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浙江省舟山市2024-2025学年第二学期八年级期末科学试题卷
1．（2025八下·舟山期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（）
A．电流表 B．细胞模式图
C．地球仪 D．乙炔分子
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号：能简单明了的表示事物，还可避免事物外形不同、表达的语言文字不同而引起的混乱。
模型：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，可以是一幅图、一张表、或计算机图像、可以是一个复杂的对象或过程的示意，例如计算公式、电路图等。
【解答】A、电流表属于符号，故A符合题意；
B、细胞模型图，属于模型，故B不符合题意；
C、地球仪属于模型，故C不符合题意；
D、乙炔分子模型属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
2．（2025八下·舟山期末）化学用语是学习化学的工具。下列表示三个钠离子的是（）
A．Na3- B．3Na+ C．3Na+1 D．3Na-
【答案】B
【知识点】离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】表示离子随带电荷的数字写在右上角，“1“省略不写。
【解答】表示离子个数的数字写在离子符号前面，一个钠离子带一个单位正电荷，可知三个钠离子的表示方法为：。
故答案为：B。
3．（2025八下·舟山期末） “安全用电，珍惜生命”是公民应有的安全意识。如图，甲、乙站在干燥的木桌上，丙站在地上。根据所学的知识判断以下说法正确的是（）
A．甲、乙、丙都会触电 B．甲、乙会触电，丙不会触电
C．甲、丙会触电，乙不会触电C D．甲会触电，乙、丙不会触电
【答案】D
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防
【解析】【分析】会导致触电的情况：甲同时接触火线与零线或接触火线，站在导体上。
【解答】甲同时接触火线与零线，电流经火线、人、零线形成闭合回路，即使站在干燥的木桌上也会触电。
乙接触火线，站在干燥的木桌上，木桌不会导电，没有形成闭合回路，可知乙不会触电。
丙接触不带电的零线，不会触电。
故答案为：D。
4．（2025八下·舟山期末）由于山火燃烧时破坏力极强，传统灭火方式很难控制住火势，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（）
A．隔绝氧气 B．清除可燃物
C．降低着火点.` D．降温到着火点以下
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。
【解答】将马上烧到的地方提前点燃，消耗可燃物，将外围的树木等与火隔绝，达到灭火的目的。
故答案为：B。
5．（2025八下·舟山期末）通电螺线管的磁极跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断。若通电螺线管的连接如图所示，下列利用安培定则判断磁极方向正确的是（）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】右手螺旋定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】右手螺旋定则：四指弯曲方向表示电流的方向，大拇指方向表示磁场方向，即N极的方向。
【解答】由图可知，电流从电源正极流出，在线圈中从上向下流动，四指弯曲方向表示电流的方向，可知正确的是图D。
故答案为：D。
6．（2025八下·舟山期末）对科学概念进行分类，是认识概念之间相互关系的一种重要方法。下列化学反应中，属于化合反应的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】化合反应的特点：多变一，即反应物有多种，生成物只有一种。
【解答】A、碳酸分解产生水和二氧化碳，反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应，故A错误；
B、反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，故B错误；
C、反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应，故C正确；
D、反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应，故D错误。
故答案为：C。
7．（2025八下·舟山期末）如图是卢瑟福核式结构模型。在该原子结构模型中，a表示的是（）
A．离子 B．质子 C．中子 D．电子
【答案】C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
【解答】由图可知，核外电子数为2，原子中质子数等于电子数，可知质子数也为2，原子核由质子和中子过程，可知a表示的是中子。
故答案为：C。
8．（2025八下·舟山期末）空气是一种重要的天然资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。下列对空气中各成分气体的叙述不正确的（）
A．氧气性质活泼，可以作为燃料 B．稀有气体可以用来制霓虹灯
C．氮气可以用来制造化肥和炸药 D．二氧化碳不属于空气污染物
【答案】A
【知识点】空气的利用；氧气的性质和利用；空气污染与保护
【解析】【分析】氧气具有助燃性，可用作助燃剂。
【解答】A、氧气不具有可燃性，不能作为燃料，故A错误，符合题意；
B、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故B正确，不符合题意；
C、氮气可用作制作氮肥等化肥和炸药，故C正确，不符合题意；
D、二氧化碳没有毒，不属于空气污染物，但会导致温室效应加聚，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
9．（2025八下·舟山期末）爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。为了形象地研究磁场，物理学家法拉第最先发明并引入了磁感线。如图是条形磁体的磁感线分布。下列说法正确的是（）
A．a点没有磁场 B．磁感线是真实存在的
C．①端磁极是 S极 D．b点的磁场比c点的更强
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线是人为引入描述磁场的，不是真实存在的，磁感线的疏密程度表示磁场强度，磁感线越密，说明磁场强度越强。
【解答】A、磁体周围存在磁场，可知a点存在磁场，故A错误；
B、磁感线是法拉第引入的，不是真实存在的，故B错误；
C、磁体周围的磁感线从N极出发，回到S极，由图可知①端磁极是S极，故C正确；
D、由图可知，b点磁感线比c点疏，可知b点磁场比c点弱，故D错误。
故答案为：C。
10．（2025八下·舟山期末）深呼吸(包括深吸气和深呼气)能使人的胸部、腹部相关肌肉、器官得以较大幅度地运动，能较多地吸进氧气，吐出二氧化碳，使血液循环得以加强，对于解除疲惫，放松情绪，都有益处。关于深吸气时身体发生的变化正确的是（）
A．膈肌舒张 B．横膈膜变扁平
C．胸腔体积变小 D．肺容积变小
【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气是因为肺内压强小于外界大气压，所以肺要扩张，减小压强，此时膈肌处于收缩状态，胸腔体积变大，压强减小。
【解答】吸气时，膈肌收缩，横膈膜变扁平，胸腔体积变大，压强减小，肺扩张，肺容积变大，压强减小，小于外界大气压，空气被压入肺，开始吸气。
故答案为：B。
11．（2025八下·舟山期末）如图为科学小组的同学用显微镜观察到的植物的叶表皮部分结构，对于该部分的结构和功能，下列叙述正确的是（）
A．陆生植物上表皮b数多于下表皮
B．a为保卫细胞，吸水时，能使b关闭
C．b为气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
D．b开放的数量影响蒸腾作用，但不影响光合作用
【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】a是保卫细胞，b为气孔，气孔是植物体水分散失的通道，也是二氧化碳和氧气进出植物体的通道。
【解答】A、陆生植物上表皮气孔数少于下表皮，故A错误；
B、由图可知，a为半月形的保卫细胞，吸水时，气孔b打开，故B错误；
C、b是气孔，是蒸腾作用中水分散失的“门户”，故C正确；
D、气孔开放的数量即影响蒸腾作用，也影响光合作用，气孔关闭，进入植物体内的二氧化碳减小，光合作用减弱，故D错误。
故答案为：C。
12．（2025八下·舟山期末）下图是某密闭容器中物质变化三个阶段的微观示意图，图中“o”和“●”分别表示氢原子和氧原子。下列说法不正确的是（）
A．a阶段容器中物质为单质
B．变化I属于化学变化
C．b、c阶段容器中物质的化学性质相同
D．变化Ⅱ中分子间隙缩小
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子之间存在空隙；构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
【解答】A、a阶段容器内的物质是和，含有两种物质，属于混合物，故A错误，符合题意；
B、由图可知，经过变化I，有新物质水生成，可是属于化学变化，故B正确，不符合题意；
C、由图可知bc阶段的物质均为水，即bc中分子种类相同，由分子构成的物质，保持其化学性质的最小
微粒是分子，可知bc中物质的化学性质相同 ，故C正确，不符合题意；
D、由图可知，变化Ⅱ为降温，分子间隙缩小，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
13．（2025八下·舟山期末）小科利用如图所示装置验证电磁感应现象，下列能使灵敏电流计发生偏转的操作是（）
A．磁体不动，导体 AB竖直向上运动
B．导体AB 和磁体同速水平向右运动
C．导体AB 不动，磁体竖直向上运动
D．导体AB 不动，磁体水平向右运动
【答案】D
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】产生感应电流的条件：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
【解答】能使灵敏电流计发生偏转，即有感应电流产生。
