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选择题（48 分）
1.B
解析：魏晋南北朝的民族交融为隋唐时期多民族国家的繁荣奠定基础。
2.D
解析：长城和大运河均服务于巩固国家统一，前者抵御外敌，后者加强南北联系。
3.A
解析：隋唐创立科举制，吉语花钱中的 “状元及第” 等文字与科举相关，而圆形方孔钱早
在秦朝已出现。
4.B
解析：唐太宗提及中书、门下相互监督，属于三省六部制的运作机制。
5.D
解析：姚崇、宋璟为相时，唐朝进入 “开元盛世”。
6.A
解析：唐三彩 “延续写实风格” 体现传承，“创造性运用低温铅釉” 体现创新。
7.C
解析：杜甫《垂老别》描绘的是安史之乱后的战乱场景。
8.C
解析：十部乐包含国内各民族及周边国家音乐，体现文化兼容并包。
9.B
解析：北宋抑制武将、提升文官地位，属于 “崇文抑武” 政策。
10.B
解析：隋唐至南宋平民入仕比例上升，主因是科举制的发展打破了门阀垄断。
11.A
解析：曲辕犁、《耕获图》、秧马均与农业生产相关。
12.C
解析：岳飞和文天祥的事迹体现了家国情怀。
13.A
解析：政治危机、财政危机等属于王安石变法的背景。
14.B
解析：图中辽、北宋、西夏并立，体现 “并立与战和” 的阶段特征。
15.D
解析：元朝推行行省制，四川行省属于地方行政机构。
16.B
解析：
17.A
解析：宋元时期印刷术普及，抄书业因效率低下而衰落。
18.A
解析：世界最早的纸币
19.C
解析：
20.D
解析：雍正帝设立军机处，标志君主专制达到顶峰。
21.A
解析：清朝文字狱通过歪曲诗句罗织罪名，禁锢了思想言论。
答案
22.B
解析：明清引进的高产作物为玉米、甘薯，推动人口增长。
23.D
解析：《四库全书》是丛书，而非总结性科学著作，其余三项分别为医学、农学、工艺学巨
著。
24.A
解析：“促进吐蕃社会经济发展” 是对文成公主入藏的分析，属于历史解释；B、C、D 为
史实叙述。
第 Ⅱ 部分 非选择题（52 分）
25.（16 分）
（1）
A. ②
B. ①
C. ④
D. ⑤
E. ③
（2）
表现：人口增多；商业繁荣（商铺众多）。
变化：经济重心南移（或南方经济发展超过北方）。
（3）
作家：关汉卿（或白朴、郑光祖）。
特征：国家统一；疆域辽阔；中外交往频繁。
（4）
A. ②③
B. ①
26.（14 分）
（1）
实物史料：B；文献史料：A。
关系：唐朝册封渤海国首领，双方存在臣属关系（或政治隶属关系）；经济文化交流密切（如
渤海国使用唐朝瓷器）。
（2）
变化：“中国” 范围扩大至东北、西北；“中国之民” 包含少数民族；各民族认同统一多民
族国家，为大一统奠定思想基础。
（3）
西北：①；西南：②；东南：③；东北：④。
共同作用：巩固国家统一，加强中央对边疆的管辖，推动统一多民族国家的发展。
27.（22 分）
（1）
A. 鉴真东渡（或玄奘西行）；
B. 郑和下西洋（或海上丝绸之路繁荣）；
C. 戚继光抗倭（或郑成功收复台湾、雅克萨之战）。
（2）
示例：
郑和下西洋：1405-1433 年，郑和率船队七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进
答案
亚非经济文化交流，展现明朝前期的开放姿态。
闭关锁国：清朝中后期实行 “闭关锁国” 政策，仅开放广州十三行通商，阻碍中外交流，
导致中国逐渐落后于世界潮流。
启示：开放促进发展，闭关导致落后；应坚持对外开放，学习先进文明。
答案

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