资源简介

(共18张PPT)
冀教版数学二年级（上）
六、探索乐园
第1课时 简单的搭配
学习目标
1.了解生活中的一些简单搭配现象,通过操作
提出不同的搭配方案。
2.在探索不同搭配方案的过程中发现一些简单
的规律,初步体会有序思想和符号化思想。
3.培养合作意识，增强学习数学的兴趣。
【难点】
体会怎样搭配可以不重复、不遗漏。
【重点】
初步掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。
课堂导入
看谁搭配的衣服最好看。
探究新知
(1)1件半袖衫和2条短裤能配成几套衣服？
1
可以配成2套。
半袖衫和每条短裤都能配成1套衣服。
教材第78页例1
(2)3件上衣和2条裤子，有几种不同的搭配方法？
教材第78页例1
每件上衣配 2 条裤子……
2种方法
2种方法
2种方法
2 × 3 = 6(种)
啊，有6种不同的搭配方法！
求3个2是多少用乘法：
三种方法
三种方法
3 × 2 = 6(种)
求2个3是多少用乘法：
每条裤子配3件上衣，也是6中搭配方法。
比较一下搭配方法的数量与上衣、裤子的数量，你有什么发现？
每件上衣都可以与2条裤子搭配，3件上衣就有3个2种搭配方法, 一共有2×3=6（种）。
先定上衣法
先定裤子法
每条裤子都可以与3件上衣搭配，2条裤子就有2个3种搭配方法, 一共有2×3=6（种）。
上衣数量×裤子数量=搭配方法的种数, 即把两类事物的数量相乘, 即可得到一共有多少种不同的搭配方法。
怎样搭配才能做到不重复，不遗漏呢？
先定上衣法
先定裤子法
先确定一类事物，再有序考虑另一类事物。
课堂练习
1. 每两人握1次手，3人一共握( )次手。
教材第79页“练一练”第1题
3
可以给3个人编个号，再用线连一连。
①
②
③
2. 有2种主食、2种饮料，各选其中的1种，有( )种不同的搭配方法。
2 × 2 = (种)
4
教材第79页“练一练”第2题
4
每种主食都可以和2种饮料搭配，2种主食就有2个2种搭配方法。
先定主食法：
2. 有2种主食、2种饮料，各选其中的1种，有( )种不同的搭配方法。
2 × 2 = (种)
4
教材第79页“练一练”第2题
4
每种饮料都可以和2种主食搭配，2种饮料就有2个2种搭配方法。
先定饮料法：
3.
有3种面包、3种饮料，各选其中的1种，有( )种不同的搭配方法。
3 × 3 = (种)
9
9
每种面包都可以和3种饮料搭配，3种面包就有3个3种搭配方法。
先定面包法：
教材第79页“练一练”第3题
3.
有3种面包、3种饮料，各选其中的1种，有( )种不同的搭配方法。
3 × 3 = (种)
9
9
每种饮料都可以和3种面包搭配，3种饮料就有3个3种搭配方法。
先定饮料法：
教材第79页“练一练”第3题
从小强家出发,经农场到学校,一共有(　)条路可走。请把它们分别写出来。
3.
它们分别是AC,AD,AE,BC,BD,BE。
小强家
农场
学校
A
B
C
D
E
6
2×3=6（种）
走A路去学校有3种走法，走B路去学校也有3种走法。
拓展提升
可以先给各种素菜和主食编个号。
下面的午餐有多少种不同搭配
素菜
酸辣豆丝
西红柿炒鸡蛋
风味茄子
凉拌油麦菜
主食
面条
米饭
馒头
水饺
午餐要求1素菜, 1主食。
主食依次记为主1,主2,主3,主4；素菜依次记为素1,素2,素3,素4, 搭配方法如下图：
答:一共有16种不同的搭配。
4 × 4 = 16(种)
每种主食可以和 4 种素菜搭配 , 4 种主食就有 4 个 4 种搭配。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
把两类事物的数量相乘，即可得到一共有多少种不同的搭配方法。
搭配时，可以从不同的角度考虑，比如先固定一个，再按顺序一一去搭配另一个。

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