A、磁体不动，导体AB竖直向上运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，可知指针不会发生偏转，故A错误；
B、导体AB和磁体同速水平向右运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，可知指针不会发生偏转，故B错误；
C、导体AB不动，磁体竖直向上运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，可知指针不会发生偏转，故C错误；
D、导体AB不动，磁体水平向右运动，导体做切割磁感线运动，会产生感应电流，指针会发生偏转，故D正确。
故答案为：D。
14．（2025八下·舟山期末）元素周期表揭示了元素性质与原子结构的周期性关系，为化学研究、科学理论发展及工业应用提供了框架性指导。如图是元素周期表的部分内容(X代表的元素信息空缺)，下列有关说法正确的是（）
A．X原子内有17个中子 B．氟和硫都属于非金属元素
C．X元素与氟元素属于同一周期 D．硫元素的相对原子质量为32.06g
【答案】B
【知识点】原子的构成；元素周期表；相对原子质量
【解析】【分析】同一列为同一族，同一横行为同一周围。原子序数等于质子数。
【解答】A、由图可知，X的原子序数为17，可知是氯元素，氯元素的相对原子质量为35.5，中子数约为相对原子质量减去质子数，可知中子数不为17，故A错误；
B、氟和硫均不是“钅”字旁的，说明两种元素都属于非金属元素，故B正确；
C、X和氟在同一列，属于同一族，故C错误；
D、硫元素的相对原子质量为32.06，故D错误。
故答案为：B。
15．（2025八下·舟山期末）实验是科学研究中验证假设、探究规律的重要手段。下列实验不能达到相应实验目的的是（）
A．甲：验证电磁铁磁性强弱与电流大小有关
B．乙：验证通电导体周围有磁场
C．丙：验证二氧化碳能和水发生反应·
D．丁：验证二氧化碳不支持燃烧
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】要验证二氧化碳与水发生反应，可在混合溶液滴加紫色石蕊试液，若试液变红是，说明有新物质产生，即二氧化碳与水发生了反应。
【解答】A、改变滑动变阻器的滑片，比较两次实验中a或b吸引大头针的数量，验证电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，故A不符合题意；
B、小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场，故B不符合题意；
C、瓶子变瘪，说明二氧化碳能溶于水，要验证二氧化碳能与水反应，需要验证是否有新物质生成，故C符合题意；
D、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧，故D不符合题意。
故答案为：C。
16．（2025八下·舟山期末）小科节假日去参观自然博物馆，在地质展区观察到许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：
（1）上述矿石主要成分中，所含元素种类最多的是　 　(填名称)。
（2）赤铁矿和黄铁矿都可冶炼制铁，其理论依据是化学反应前后　 　保持不变。
【答案】（1）孔雀石
（2）元素种类不变
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据物质化学式判断所含元素种类并进行对比。
（2）由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
【解答】（1）由物质的化学式可知，赤铁矿由两种元素组成，孔雀石由四种元素组成，黄铁矿由两种元素组成，荧石由两种元素组成，可知所含元素种类最多的是孔雀石。
（2）反应前后元素的种类不变，赤铁矿和黄铁矿中均含有铁元素，所以都可冶炼制铁。
17．（2025八下·舟山期末）无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技术，极大地扩展了农业生产的空间，发展前景非常广泛。
（1）无土栽培时植物根部吸收的是营养液中的水和无机盐，则此时营养液的溶质质量分数　 　(填“大于”、“小于”或“等于”)根毛细胞液的质量分数。
（2）无土栽培的优点是营养液成分便于控制，调节方便。在植物生长旺盛期，为使植株能茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输，可向营养液中适当增加含　 　元素的无机盐。
【答案】（1）小于
（2）钾
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径；盐与化肥
【解析】【分析】（1）植物吸水的条件：根毛细胞液的质量分数大于外界环境中溶质质量分数。
（2）根据各元素对于植物生长的影响进行判断，可知需要添加的元素为钾元素。
【解答】（1）根毛细胞要吸水，可知此时营养液的溶质质量分数小于根毛细胞液的质量分数。
（2）钾元素能使植株能茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输，所以可向营养液中适当增加含钾元素的无机盐。
18．（2025八下·舟山期末）化学反应在生成新物质的同时，往往伴有能量的变化。
（1）将一段镁条放入盛有少量稀盐酸的试管中反应(如图1)，用手触摸试管外壁会感到热，说明该反应会　 　(选填“吸热”或“放热”)。
（2）将锌片和铜片组成的电路，插入稀硫酸中(如图2)，观察到灵敏电流表指针转动。在这个过程中，　 　能转化成了电能。
【答案】（1）放热
（2）化学能
【知识点】化学反应中能量的变化
【解析】【分析】（1）放热反应会放出热量，试管壁吸收热量后温度升高。
（2）物质储存的能量称为化学能。
【解答】（1）用手触摸试管外壁会感到热，说明反应发出热量，即该反应为放热反应。
（2）灵敏电流表指针转动，说明有电流产生，该过程中消耗的物质储存的化学能，可知是化学能转化为电能的过程。
19．（2025八下·舟山期末）如图为某家庭部分电路，其中开关　 　(选填“S1”或“S2”)连接错误。若按图示连接，当开关都处于断开状态时，a、b、c、d四处中仍能使测电笔发光的位置有　 　。
【答案】；cd
【知识点】家庭电路的组成与连接；测电笔的使用
【解析】【分析】开关接在火线上，断开开关时，用电器与火线分解，不带电；若开关接在零线上，开关断开时，用电器仍与火线相连，可能会导致触电事故的发生。
【解答】为了电路安全，开关应接在火线上，由图可知，开关接在零线上，可知连接错误。
断开开关，ab与火线分离，不带电，可知不能使氖管发光，cd仍与火线相连，能使氖管发光。
20．（2025八下·舟山期末）幽门螺杆菌(简称“Hp”)会导致胃炎、胃溃疡等疾病，尿素呼气试验是检测 Hp最为常见的一种方法。当被检测者服用含 3C的尿素胶囊后，尿素在 Hp的影响下产生 3CO2，然后定时收集呼出的气体，测定其含量变化，若 3CO2显著增多，则判断被检测者为 Hp阳性(即已被感染)。
根据上述信息，请回答下列问题：
（1）性质决定用途。 3C可以用来检测，而常见的 2C不能。它们性质不同是因为它们原子内　 　不同。 3C和 2C互为　 　原子。
（2）呼气试验时，被检测者呼出的气体中含量最高的成分是　 　。
（3）该检测中发生的化学反应为 则X的化学式为　 　.
【答案】（1）中子数；同位素
（2）氮气
（3）
【知识点】同位素；空气的成分及探究；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）同位素：质子数相同而中子数不同的原子，互称为同位素。
（2）空气中氮气占78%，呼出气体中氮气的含量几乎不变，可知氮气是含量最高的成分。
（3）分别列出反应前后各物质中含有的原子及其个数，根据反应前后原子的种类和个数保持不变确定X的化学式。
【解答】（1）和属于同位素，质子数相同而中子数不同。
（2）吸入的气体中含量最多的是氮气，人体不能直接利用氮气，可知呼出气体中含量最高的仍为氮气。
（3）由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数保持不变，可知X为。
21．（2025八下·舟山期末）在科学中，对于看不见、摸不着的物质或不易直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的各种可见的作用或效果来认识它，这种方法叫转换法。
（1）用如图1装置测量空气中氧气体积，该实验中将不可见的空气体积转化成可见的　 　的体积。
（2）如图2所示为某科学小组的同学验证动物呼吸作用的装置，为使实验现象更明显，放置红色水滴的玻璃管可以选择适当　 　(选填“粗”或“细”)一点。红色水滴移动的距离用来代表　 　(选填“消耗的O2”或“产生的CO2”)的体积。
（3）条形磁铁周围存在磁场，但不可见(图3)。可以在磁体周围放置　 　来显示磁场的分布。
【答案】（1）水的体积
（2）细；消耗的O2
（3）细铁屑
【知识点】动物的呼吸作用；磁场和磁感线；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）集气瓶内消耗的气体为氧气，可知水的体积等于氧气的体积。
（2）呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被碱石灰吸收，可知压强变小是因为氧气被消耗。
（3）实验采用转换法，用细铁屑的分布情况反映磁场的分布。
【解答】（1）实验中左侧集气瓶内的氧气被消耗，压强减小，水被压进集气瓶内，用压入集气瓶内的水的体积来表示空气中氧气的体积。
（2）气体体积变化量一定时，玻璃管越细，水滴移动距离越大，现象越明显。
碱石灰会吸收二氧化碳，装置内二氧化碳含量不变，可知红色水滴移动的距离表示的是消耗氧气的体积。
（3）在磁体周围放置细铁屑可显示磁场的分布，细铁屑越密，说明磁场强度越大。
22．（2025八下·舟山期末）从不同的角度研究物质是科学中常用的研究思路。请阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：18世纪末，英国科学家卡文迪许把“易燃空气”和氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中点燃，得到了水。
材料二：法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”。
材料三：1800年，尼科尔森和卡莱尔首次用电解法分解水，并在阴极和阳极收集到了预想中的气体，正式证明了拉瓦锡的结论。
（1）在卡文迪许的研究中， “易燃空气”实际上是　 　。
（2）在尼科尔森和卡莱尔的实验中，阳极收集到的气体是　 　。检验该气体的方法是：　 　。
（3）结合材料，说明水为什么不是一种元素 　 　。
【答案】（1）氢气
（2）氧气；将带火星的小木条靠近气体，木条将复燃
