资源简介

七年级历史试题卷答案
选择题部分（40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B C D B C B A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B C D A C D D B C
非选择题部分（60分）
21.（12分） 答案要点
(1)意义：结束了长期分裂的局面；顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。（2分，符合题意的其他答案也可）政治措施：加强中央集权。（1分）
(2)思想：以民为本（或爱护百姓）（1分）。经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（1分）盛世局面：“贞观之治”。（1分）
(3)皇帝：唐玄宗。（1分）被称为：“开元盛世”。（1分）
(4)“把域外文化带入唐土”：玄奘西行天竺，带回佛经。 “又把唐文化传播四方”：鉴真东渡日本，传播中华文化。（2分）借鉴：要维护国家统一；要采取对人民有利的政策（或者以民为本）；大力促进经济繁荣；要采取开放的对外政策；加强对外经济文化交流等。（2分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）
22.（12分） 答案要点
(1)原因：门阀士族的衰落；庶族地主阶级的兴起；唐朝治国方针的推动；南北朝已有考试取士的相关措施。（4分，每点1分，符合题意的其他答案也可）
(2)特点：考课系统严密和完善；考课标准广泛，以德为先；考课结果与官员奖惩相结合。（2分，每点1分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
目的：加强对官员的管理，维护封建统治。（1分，符合题意的其他答案也可）
（3）积极：有利于打破士族垄断，扩大统治基础，促进社会阶层流动；读书、考试和做官紧密联系起来，提高官员文化素质；把选官权从世家大族手中收归中央，加强了朝廷在选官上的权力；是我国古代选官制度的重大变革。（4分，每点2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
消极：到后期走向僵化，禁锢了人们的思想，不能与时俱进。（1分，符合题意的其他答案也可）
23.（12分） 答案要点
(1)新气象：新作物得到推广；耕作制度进步；经济作物种植范围扩大，农产品商品化趋势明显。（3分，每点1分，符合题意的其他答案也可）影响：提高粮食产量，促进农业发展；缓和人地矛盾；推动商品经济发展。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
(2)表现：农产品商品化；市场类型多样，商品流通范围扩大；纸币的出现与使用；海外贸易发达。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可）
(3)社会背景：宋元时期，国家实现了统一（或局部统一）；南北交通有了较大改善；北方人口南迁；政府重视纺织手工业的发展。（2分，符合题意的其他答案也可）
(4)影响：推动了南方地区的开发；助推了南方地区文化的发展；推动了南北经济的交流，扩大了漕运和海运的规模。（2分，符合题意的其他答案也可）
24.（12分） 答案要点
(1)职能：协助皇帝处理全国政事。（1分）
措施：宋以参知政事等官职分割相权（或二府三司制）；明朝废丞相、提升六部职权，设内阁。（2分）
(2)名称：中书省；宣政院。（2分）
意义：提高了行政效率；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端；也促进了边疆少数民族的发展。（2分，符合题意的其他答案也可）
(3)新问题：沙俄等西方列强的入侵。（1分）
主要措施：如：①统一台湾并设台湾府；②反击沙俄侵略，1689年签订中俄《尼布楚条约》；③平定蒙古准噶尔部，稳定新疆（或者平定天山南路维吾尔贵族大小和卓叛乱。或者清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治。或者在新疆设立伊犁将军，总领军政事务）；④通过册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”，设置驻藏大臣等措施巩固对西藏的管辖。（或者颁布《钦定藏内善后章程》以法律形式明确和落实中央政府对西藏的管辖权；或者特创“金瓶掣签”制度；或者中央专设理藩院掌管蒙古族、藏族民族事务）（2分，符合题意的其他答案也可）
认识：以维护国家主权为核心；立于国情，因地制宜；要注重边疆开发和建设；要妥善处理民族关系，促进共同发展。（2分，其他言之有理的答案也可）
25.（12分） 答案要点
（1）特点：多条线路，水陆并进；对外交往频繁（双向交流）；交往国家数量多、范围广；形式多样；注重文化交流；和平友好交往。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可）
(2)地区：阿拉伯半岛和非洲东海岸。（2分）机构：市舶司。（2分）
原因：宋代农业、手工业、商业的发展为海外贸易兴盛提供了基础；造船技术和航海技术有了较大发展，指南针应用于航海；政府鼓励海外贸易；陆上丝绸之路中断。（1分，符合题意的其他答案也可）
(3)变化：由对外开放到闭关锁国。（2分）影响：在一定程度上保卫了国家安全，曾起到过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，无法适应新的外部环境，导致当时中国逐渐落后于世界潮流。（2分，其他言之有理的答案也可）2024一2025学年度下学期期末质量检测
七年级历史
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。
2.闭卷考试。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
器
答在试卷上的答案无效。
选择题（共20小题，40分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的
字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.隋文帝杨坚在夺取政权以后大杀北周诸王，又以“众心未附，利建同姓，维城宗社”
为由大封自己的宗室，把自己的儿子分别封为晋王、秦王、蜀王、汉王等，让他们兼任地
方总管，总领地方军事。隋文帝此举旨在
A.平息内部权力斗争
B.延续传统分封制度
C.控制地方加强集权
D.提高地方治理效率
贺
2.
隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”这一问题所进行的制度设计是
A.实行行省制B.确立三省六部制C.完善科举制D.设立中外朝制度
3.安史之乱后到唐灭亡，先后有12个皇帝，其中7个被宦官所立，3个被宦官所杀。
正所谓：“立君、弑君、废君，有同儿戏，实古来未有之变也”。这反映了安史之乱后
A.藩镇割据的形成
B.皇权遭受严重挑战
C.朋党之争的加剧
D.三省六部制被破坏
4.文成公主出嫁吐蕃后，松赞干布一改游牧装束，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”；天宝
十三年(754年)，中亚古国拔汗那的首领阿悉烂达干迎娶唐朝和义公主，之后遭子弟人
唐以习华礼。据此可知，唐朝的和亲政策
蓉
A.促进了双方的贸易往来
B.形成了对边疆地区的有效管辖
C.扩大了唐文化的影响力
D.成为朝廷最重要的外交手段
5.“唐决”是古代中日文化交流过程中的一种特殊方式。日本天台宗僧人将佛教教理上存
在争议、悬而未决的问题称为“未决”，由入唐日僧将“未决”之文书带至中国“请决”，
而中国僧人对相关问题的回答被称为“唐决”。这反映出
A.日本佛教以中国为正宗
B.中国的佛教文化领先世界
糊
C.中日经济文化互动频繁
D.唐朝对日本影响巨大
6.隋朝宫廷燕乐《天竺乐》中有《天曲》，《天曲》就是佛曲。唐代曾一度盛行由波斯传
来的“泼寒胡戏”，在严冬季节，表演者持油囊装水，互相泼洒，载歌载舞，以为戏乐。
崭
这说明，隋唐时期
A.佛教和儒家思想逐渐融合
B.文化发展呈现了开放性特征
C.民族交融促进艺术的繁荣
D.中外交往丰富双方文艺构成
7.从秦汉之独相、汉武帝频繁更相，到隋唐将相权一分为三，再到宋代参知政事、枢密
使、三司使的设置及罢设政事堂。这一过程反映出
2024-2025学年度下学期期末质量检测七年级历史第1页（共6页）
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