身板，满脸自豪地说：“我跑步特别快，像小兔子一样，每次比赛都能第一个冲过终点线！”
晃了晃小脑袋，得意地说：“我认识好多恐龙的名字，还能讲它们的故事，大家都叫我‘恐龙小博士’！”
拓
展
延
伸
我最喜欢踢毽子。因为踢毽子的时候，我能像小燕子一样灵活地蹦蹦跳跳，看着毽子在我脚上飞来飞去，特别有趣，还能和小伙伴们比赛，特别开心！
请写出你最喜欢的一项兴趣爱好，并简单说明为什么喜欢它？
拓
展
延
伸
我的名字叫李乐。爸爸妈妈说，“乐” 字代表快乐，他们希望我每天都开开心心地，没有烦恼，所以给我起了这个名字。
你的名字有什么特别的含义？请写下来。
拓
展
延
伸
我和别人不一样的地方是我会背很多三字经。每次在课堂上给大家背诵时，同学们都为我鼓掌，我觉得特别自豪，也更想继续学习新的内容了。
列举一个你和其他同学不一样的地方，并说说你对这个特点的感受。
拓
展
延
伸
你好呀！我叫王雨桐，我今年 6 岁啦。我最喜欢看《小熊很忙》的绘本，还喜欢玩积木。我性格很开朗，特别喜欢交朋友，我们可以一起玩吗？
如果你要向新朋友介绍自己，你会说些什么？写一写。
拓
展
延
伸
如果发现同学跳绳跳得好，我会每天坚持练习跳绳，向他请教跳绳的技巧，努力提高自己的跳绳水平。
当你发现同学的闪光点后，自己想要变得和他一样优秀，应该付出哪些努力？（举一个例子说明）
亲子分享
向爸爸妈妈介绍自己，并说一说上 学以来你的收获和进步。
课堂练习
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅深入了解了自己的出生日期、姓名来历等基本信息，还发现并大胆分享了自身的兴趣爱好、特长和独特之处，在与同学的互动和分享中，学会了欣赏自己和他人的不同，收获了自信与快乐。
我就是我
发现“独一无二”的自己
思考自身特点和擅长的技能
游戏活动 ：感受“独一无二”的自我
说出自己的特点
知识拓展
谢谢

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