（3）水电解产生了氢气和氧气，可知水由两种元素组成。
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）由水的组成可知，易燃气体为氢气。
（2）阳极，即与外电路正极相连的电极，产生的气体为氧气。
（3）水电解产生两种气体，可知水由两种元素组成。
【解答】（1）水由氢和氧组成，可知“易燃空气”为氢气。
（2）阳极收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，检验方法为：将带火星的小木条靠近气体，木条将复燃。
（3）拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到了氢气和一种氧化物，可知水由氢和氧两种元素组成。且水电解时产生了氧气和氢气，可知水由清河氧两种元素组成。
23．（2025八下·舟山期末）科学小组的同学研究植物的蒸腾作用，设计了如图实验装置。
（1）该小组同学想探究的问题是　 　。
（2）实验中油滴的作用是　 　。
（3）一段时间后，通过观察塑料袋中　 　的多少来得出结论。
（4）部分同学认为，该实验去掉透明塑料袋，通过观察试管中剩余水的多少也可得出结论。你是否赞同他们的观点 　 　。
【答案】（1）叶片是否是蒸腾作用的场所
（2）防止水分蒸发，对实验造成干扰
（3）小水珠
（4）赞同，试管内的剩余水量越小，说明蒸腾作用越强
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，可知唯一变量为是否带叶，可知探究的是叶片与蒸腾作用的关系。
（2）水分蒸发会对实验造成干扰，油滴可以防止水分蒸发。
（3）塑料内的水越多，说明蒸腾作用越强。
（4）通过比较剩余水量来反映蒸腾作用的强弱更便捷，所以赞同。
【解答】（1）由图可知，两组实验的变量为枝条是否带叶，可知探究的是叶片是否是蒸腾作用的场所。
（2）油的密度小于水，飘在水面上，可以防止试管内的水分蒸发，影响实验探究。
（3）蒸腾作用产生的水蒸气将在塑料袋内侧液化，所以可通过观察塑料袋内小水珠的多少来得出结论。
（4）赞同他的观点，因为试管内的剩余水量越小，说明蒸腾作用散失的水分越多，即蒸腾作用越强。
24．（2025八下·舟山期末）科学小组进行氧气的制取和性质的研究。
（1）小组同学采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物米制取氧气，图甲是两位同学组装好的仪器，其中正确的是　 　(填“A”或“B”)。实验开始后，在装药品之前需完成的步骤是　 　。
（2）收集到2瓶相同体积的氧气后，同学们进行图乙中的实验。点燃系在铁丝上的火柴，待火柴　 　时，用不同的速度将铁丝伸入集气瓶，发现C中铁丝燃烧时间短且现象不明显。查阅资料后得知，快速伸入会使瓶内部分气体受热膨胀逸出，导致C中参与反应的氧气较D中　 　(选填“多”或‘少”)。
【答案】（1）A；检测装置的气密性
（2）将要燃尽；少
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）检测装置气密性：将导管一段伸入装有水的烧杯中，用手捂住试管，观察到导管口有气泡冒出，试管冷却后，导管中有一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。
（2）铁丝快速伸入，导致瓶内部分气体受热膨胀逸出，可知氧气含量减小。
【解答】（1）为防止冷凝水倒流导致试管破裂，应将试管口略向下倾斜，故A是正确的。
有产生的反应，要先检测装置的气密性，再装药品。
（2）火柴的作用是使铁丝的温度达到着火点，为防止火柴消耗过多的氧气，应在火柴将要燃尽时将铁丝伸入集气瓶。
C中铁丝快速伸入，导致瓶内部分气体受热膨胀逸出，导致装置内氧气含量较少，所以燃烧时间短且不明显。
25．（2025八下·舟山期末）在老师的指导下，小科对植物产生氧气的条件和场所进行了研究。实验··：取两个相同的密闭玻璃罩，甲中放入点燃的蜡烛，乙中放入与甲相同的点燃蜡烛和植物，并置于充足的光照下(如图甲和乙)。观察并记录现象，得出结论：植物可以产生氧气。
实验二：在图甲、乙实验基础上，进一步实验得出：植物在光照条件下才能产生氧气。
实验三：用水绵进行了如下实验：
①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵一侧，通过光学显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中(如图丙)；
②将上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围(如图丁)。
根据实验回答：
（1）小科根据　 　现象得出实验一的结论。
（2）要得出实验二的结论，请设计“进一步实验”的必要步骤是：　 　。
（3）实验三中使用好氧细菌的目的是　 　，可以得出的结论是：　 　。
【答案】（1）放置植物的蜡烛燃烧的时间更长
（2）增加一组实验，装置与乙相同，唯一不同的是将装置进行遮光处理
（3）指示氧气产生的位置；叶绿体是产生氧气的部位
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据实验结论进行分析，可知现象为：放置植物的蜡烛燃烧的时间更长。
（2）根据实验结论可知，唯一变量为光照，可知添加的实验组要在遮光条件下进行实验。
（3）根据“ 好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中：和“好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围”，可知叶绿体是产生氧气的部位。
【解答】（1）由图可知，实验一中变量为植物，蜡烛燃烧消耗氧气，若植物能产生氧气，则蜡烛燃烧的时间将变长，所以可根据放置植物的蜡烛燃烧的时间更长，得出植物可以产生氧气的结论。
（2）得出的结论是植物在光照条件下才能产生氧气，可知进一步探究的变量是光照，可知补充的步骤为：增加一组实验，装置与乙相同，唯一不同的是将装置进行遮光处理。
（3）好氧菌会集中在氧气含量高的位置，可据此判断产生氧气的部位是叶绿体。
26．（2025八下·舟山期末）某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。
【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
（1）如图甲的实验方案　 　(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。
小组同学又设计了图乙的方案：
锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。
（2）【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是　 　。
（3）要确认是否发生了化学变化，有同学认为气球膨胀这一现象就足以作为发生化学变化的证据，你是否同意，并说明理由：　 　。
（4）反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后　 　质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【答案】（1）不能
（2）防止气球属于膨胀之中时，浮力对实验造成的干扰
（3）不同意，因为气球变鼓也可能是因为瓶内气体受热膨胀导致的
（4）未参与反应的物质质量
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）验证质量守恒定律必须是化学反应。
（2）冷却是为了防止浮力对实验造成干扰。
（3）化学变化与物理变化的区别是化学变化有新物质产生。
（4）根据图丙分析可知，过量的反应物不会影响质量守恒定律的探究。
【解答】（1）图甲中酒精和水不反应化学反应，可知不能用于验证质量守恒定律。
（2）燃烧放热，锥形瓶内压强增大，气球变鼓，气球受到向上的浮力，对托盘的压力将小于重力，为防止浮力的干扰，用哪个等冷却、气球体积不再改变后再称量。
（3）不同意，因为气球变鼓也可能是因为瓶内气体受热膨胀导致的，说是否发生化学反应，需要有新物质生成。
（4）由图丙可知，反应前后未参与反应的物质的质量不变且反应前后装置内物质总质量相同，可知参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，所以部分白磷未参与反应依然能得出正确结论。
27．（2025八下·舟山期末）科学小组同学通过实验研究磁场对通电导体的作用。
（1）小科同学连接图甲电路，当开关闭合后发现导体向右运动。若将电源正负极上的导线互换位置，改变电流方向。则闭合开关后，导体会向　 　运动。
（2）小舟同学改进了实验设计，连接图乙电路，将一段金属直导体放在压力传感器上，置于一定强度的磁场中，闭合开关，记录下不同电流强度时压力传感器的示数，数据如下表所示。本实验想验证的假设是：　 　。
电流大小/A 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
压力传感器示数/N 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 0.60
（3）由表格数据可知，小舟选用的金属直导体重为　 　N。若只将该实验中的N、S极互换位置，其余不变，则当电流为0.4A时，压力传感器的示数是　 　N。
【答案】（1）左
（2）导体在磁场中受力大小与电流大小有关
（3）0.3；0.1
【知识点】磁场对通电导线的作用；通电导体在磁场中的受力方向的判断
【解析】【分析】（1）只改变电流方向或磁场方向，导体运动方向发生改变，同时改变电流和磁场方向，导体运动方向不变。
（2）根据表示变量可知，探究的是磁力大小与电流大小的关系。
（3）根据表中数据和磁力方向的影响因素进行探究。
【解答】（1）导体运动方向与电流方向及磁场方向有关，只改变电流方向，导体运动方向相反，可知导体将向左运动。
（2）由实验操作可知，变量为电流大小，可知假设为：导体在磁场中受到的磁力大小与电流大小有关。
（3）由表中数据可知，当没有电流经过时，导体没有受到磁力的作用，压力等于重力，可知导体的重力为0.3N。
由表中数据可知，未改变磁场方向时，压力传感器的示数为0.5N，重力为0.3N，可知磁力为0.2N。改变磁场方向，磁力方向发生改变，但磁力大小不变，可知当电流为0.4A时，传感器的示数为0.3N-0.2N=0.1N。
28．（2025八下·舟山期末）铁在地壳中是含量第四丰富的元素，铁和铁的化合物在基建、制造和生物等多个领域都有重要应用。
（1）焦磷酸铁[ Fe4(P2O7)3 ]可作为营养强化剂，能有效预防缺铁性贫血。焦磷酸铁中磷无素的化合价为+5，则其中 Fe的化合价为　 　.
