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人教版 八年级 第一章 机械运动
第1节《长度和时间的测量》导学案
【学习目标】
1.知道国际单位制中长度和时间的单位。
2.能根据日常生活经验估测长度和时间。
3.会选用适当的工具测量长度和时间。
4.知道测量有误差及减小误差的方法。
【学习重点】长度和时间的单位，刻度尺正确使用方法。
【学习难点】长度单位换算。
【自主预习】
阅读教材第13～17页的内容，并完成以下内容：
1．国际单位制中，长度的主单位是_____，符号是_____。常用单位有：_____ (km)、_____ (dm)、_____ (cm )、_____ (mm)、微米(μm)、_____ (nm)等。
2．常用的测量长度的工具是_____。
3.在使用刻度尺前，我们应先观察它的_____、_____和_____。_____反映了它的测量范围，_____决定了它的测量准确程度。观察下图A、B两种读数方法中，正确的读数方法是_____，铅笔的长度为_____cm。
4．在国际单位制中，时间的单位是_____，常用的单位还有_____和_____；1 min＝_____s　1h＝_____min＝_____s。为了较方便的测量时间间隔，我们经常用_____测量时间。
5._____与_____之间的差异叫误差。受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间_____（“总有”或“没有”）误差，误差只能尽量_____，不能_____。
【探究新知】
探究点一 长度的单位
1.国际单位：_____，符号：_____。
常用单位的换算关系是：1 m=_____dm=_____ cm =_____ mm=_____μm=_____ nm。
换算：3×105nm＝_____cm ＝_____dm。
2.练一练：
（1）在下列横线上填上适当的单位：
①中学生身高大约15.7_____。
②一支铅笔直径约为10_____。
（2）完成单位换算：
③人头发直径约7×10-5m=_____μm。
④一张纸的厚度约10-4m=_____nm。
探究点二 长度的测量
1.测量工具：基本的测量工具：__ _。
2．刻度尺的使用规则
①“选”：根据_____选择适当的刻度尺。
② “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线_____、_____、_____。
③ “放”用刻度尺测长度时，零刻度线要对准_____，有刻度线的一边要_____被测物体且与被测边_____ (即“紧贴物体且不_____”)。
④ “看”：读数时视线要_____刻度线(与尺面垂直)。
⑤ “读”：在精确测量时，要估读到_____ (要估读且只能估读一位)。
⑥“记”：测量结果由_____和_____组成。(也可表达为：测量结果由_____值﹑_____值和_____组成)。
3.练习正确使用刻度尺，要求学会正确使用刻度尺。
(1)测量前：观察到刻度尺的零刻度线如果磨损，要从一个清晰的刻度线量起。
(2)测量时：正确放置刻度尺；_____对准被测物体的一端，有_____的一边紧靠被测物体且与被测边保持平行。
(3)读数时，视线要正对_____；要注意区分大格及小格的数目。
(4)记录时，记录数值（准确值、估计值）和单位。图中木块长度为_____ cm 。
根据课本15页实验要求，测量物理课本和作业本的长度和宽度，并将测量数据记录在课本表格中。
测量对象 长度/cm 宽度/cm
课本
作业本
4.长度的几种特殊测量方法
（1）累积法:为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，如图所示，用分度值是1 mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为_____cm ，可算出细铜丝的直径约为_____mm。
（2）化曲为直：给你如图所示的一段曲线，你能想办法测出这段曲线的长度吗？
（3）组合法：如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量圆锥体的高等。
探究点三 时间的测量
1.时间的单位：在国际单位制中，时间的主单位是_____。在日常生活中，还常用到：年（y）、天（D）、时（h）、分（min）。
换算关系：1h＝_____min，1min＝_____s， 1h=_____s。
2.测量工具：实验室中测量时间间隔常用_____。
3．练习：图中秒表的读数是_____。
探究点四 误差
1.定义：_____和_____之间的差别叫做误差。
2.产生原因：测量_____、_____环境、_____因素。
3.减小误差的方法：__________；选用_____测量工具；改进_____。
4.错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是_____避免的，而误差是_____避免的。
【当堂练习】
1．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（　　）
A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm
2．物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（　　）
A．1min B．4s C．2s D．0.5s
3．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.42cm 、2.43cm 、2.42cm 、2.44cm ，你觉得这个物体的测量值应取（　　）
A．2.42cm B．2.428cm C．2.43cm D．2.47cm
4．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了（　　）
A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm
5.如图所示，铅笔的长度为_____cm 。
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。
。
参考答案
【自主预习】
1．米 m 千米 分米 厘米 毫米 纳米
2．刻度尺
3.零刻度线 量程 分度值 量程 分度值 B 4.00
4.s min h 60 60 3 600 秒表
5．测量值 真实值 总有 减小 消除
【探究新知】
探究点一 长度的单位
1.米 m 10 100 103 106 109 3×10－2 3×10－3
2.（1）dm mm
（2）70 105
探究点二 长度的测量
1.刻度尺
2．①测量要求②是否磨损 量程 分度值③被测物体的一端 紧靠 保持平行 歪斜④正对着⑤分度值的下一位⑥数字 单位 准确 估读 单位
3.(1)整数(2)零刻度线 刻度线(3)刻度线(4)2.35
4.（1）5.00 1.6（2）先找一段柔软的棉线，让棉线沿着曲线的形状附着在曲线上，在曲线两端处的棉线上做记号。然后将棉线取下，伸直．最后用刻度尺测出棉线上两个记号间的长度，就是曲线的长度。
探究点三 时间的测量
1.秒（s） 60 60 3600 2.秒表
3．337.5s
探究点四 误差
1.测量值 真实值2.工具 测量 人为 3.多次测量取平均值 精密的 测量方法4.可以不可
【当堂练习】
1.B 2.D 3.C 4.B 5.7.50

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