（2）高纯度氧化铁[Fe2O3]可用于光学玻璃或金属表面的精密抛光。高纯度氧化铁中铁元素和氧元素的质量比为　 　。
（3）纳米级四氧化三铁(Fe3O4)可作为磁共振成像对比剂，增强肿瘤组织的成像对比度。若有纳米级四氧化三铁116g，则其中铁元素的质量为多少
【答案】（1）+3
（2）7：3
（3）铁元素的质量。
【知识点】元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断；常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】（1）根据化合物中各元素的化合价之和为零进行计算。
（2）质量比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）化合物中某元素的质量等于该化合物的质量与该元素的质量分数的乘积。
【解答】（1）铁的化合价为，解得x=+3。
（2）高纯度氧化铁中铁元素和氧元素的质量比为。
29．（2025八下·舟山期末）碳-氧循环是自然界中的重要循环，对于维持人类生活与生态平衡具有重要的意义。
（1）碳-氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，图中消耗二氧化碳的主要途径有　 　.　 　(填序号)。
（2）维持碳-氧循环的相对稳定，已成为全球共识。空气中二氧化碳的含量增加过多，会引起的环境问题是　 　。
（3）为降低二氧化碳的排放量，可以采取的措施有　 　(列举一项即可)。
【答案】（1）③；⑤
（2）温室效应
（3）使用太阳能等新能源代替化石燃料（合理即可）
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】（1）①化石燃烧的燃烧，②动物的呼吸作用，④植物的呼吸作用，⑥碳酸分解，海洋生物的呼吸作用，都会释放二氧化碳。
（2）温室效应会导致气候变暖，冰川熔化、海平面上升等问题。
（3）根据图中释放二氧化碳的途径进行解答。
【解答】（1）由图可知，消耗二氧化碳的途径有：③光合作用和⑤水吸收二氧化碳转化为碳酸。
（2）二氧化碳是温室气体，会加剧温室效应。
（3）化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，为了降低二氧化碳的排放量，可以使用太阳能等新能源代替化石燃料。（合理即可）
30．（2025八下·舟山期末）互花米草(如图甲)为多年生草本植物。早年我国引种它用于保滩护岸和抵御台风，发挥了很好作用。但它在我国缺少天敌、又以极强的适应能力迅速扩张，如今已严重影响到沿海湿地的生态环境。为修复海岸湿地，我市在实施“蓝色海湾”整治行动项目中，采用刈割和深埋的方式处理互花米草，且引入浙江海洋大学等科技林业团队，突破技术难关，在北纬30度成功植活红树林。
（1）互花米草多生长在潮间带，涨潮时根部容易被海水完全淹没。但其根部细胞能够通过茎(如图乙)中发达的通气组织获得充足的氧气，供给　 　作用。互花米草茎部不能像红树林一样明显增粗的原因是缺少丙图中的　 　(填字母)结构。
（2）红树林整体外观无红色，之所以称为“红树林”，是因为树皮被切开后，刀口和树干表面迅速变为红褐色。其原理与苹果削皮后会变色类似，都是切开后内部物质暴露在空气中发生了　 　反应。
（3）结合治理互花米草的案例，你认为下列说法正确的是　 　
A.植物互花米草有害无益，不应该引入
B.用我国原住民红树林替代互花米草有利于恢复当地湿地生态
C.随着科技的进步，解决环境问题的能力也会不断提高
D.人类改造自然需谨慎，先要评估改造带来的生态风险
E.即使治理初见成效，仍需长期监测入侵植物的动态
【答案】（1）呼吸；C
（2）氧化
（3）BCDE
【知识点】茎的形态结构；植物的呼吸作用；氧化反应
【解析】【分析】（1）呼吸左右的文字表达式：。
A是树皮，B是韧皮部，C是形成层，D是木质部，E是髓。
（2）物质与氧气发生反应，称为氧化反应。
（3）根据图中信息进行判断，可知不是不能引进外来物种，是要长期监测入侵植物的动态，防止其对生态环境造成不利影响。
【解答】（1）呼吸作用消耗氧气，可知氧气是供给呼吸作用的。
茎不能加粗，是因为茎中没有C形成层。
（2）树干内部物质接触氧气，被氧气氧化，转变为红褐色。
（3）由“早年我国引种它用于保滩护岸和抵御台风，发挥了很好作用”和“但它在我国缺少天敌、又以极强的适应能力迅速扩张，如今已严重影响到沿海湿地的生态环境”可知，在引入新物种时，要评估改造带来的生态风险，即使治理初见成效，仍需长期监测入侵植物的动态。由“引入浙江海洋大学等科技林业团队，突破技术难关，在北纬30度成功植活红树林”可知，随着科技的进步，解决环境问题的能力也会不断提高，而采用我国原住民红树林替代互花米草有利于恢复当地湿地生态。
故答案为：BCDE。
31．（2025八下·舟山期末）2025年4月25日，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站，开始为期半年的科研任务。宇航员在太空中钙质会逐渐流失，需要补钙。如图1是某钙片标签的部分信息，科学小组的同学为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：设计如图2的实验装置，取8片药片，研碎后放入锥形瓶，在注射器中吸入足量的稀盐酸，反应前称量装置和药品总质量为280克。将注射器中的酸压入锥形瓶，充分反应后称量装置和药品总质量为275.6克。(假设其他成分不参加反应)
（1）该实验中注射器的作用更接近于　 　(选填“长颈漏斗”或“分液漏斗”)。
（2） 生成CO2的质量为　 　g。
（3）通过计算说明该药片中碳酸钙的量是否与标签相符
【答案】（1）分液漏斗
（2）4.4
（3）
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100
x 　 　 44
4.4g
　 　 　 　
，
解得x=10g，共有8片，则每片中含有的碳酸钙的质量为，可知 该药片中碳酸钙的量与标签相符。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）分液漏斗和长颈漏斗的区别是分液漏斗可以控制反应速度及反应的进行和停止。
（2）二氧化碳的质量等于反应前后装置的质量差。
（3）根据方程式及二氧化碳气体的质量计算每片药品中含有碳酸钙的质量，再与标签进行对比。
【解答】（1）注射器可以控制添加药品的速度，相当于分液漏斗。
（2）二氧化碳的质量m=280g-275.6g=4.4g。
32．（2025八下·舟山期末）2025年我市开展“清凉学习”中小学教室空调安装行动，将在全市所有中小学教室中共安装2244台空调，为师生创造更舒适的学习环境。
（1）空调属于大功率用电器，为保证用电安全，防止电路中　 　过大，电线过热，引发火灾，往往会给教室中空调单独铺设输电线。
（2）为落实节能降耗，某校科学小组同学开展项目学习活动，设计空调开机自动控制电路。活动过程如下：
【明确问题】小组同学经讨论后提出，控制电路需实现以下功能，并提出具体标准：
①电路能感知环境温度的变化；②室温达到30℃时自动接通电路，空调开始工作。
【方案设计】根据标准，小组讨论后，设计了如图甲的自动控制模拟电路，实现当气温升至30℃时，衔铁才能被电磁铁吸下，接通空调线路。热敏电阻 Rt的阻值随温度变化情况如图乙(线圈电阻忽略不计)。请计算衔铁刚吸合时控制电路中的电流是多少
【方案迭代】实际使用中发现：当气温在30℃上下波动时，空调线路会频繁接通和断开，影响空调的正常使用。因此该同学在图甲的基础上增加了一个定值电阻R0(如图丙)，实现了空调线路接通后，气温降低至26℃以下时才自动切断，回升至30℃后才重新接通。
（3）请计算R0的阻值。并说出“气温从30℃降低至26℃时，空调线路不断开”的工作原理。
【答案】（1）电流
（2）由图乙可知，当温度为30℃时，热敏电阻的阻值为20欧姆，此时控制电路中的电流为
（3）由图乙可知，当温度为26℃时，热敏电阻的阻值为30欧姆，该支路的电流为，由并联电路电压特点可知，定值电阻所在支路的电流为I=0.15A-0.1A=0.05A，定值电阻的阻值为。
气温从30℃降低至26℃时，空调线路不断开，是因为由于存在R0，电路中的电流一直大于等于0.15A，衔铁不会被释放，所以空调线路不会断开。
【知识点】串、并联电路的电流特点；串、并联电路的电压特点；欧姆定律及其应用；电磁铁的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）电路中电流过大，会导致电线发热，甚至导致火灾。
（2）根据欧姆定律计算电路中电流大小。
并联电路支路电压等于电源电压，干路电流等于支路电流之和。
【解答】（1）电流具有热效应，电流过大，会导致电线温度过高。
1 / 1浙江省舟山市2024-2025学年第二学期八年级期末科学试题卷
1．（2025八下·舟山期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（）
A．电流表 B．细胞模式图
C．地球仪 D．乙炔分子
2．（2025八下·舟山期末）化学用语是学习化学的工具。下列表示三个钠离子的是（）
A．Na3- B．3Na+ C．3Na+1 D．3Na-
3．（2025八下·舟山期末） “安全用电，珍惜生命”是公民应有的安全意识。如图，甲、乙站在干燥的木桌上，丙站在地上。根据所学的知识判断以下说法正确的是（）
A．甲、乙、丙都会触电 B．甲、乙会触电，丙不会触电
C．甲、丙会触电，乙不会触电C D．甲会触电，乙、丙不会触电
4．（2025八下·舟山期末）由于山火燃烧时破坏力极强，传统灭火方式很难控制住火势，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（）
A．隔绝氧气 B．清除可燃物
C．降低着火点.` D．降温到着火点以下
5．（2025八下·舟山期末）通电螺线管的磁极跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断。若通电螺线管的连接如图所示，下列利用安培定则判断磁极方向正确的是（）
A． B．
C． D．
6．（2025八下·舟山期末）对科学概念进行分类，是认识概念之间相互关系的一种重要方法。下列化学反应中，属于化合反应的是（）
A．
B．
C．
D．
7．（2025八下·舟山期末）如图是卢瑟福核式结构模型。在该原子结构模型中，a表示的是（）
A．离子 B．质子 C．中子 D．电子
8．（2025八下·舟山期末）空气是一种重要的天然资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。下列对空气中各成分气体的叙述不正确的（）
A．氧气性质活泼，可以作为燃料 B．稀有气体可以用来制霓虹灯
C．氮气可以用来制造化肥和炸药 D．二氧化碳不属于空气污染物
9．（2025八下·舟山期末）爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。为了形象地研究磁场，物理学家法拉第最先发明并引入了磁感线。如图是条形磁体的磁感线分布。下列说法正确的是（）
A．a点没有磁场 B．磁感线是真实存在的
C．①端磁极是 S极 D．b点的磁场比c点的更强
10．（2025八下·舟山期末）深呼吸(包括深吸气和深呼气)能使人的胸部、腹部相关肌肉、器官得以较大幅度地运动，能较多地吸进氧气，吐出二氧化碳，使血液循环得以加强，对于解除疲惫，放松情绪，都有益处。关于深吸气时身体发生的变化正确的是（）
A．膈肌舒张 B．横膈膜变扁平
C．胸腔体积变小 D．肺容积变小
11．（2025八下·舟山期末）如图为科学小组的同学用显微镜观察到的植物的叶表皮部分结构，对于该部分的结构和功能，下列叙述正确的是（）
A．陆生植物上表皮b数多于下表皮
B．a为保卫细胞，吸水时，能使b关闭
C．b为气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
D．b开放的数量影响蒸腾作用，但不影响光合作用
12．（2025八下·舟山期末）下图是某密闭容器中物质变化三个阶段的微观示意图，图中“o”和“●”分别表示氢原子和氧原子。下列说法不正确的是（）
A．a阶段容器中物质为单质
B．变化I属于化学变化
C．b、c阶段容器中物质的化学性质相同
D．变化Ⅱ中分子间隙缩小
13．（2025八下·舟山期末）小科利用如图所示装置验证电磁感应现象，下列能使灵敏电流计发生偏转的操作是（）
A．磁体不动，导体 AB竖直向上运动
B．导体AB 和磁体同速水平向右运动
C．导体AB 不动，磁体竖直向上运动
D．导体AB 不动，磁体水平向右运动
14．（2025八下·舟山期末）元素周期表揭示了元素性质与原子结构的周期性关系，为化学研究、科学理论发展及工业应用提供了框架性指导。如图是元素周期表的部分内容(X代表的元素信息空缺)，下列有关说法正确的是（）
A．X原子内有17个中子 B．氟和硫都属于非金属元素
C．X元素与氟元素属于同一周期 D．硫元素的相对原子质量为32.06g
15．（2025八下·舟山期末）实验是科学研究中验证假设、探究规律的重要手段。下列实验不能达到相应实验目的的是（）
A．甲：验证电磁铁磁性强弱与电流大小有关
B．乙：验证通电导体周围有磁场
C．丙：验证二氧化碳能和水发生反应·
D．丁：验证二氧化碳不支持燃烧
16．（2025八下·舟山期末）小科节假日去参观自然博物馆，在地质展区观察到许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：
（1）上述矿石主要成分中，所含元素种类最多的是　 　(填名称)。
（2）赤铁矿和黄铁矿都可冶炼制铁，其理论依据是化学反应前后　 　保持不变。
17．（2025八下·舟山期末）无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技术，极大地扩展了农业生产的空间，发展前景非常广泛。
（1）无土栽培时植物根部吸收的是营养液中的水和无机盐，则此时营养液的溶质质量分数　 　(填“大于”、“小于”或“等于”)根毛细胞液的质量分数。
（2）无土栽培的优点是营养液成分便于控制，调节方便。在植物生长旺盛期，为使植株能茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输，可向营养液中适当增加含　 　元素的无机盐。
18．（2025八下·舟山期末）化学反应在生成新物质的同时，往往伴有能量的变化。
（1）将一段镁条放入盛有少量稀盐酸的试管中反应(如图1)，用手触摸试管外壁会感到热，说明该反应会　 　(选填“吸热”或“放热”)。
（2）将锌片和铜片组成的电路，插入稀硫酸中(如图2)，观察到灵敏电流表指针转动。在这个过程中，　 　能转化成了电能。
19．（2025八下·舟山期末）如图为某家庭部分电路，其中开关　 　(选填“S1”或“S2”)连接错误。若按图示连接，当开关都处于断开状态时，a、b、c、d四处中仍能使测电笔发光的位置有　 　。
20．（2025八下·舟山期末）幽门螺杆菌(简称“Hp”)会导致胃炎、胃溃疡等疾病，尿素呼气试验是检测 Hp最为常见的一种方法。当被检测者服用含 3C的尿素胶囊后，尿素在 Hp的影响下产生 3CO2，然后定时收集呼出的气体，测定其含量变化，若 3CO2显著增多，则判断被检测者为 Hp阳性(即已被感染)。
根据上述信息，请回答下列问题：
（1）性质决定用途。 3C可以用来检测，而常见的 2C不能。它们性质不同是因为它们原子内　 　不同。 3C和 2C互为　 　原子。
（2）呼气试验时，被检测者呼出的气体中含量最高的成分是　 　。
（3）该检测中发生的化学反应为 则X的化学式为　 　.
21．（2025八下·舟山期末）在科学中，对于看不见、摸不着的物质或不易直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的各种可见的作用或效果来认识它，这种方法叫转换法。
（1）用如图1装置测量空气中氧气体积，该实验中将不可见的空气体积转化成可见的　 　的体积。
（2）如图2所示为某科学小组的同学验证动物呼吸作用的装置，为使实验现象更明显，放置红色水滴的玻璃管可以选择适当　 　(选填“粗”或“细”)一点。红色水滴移动的距离用来代表　 　(选填“消耗的O2”或“产生的CO2”)的体积。
（3）条形磁铁周围存在磁场，但不可见(图3)。可以在磁体周围放置　 　来显示磁场的分布。
22．（2025八下·舟山期末）从不同的角度研究物质是科学中常用的研究思路。请阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：18世纪末，英国科学家卡文迪许把“易燃空气”和氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中点燃，得到了水。
材料二：法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”。
材料三：1800年，尼科尔森和卡莱尔首次用电解法分解水，并在阴极和阳极收集到了预想中的气体，正式证明了拉瓦锡的结论。
（1）在卡文迪许的研究中， “易燃空气”实际上是　 　。
（2）在尼科尔森和卡莱尔的实验中，阳极收集到的气体是　 　。检验该气体的方法是：　 　。
（3）结合材料，说明水为什么不是一种元素 　 　。
23．（2025八下·舟山期末）科学小组的同学研究植物的蒸腾作用，设计了如图实验装置。
（1）该小组同学想探究的问题是　 　。
（2）实验中油滴的作用是　 　。
（3）一段时间后，通过观察塑料袋中　 　的多少来得出结论。
（4）部分同学认为，该实验去掉透明塑料袋，通过观察试管中剩余水的多少也可得出结论。你是否赞同他们的观点 　 　。
24．（2025八下·舟山期末）科学小组进行氧气的制取和性质的研究。
（1）小组同学采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物米制取氧气，图甲是两位同学组装好的仪器，其中正确的是　 　(填“A”或“B”)。实验开始后，在装药品之前需完成的步骤是　 　。
（2）收集到2瓶相同体积的氧气后，同学们进行图乙中的实验。点燃系在铁丝上的火柴，待火柴　 　时，用不同的速度将铁丝伸入集气瓶，发现C中铁丝燃烧时间短且现象不明显。查阅资料后得知，快速伸入会使瓶内部分气体受热膨胀逸出，导致C中参与反应的氧气较D中　 　(选填“多”或‘少”)。
25．（2025八下·舟山期末）在老师的指导下，小科对植物产生氧气的条件和场所进行了研究。实验··：取两个相同的密闭玻璃罩，甲中放入点燃的蜡烛，乙中放入与甲相同的点燃蜡烛和植物，并置于充足的光照下(如图甲和乙)。观察并记录现象，得出结论：植物可以产生氧气。
实验二：在图甲、乙实验基础上，进一步实验得出：植物在光照条件下才能产生氧气。
实验三：用水绵进行了如下实验：
①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵一侧，通过光学显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中(如图丙)；
②将上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围(如图丁)。
根据实验回答：
（1）小科根据　 　现象得出实验一的结论。
（2）要得出实验二的结论，请设计“进一步实验”的必要步骤是：　 　。
（3）实验三中使用好氧细菌的目的是　 　，可以得出的结论是：　 　。
26．（2025八下·舟山期末）某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。
【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
（1）如图甲的实验方案　 　(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。
小组同学又设计了图乙的方案：
锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。
（2）【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是　 　。
（3）要确认是否发生了化学变化，有同学认为气球膨胀这一现象就足以作为发生化学变化的证据，你是否同意，并说明理由：　 　。
（4）反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后　 　质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
27．（2025八下·舟山期末）科学小组同学通过实验研究磁场对通电导体的作用。
（1）小科同学连接图甲电路，当开关闭合后发现导体向右运动。若将电源正负极上的导线互换位置，改变电流方向。则闭合开关后，导体会向　 　运动。
（2）小舟同学改进了实验设计，连接图乙电路，将一段金属直导体放在压力传感器上，置于一定强度的磁场中，闭合开关，记录下不同电流强度时压力传感器的示数，数据如下表所示。本实验想验证的假设是：　 　。
电流大小/A 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
压力传感器示数/N 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 0.60
（3）由表格数据可知，小舟选用的金属直导体重为　 　N。若只将该实验中的N、S极互换位置，其余不变，则当电流为0.4A时，压力传感器的示数是　 　N。
28．（2025八下·舟山期末）铁在地壳中是含量第四丰富的元素，铁和铁的化合物在基建、制造和生物等多个领域都有重要应用。
（1）焦磷酸铁[ Fe4(P2O7)3 ]可作为营养强化剂，能有效预防缺铁性贫血。焦磷酸铁中磷无素的化合价为+5，则其中 Fe的化合价为　 　.
（2）高纯度氧化铁[Fe2O3]可用于光学玻璃或金属表面的精密抛光。高纯度氧化铁中铁元素和氧元素的质量比为　 　。
（3）纳米级四氧化三铁(Fe3O4)可作为磁共振成像对比剂，增强肿瘤组织的成像对比度。若有纳米级四氧化三铁116g，则其中铁元素的质量为多少
29．（2025八下·舟山期末）碳-氧循环是自然界中的重要循环，对于维持人类生活与生态平衡具有重要的意义。
（1）碳-氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，图中消耗二氧化碳的主要途径有　 　.　 　(填序号)。
（2）维持碳-氧循环的相对稳定，已成为全球共识。空气中二氧化碳的含量增加过多，会引起的环境问题是　 　。
（3）为降低二氧化碳的排放量，可以采取的措施有　 　(列举一项即可)。
30．（2025八下·舟山期末）互花米草(如图甲)为多年生草本植物。早年我国引种它用于保滩护岸和抵御台风，发挥了很好作用。但它在我国缺少天敌、又以极强的适应能力迅速扩张，如今已严重影响到沿海湿地的生态环境。为修复海岸湿地，我市在实施“蓝色海湾”整治行动项目中，采用刈割和深埋的方式处理互花米草，且引入浙江海洋大学等科技林业团队，突破技术难关，在北纬30度成功植活红树林。
（1）互花米草多生长在潮间带，涨潮时根部容易被海水完全淹没。但其根部细胞能够通过茎(如图乙)中发达的通气组织获得充足的氧气，供给　 　作用。互花米草茎部不能像红树林一样明显增粗的原因是缺少丙图中的　 　(填字母)结构。
（2）红树林整体外观无红色，之所以称为“红树林”，是因为树皮被切开后，刀口和树干表面迅速变为红褐色。其原理与苹果削皮后会变色类似，都是切开后内部物质暴露在空气中发生了　 　反应。
（3）结合治理互花米草的案例，你认为下列说法正确的是　 　
A.植物互花米草有害无益，不应该引入
B.用我国原住民红树林替代互花米草有利于恢复当地湿地生态
C.随着科技的进步，解决环境问题的能力也会不断提高
D.人类改造自然需谨慎，先要评估改造带来的生态风险
E.即使治理初见成效，仍需长期监测入侵植物的动态
31．（2025八下·舟山期末）2025年4月25日，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站，开始为期半年的科研任务。宇航员在太空中钙质会逐渐流失，需要补钙。如图1是某钙片标签的部分信息，科学小组的同学为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：设计如图2的实验装置，取8片药片，研碎后放入锥形瓶，在注射器中吸入足量的稀盐酸，反应前称量装置和药品总质量为280克。将注射器中的酸压入锥形瓶，充分反应后称量装置和药品总质量为275.6克。(假设其他成分不参加反应)
（1）该实验中注射器的作用更接近于　 　(选填“长颈漏斗”或“分液漏斗”)。
（2） 生成CO2的质量为　 　g。
（3）通过计算说明该药片中碳酸钙的量是否与标签相符
32．（2025八下·舟山期末）2025年我市开展“清凉学习”中小学教室空调安装行动，将在全市所有中小学教室中共安装2244台空调，为师生创造更舒适的学习环境。
（1）空调属于大功率用电器，为保证用电安全，防止电路中　 　过大，电线过热，引发火灾，往往会给教室中空调单独铺设输电线。
（2）为落实节能降耗，某校科学小组同学开展项目学习活动，设计空调开机自动控制电路。活动过程如下：
【明确问题】小组同学经讨论后提出，控制电路需实现以下功能，并提出具体标准：
①电路能感知环境温度的变化；②室温达到30℃时自动接通电路，空调开始工作。
【方案设计】根据标准，小组讨论后，设计了如图甲的自动控制模拟电路，实现当气温升至30℃时，衔铁才能被电磁铁吸下，接通空调线路。热敏电阻 Rt的阻值随温度变化情况如图乙(线圈电阻忽略不计)。请计算衔铁刚吸合时控制电路中的电流是多少
【方案迭代】实际使用中发现：当气温在30℃上下波动时，空调线路会频繁接通和断开，影响空调的正常使用。因此该同学在图甲的基础上增加了一个定值电阻R0(如图丙)，实现了空调线路接通后，气温降低至26℃以下时才自动切断，回升至30℃后才重新接通。
（3）请计算R0的阻值。并说出“气温从30℃降低至26℃时，空调线路不断开”的工作原理。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号：能简单明了的表示事物，还可避免事物外形不同、表达的语言文字不同而引起的混乱。
模型：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，可以是一幅图、一张表、或计算机图像、可以是一个复杂的对象或过程的示意，例如计算公式、电路图等。
【解答】A、电流表属于符号，故A符合题意；
B、细胞模型图，属于模型，故B不符合题意；
C、地球仪属于模型，故C不符合题意；
D、乙炔分子模型属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】表示离子随带电荷的数字写在右上角，“1“省略不写。
【解答】表示离子个数的数字写在离子符号前面，一个钠离子带一个单位正电荷，可知三个钠离子的表示方法为：。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防
【解析】【分析】会导致触电的情况：甲同时接触火线与零线或接触火线，站在导体上。
【解答】甲同时接触火线与零线，电流经火线、人、零线形成闭合回路，即使站在干燥的木桌上也会触电。
乙接触火线，站在干燥的木桌上，木桌不会导电，没有形成闭合回路，可知乙不会触电。
丙接触不带电的零线，不会触电。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。
【解答】将马上烧到的地方提前点燃，消耗可燃物，将外围的树木等与火隔绝，达到灭火的目的。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】右手螺旋定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】右手螺旋定则：四指弯曲方向表示电流的方向，大拇指方向表示磁场方向，即N极的方向。
【解答】由图可知，电流从电源正极流出，在线圈中从上向下流动，四指弯曲方向表示电流的方向，可知正确的是图D。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】化合反应的特点：多变一，即反应物有多种，生成物只有一种。
【解答】A、碳酸分解产生水和二氧化碳，反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应，故A错误；
B、反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，故B错误；
C、反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应，故C正确；
D、反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应，故D错误。
故答案为：C。
7．【答案】C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
【解答】由图可知，核外电子数为2，原子中质子数等于电子数，可知质子数也为2，原子核由质子和中子过程，可知a表示的是中子。
故答案为：C。
8．【答案】A
【知识点】空气的利用；氧气的性质和利用；空气污染与保护
【解析】【分析】氧气具有助燃性，可用作助燃剂。
【解答】A、氧气不具有可燃性，不能作为燃料，故A错误，符合题意；
B、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故B正确，不符合题意；
C、氮气可用作制作氮肥等化肥和炸药，故C正确，不符合题意；
D、二氧化碳没有毒，不属于空气污染物，但会导致温室效应加聚，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
9．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线是人为引入描述磁场的，不是真实存在的，磁感线的疏密程度表示磁场强度，磁感线越密，说明磁场强度越强。
【解答】A、磁体周围存在磁场，可知a点存在磁场，故A错误；
B、磁感线是法拉第引入的，不是真实存在的，故B错误；
C、磁体周围的磁感线从N极出发，回到S极，由图可知①端磁极是S极，故C正确；
D、由图可知，b点磁感线比c点疏，可知b点磁场比c点弱，故D错误。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气是因为肺内压强小于外界大气压，所以肺要扩张，减小压强，此时膈肌处于收缩状态，胸腔体积变大，压强减小。
【解答】吸气时，膈肌收缩，横膈膜变扁平，胸腔体积变大，压强减小，肺扩张，肺容积变大，压强减小，小于外界大气压，空气被压入肺，开始吸气。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】a是保卫细胞，b为气孔，气孔是植物体水分散失的通道，也是二氧化碳和氧气进出植物体的通道。
【解答】A、陆生植物上表皮气孔数少于下表皮，故A错误；
B、由图可知，a为半月形的保卫细胞，吸水时，气孔b打开，故B错误；
C、b是气孔，是蒸腾作用中水分散失的“门户”，故C正确；
D、气孔开放的数量即影响蒸腾作用，也影响光合作用，气孔关闭，进入植物体内的二氧化碳减小，光合作用减弱，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子之间存在空隙；构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
【解答】A、a阶段容器内的物质是和，含有两种物质，属于混合物，故A错误，符合题意；
B、由图可知，经过变化I，有新物质水生成，可是属于化学变化，故B正确，不符合题意；
C、由图可知bc阶段的物质均为水，即bc中分子种类相同，由分子构成的物质，保持其化学性质的最小
微粒是分子，可知bc中物质的化学性质相同 ，故C正确，不符合题意；
D、由图可知，变化Ⅱ为降温，分子间隙缩小，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
13．【答案】D
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】产生感应电流的条件：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
【解答】能使灵敏电流计发生偏转，即有感应电流产生。
A、磁体不动，导体AB竖直向上运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，可知指针不会发生偏转，故A错误；
B、导体AB和磁体同速水平向右运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，可知指针不会发生偏转，故B错误；
C、导体AB不动，磁体竖直向上运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，可知指针不会发生偏转，故C错误；
D、导体AB不动，磁体水平向右运动，导体做切割磁感线运动，会产生感应电流，指针会发生偏转，故D正确。
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】原子的构成；元素周期表；相对原子质量
【解析】【分析】同一列为同一族，同一横行为同一周围。原子序数等于质子数。
【解答】A、由图可知，X的原子序数为17，可知是氯元素，氯元素的相对原子质量为35.5，中子数约为相对原子质量减去质子数，可知中子数不为17，故A错误；
B、氟和硫均不是“钅”字旁的，说明两种元素都属于非金属元素，故B正确；
C、X和氟在同一列，属于同一族，故C错误；
D、硫元素的相对原子质量为32.06，故D错误。
故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】要验证二氧化碳与水发生反应，可在混合溶液滴加紫色石蕊试液，若试液变红是，说明有新物质产生，即二氧化碳与水发生了反应。
【解答】A、改变滑动变阻器的滑片，比较两次实验中a或b吸引大头针的数量，验证电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，故A不符合题意；
B、小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场，故B不符合题意；
C、瓶子变瘪，说明二氧化碳能溶于水，要验证二氧化碳能与水反应，需要验证是否有新物质生成，故C符合题意；
D、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧，故D不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】（1）孔雀石
（2）元素种类不变
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据物质化学式判断所含元素种类并进行对比。
（2）由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
【解答】（1）由物质的化学式可知，赤铁矿由两种元素组成，孔雀石由四种元素组成，黄铁矿由两种元素组成，荧石由两种元素组成，可知所含元素种类最多的是孔雀石。
（2）反应前后元素的种类不变，赤铁矿和黄铁矿中均含有铁元素，所以都可冶炼制铁。
17．【答案】（1）小于
（2）钾
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径；盐与化肥
【解析】【分析】（1）植物吸水的条件：根毛细胞液的质量分数大于外界环境中溶质质量分数。
（2）根据各元素对于植物生长的影响进行判断，可知需要添加的元素为钾元素。
【解答】（1）根毛细胞要吸水，可知此时营养液的溶质质量分数小于根毛细胞液的质量分数。
（2）钾元素能使植株能茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输，所以可向营养液中适当增加含钾元素的无机盐。
18．【答案】（1）放热
（2）化学能
【知识点】化学反应中能量的变化
【解析】【分析】（1）放热反应会放出热量，试管壁吸收热量后温度升高。
（2）物质储存的能量称为化学能。
【解答】（1）用手触摸试管外壁会感到热，说明反应发出热量，即该反应为放热反应。
（2）灵敏电流表指针转动，说明有电流产生，该过程中消耗的物质储存的化学能，可知是化学能转化为电能的过程。
19．【答案】；cd
【知识点】家庭电路的组成与连接；测电笔的使用
【解析】【分析】开关接在火线上，断开开关时，用电器与火线分解，不带电；若开关接在零线上，开关断开时，用电器仍与火线相连，可能会导致触电事故的发生。
【解答】为了电路安全，开关应接在火线上，由图可知，开关接在零线上，可知连接错误。
断开开关，ab与火线分离，不带电，可知不能使氖管发光，cd仍与火线相连，能使氖管发光。
20．【答案】（1）中子数；同位素
（2）氮气
（3）
【知识点】同位素；空气的成分及探究；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）同位素：质子数相同而中子数不同的原子，互称为同位素。
（2）空气中氮气占78%，呼出气体中氮气的含量几乎不变，可知氮气是含量最高的成分。
（3）分别列出反应前后各物质中含有的原子及其个数，根据反应前后原子的种类和个数保持不变确定X的化学式。
【解答】（1）和属于同位素，质子数相同而中子数不同。
（2）吸入的气体中含量最多的是氮气，人体不能直接利用氮气，可知呼出气体中含量最高的仍为氮气。
（3）由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数保持不变，可知X为。
21．【答案】（1）水的体积
（2）细；消耗的O2
（3）细铁屑
【知识点】动物的呼吸作用；磁场和磁感线；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）集气瓶内消耗的气体为氧气，可知水的体积等于氧气的体积。
（2）呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被碱石灰吸收，可知压强变小是因为氧气被消耗。
（3）实验采用转换法，用细铁屑的分布情况反映磁场的分布。
【解答】（1）实验中左侧集气瓶内的氧气被消耗，压强减小，水被压进集气瓶内，用压入集气瓶内的水的体积来表示空气中氧气的体积。
（2）气体体积变化量一定时，玻璃管越细，水滴移动距离越大，现象越明显。
碱石灰会吸收二氧化碳，装置内二氧化碳含量不变，可知红色水滴移动的距离表示的是消耗氧气的体积。
（3）在磁体周围放置细铁屑可显示磁场的分布，细铁屑越密，说明磁场强度越大。
22．【答案】（1）氢气
（2）氧气；将带火星的小木条靠近气体，木条将复燃
（3）水电解产生了氢气和氧气，可知水由两种元素组成。
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）由水的组成可知，易燃气体为氢气。
（2）阳极，即与外电路正极相连的电极，产生的气体为氧气。
（3）水电解产生两种气体，可知水由两种元素组成。
【解答】（1）水由氢和氧组成，可知“易燃空气”为氢气。
（2）阳极收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，检验方法为：将带火星的小木条靠近气体，木条将复燃。
（3）拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到了氢气和一种氧化物，可知水由氢和氧两种元素组成。且水电解时产生了氧气和氢气，可知水由清河氧两种元素组成。
23．【答案】（1）叶片是否是蒸腾作用的场所
（2）防止水分蒸发，对实验造成干扰
（3）小水珠
（4）赞同，试管内的剩余水量越小，说明蒸腾作用越强
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，可知唯一变量为是否带叶，可知探究的是叶片与蒸腾作用的关系。
（2）水分蒸发会对实验造成干扰，油滴可以防止水分蒸发。
（3）塑料内的水越多，说明蒸腾作用越强。
（4）通过比较剩余水量来反映蒸腾作用的强弱更便捷，所以赞同。
【解答】（1）由图可知，两组实验的变量为枝条是否带叶，可知探究的是叶片是否是蒸腾作用的场所。
（2）油的密度小于水，飘在水面上，可以防止试管内的水分蒸发，影响实验探究。
（3）蒸腾作用产生的水蒸气将在塑料袋内侧液化，所以可通过观察塑料袋内小水珠的多少来得出结论。
（4）赞同他的观点，因为试管内的剩余水量越小，说明蒸腾作用散失的水分越多，即蒸腾作用越强。
24．【答案】（1）A；检测装置的气密性
（2）将要燃尽；少
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）检测装置气密性：将导管一段伸入装有水的烧杯中，用手捂住试管，观察到导管口有气泡冒出，试管冷却后，导管中有一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。
（2）铁丝快速伸入，导致瓶内部分气体受热膨胀逸出，可知氧气含量减小。
【解答】（1）为防止冷凝水倒流导致试管破裂，应将试管口略向下倾斜，故A是正确的。
有产生的反应，要先检测装置的气密性，再装药品。
（2）火柴的作用是使铁丝的温度达到着火点，为防止火柴消耗过多的氧气，应在火柴将要燃尽时将铁丝伸入集气瓶。
C中铁丝快速伸入，导致瓶内部分气体受热膨胀逸出，导致装置内氧气含量较少，所以燃烧时间短且不明显。
25．【答案】（1）放置植物的蜡烛燃烧的时间更长
（2）增加一组实验，装置与乙相同，唯一不同的是将装置进行遮光处理
（3）指示氧气产生的位置；叶绿体是产生氧气的部位
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据实验结论进行分析，可知现象为：放置植物的蜡烛燃烧的时间更长。
（2）根据实验结论可知，唯一变量为光照，可知添加的实验组要在遮光条件下进行实验。
（3）根据“ 好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中：和“好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围”，可知叶绿体是产生氧气的部位。
【解答】（1）由图可知，实验一中变量为植物，蜡烛燃烧消耗氧气，若植物能产生氧气，则蜡烛燃烧的时间将变长，所以可根据放置植物的蜡烛燃烧的时间更长，得出植物可以产生氧气的结论。
（2）得出的结论是植物在光照条件下才能产生氧气，可知进一步探究的变量是光照，可知补充的步骤为：增加一组实验，装置与乙相同，唯一不同的是将装置进行遮光处理。
（3）好氧菌会集中在氧气含量高的位置，可据此判断产生氧气的部位是叶绿体。
26．【答案】（1）不能
（2）防止气球属于膨胀之中时，浮力对实验造成的干扰
（3）不同意，因为气球变鼓也可能是因为瓶内气体受热膨胀导致的
（4）未参与反应的物质质量
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）验证质量守恒定律必须是化学反应。
（2）冷却是为了防止浮力对实验造成干扰。
（3）化学变化与物理变化的区别是化学变化有新物质产生。
（4）根据图丙分析可知，过量的反应物不会影响质量守恒定律的探究。
【解答】（1）图甲中酒精和水不反应化学反应，可知不能用于验证质量守恒定律。
（2）燃烧放热，锥形瓶内压强增大，气球变鼓，气球受到向上的浮力，对托盘的压力将小于重力，为防止浮力的干扰，用哪个等冷却、气球体积不再改变后再称量。
（3）不同意，因为气球变鼓也可能是因为瓶内气体受热膨胀导致的，说是否发生化学反应，需要有新物质生成。
（4）由图丙可知，反应前后未参与反应的物质的质量不变且反应前后装置内物质总质量相同，可知参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，所以部分白磷未参与反应依然能得出正确结论。
27．【答案】（1）左
（2）导体在磁场中受力大小与电流大小有关
（3）0.3；0.1
【知识点】磁场对通电导线的作用；通电导体在磁场中的受力方向的判断
【解析】【分析】（1）只改变电流方向或磁场方向，导体运动方向发生改变，同时改变电流和磁场方向，导体运动方向不变。
（2）根据表示变量可知，探究的是磁力大小与电流大小的关系。
（3）根据表中数据和磁力方向的影响因素进行探究。
【解答】（1）导体运动方向与电流方向及磁场方向有关，只改变电流方向，导体运动方向相反，可知导体将向左运动。
（2）由实验操作可知，变量为电流大小，可知假设为：导体在磁场中受到的磁力大小与电流大小有关。
（3）由表中数据可知，当没有电流经过时，导体没有受到磁力的作用，压力等于重力，可知导体的重力为0.3N。
由表中数据可知，未改变磁场方向时，压力传感器的示数为0.5N，重力为0.3N，可知磁力为0.2N。改变磁场方向，磁力方向发生改变，但磁力大小不变，可知当电流为0.4A时，传感器的示数为0.3N-0.2N=0.1N。
28．【答案】（1）+3
（2）7：3
（3）铁元素的质量。
【知识点】元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断；常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】（1）根据化合物中各元素的化合价之和为零进行计算。
（2）质量比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）化合物中某元素的质量等于该化合物的质量与该元素的质量分数的乘积。
【解答】（1）铁的化合价为，解得x=+3。
（2）高纯度氧化铁中铁元素和氧元素的质量比为。
29．【答案】（1）③；⑤
（2）温室效应
（3）使用太阳能等新能源代替化石燃料（合理即可）
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】（1）①化石燃烧的燃烧，②动物的呼吸作用，④植物的呼吸作用，⑥碳酸分解，海洋生物的呼吸作用，都会释放二氧化碳。
（2）温室效应会导致气候变暖，冰川熔化、海平面上升等问题。
（3）根据图中释放二氧化碳的途径进行解答。
【解答】（1）由图可知，消耗二氧化碳的途径有：③光合作用和⑤水吸收二氧化碳转化为碳酸。
（2）二氧化碳是温室气体，会加剧温室效应。
（3）化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，为了降低二氧化碳的排放量，可以使用太阳能等新能源代替化石燃料。（合理即可）
30．【答案】（1）呼吸；C
（2）氧化
（3）BCDE
【知识点】茎的形态结构；植物的呼吸作用；氧化反应
【解析】【分析】（1）呼吸左右的文字表达式：。
A是树皮，B是韧皮部，C是形成层，D是木质部，E是髓。
（2）物质与氧气发生反应，称为氧化反应。
（3）根据图中信息进行判断，可知不是不能引进外来物种，是要长期监测入侵植物的动态，防止其对生态环境造成不利影响。
【解答】（1）呼吸作用消耗氧气，可知氧气是供给呼吸作用的。
茎不能加粗，是因为茎中没有C形成层。
（2）树干内部物质接触氧气，被氧气氧化，转变为红褐色。
（3）由“早年我国引种它用于保滩护岸和抵御台风，发挥了很好作用”和“但它在我国缺少天敌、又以极强的适应能力迅速扩张，如今已严重影响到沿海湿地的生态环境”可知，在引入新物种时，要评估改造带来的生态风险，即使治理初见成效，仍需长期监测入侵植物的动态。由“引入浙江海洋大学等科技林业团队，突破技术难关，在北纬30度成功植活红树林”可知，随着科技的进步，解决环境问题的能力也会不断提高，而采用我国原住民红树林替代互花米草有利于恢复当地湿地生态。
故答案为：BCDE。
31．【答案】（1）分液漏斗
（2）4.4
（3）
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100
x 　 　 44
4.4g
　 　 　 　
，
解得x=10g，共有8片，则每片中含有的碳酸钙的质量为，可知 该药片中碳酸钙的量与标签相符。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）分液漏斗和长颈漏斗的区别是分液漏斗可以控制反应速度及反应的进行和停止。
（2）二氧化碳的质量等于反应前后装置的质量差。
（3）根据方程式及二氧化碳气体的质量计算每片药品中含有碳酸钙的质量，再与标签进行对比。
【解答】（1）注射器可以控制添加药品的速度，相当于分液漏斗。
（2）二氧化碳的质量m=280g-275.6g=4.4g。
32．【答案】（1）电流
（2）由图乙可知，当温度为30℃时，热敏电阻的阻值为20欧姆，此时控制电路中的电流为
（3）由图乙可知，当温度为26℃时，热敏电阻的阻值为30欧姆，该支路的电流为，由并联电路电压特点可知，定值电阻所在支路的电流为I=0.15A-0.1A=0.05A，定值电阻的阻值为。
气温从30℃降低至26℃时，空调线路不断开，是因为由于存在R0，电路中的电流一直大于等于0.15A，衔铁不会被释放，所以空调线路不会断开。
【知识点】串、并联电路的电流特点；串、并联电路的电压特点；欧姆定律及其应用；电磁铁的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）电路中电流过大，会导致电线发热，甚至导致火灾。
（2）根据欧姆定律计算电路中电流大小。
并联电路支路电压等于电源电压，干路电流等于支路电流之和。
【解答】（1）电流具有热效应，电流过大，会导致电线温度过高。
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