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(共20张PPT)
白炽灯泡或日光灯用久了，其灯丝为什么会变细或玻璃内壁会发黑？美丽的“雾凇”是怎样形成的？美丽的窗花到底是如何形成的？舞台上的白烟究竟是什么？它又是怎么形成的呢？
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第三章 物态转化
第4节 升华和凝华
人教版 物理 八年级 上册
学习目标
1. 通过常见的升华与凝华现象,知道物质的固态和气态之间是可以直接相互转化的；知道升华和凝华的定义,以及升华要吸热,凝华要放热。
2. 能用升华和凝华的知识,解释生活中的现象。
探究点一 碘的物态变化
碘的熔点是113.7℃，酒精灯火焰的温度可以到500℃，怎么样能让碘在不熔化的情况下做这个实验呢？应该使用热水加热还是酒精灯加热呢？
。
固态碘在烧瓶里时间久了会产生气态的碘，但是非常缓慢，不容易观察，我们为了加快它的变化该怎么办呢？
给固态碘加热
应该用热水给它加热，因为一个标准大气压下水沸腾的温度不会超过100摄氏度，所以这个温度下碘肯定不会熔化
探究实验：碘的升华和凝华
固态
气态
固态
热水
冷水
凝华
碘颗粒
碘蒸气
升华
探究实验：碘的升华和凝华
物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华过程中吸热。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华过程中放热。
探究点 二 升华和凝华
生活中有哪些升华现象？有哪些凝华现象，小组讨论，看哪个小组找的最多。
常见的升华现象
冬天，背阴处的积雪会慢慢减少
衣柜中
的樟脑丸变小
用久了的灯泡，灯丝会变细
户外冰冻的衣服变干
固体空气清新剂
没有熔化的“雪人”变小了
生活中的凝华现象
霜
雾淞
雪
冰花
凝华
水蒸气
小冰晶
（遇冷）
1.下雪不冷，化雪冷
凝华放热
下雪
熔化吸热
化雪
学以致用，讨论交流：
2.“雾凇”的形成
水蒸气
凝华
小冰晶
学以致用，讨论交流：
水蒸气
凝华
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
小冰晶
3.“冰花” 的形成
学以致用，讨论交流：
4.模拟霜的形成
学以致用，讨论交流：
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水蒸气
凝华
小冰晶
升华
固态
气态
制冷作用
吸热
利用干冰冷冻食品
利用干冰制造“云雾”
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5.干冰的应用
利用干冰进行人工降雨
[来
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干冰的应用
人工降雨的过程
人们利用干冰人工降雨。其过程是，将干冰“喷入”冷空气层，干冰会很快________，同时_______大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧_______，于是冷空气层中的水蒸气便会_______成小冰晶；小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会______而形成雨。
吸收
下降
凝华
熔化
升华
干冰的应用
探究点三 水循环
想想议议：完成课本79页，图3.4-3“水的三态联系”
吸热物态变化的应用
用冰熔化吸热冷藏食物
用水的汽化吸收火焰的热
用火箭表层的物质的熔化和汽化吸收火箭与大气摩擦产生的大量热
用干冰的升华吸热获得低温
水循环
自然界中，雨、雾、露、霜、雪等的形成都要向大气放出大量的热；冰雪消融、水的蒸发又都要吸收大量的热。这些物态变化的发生对维持大气温度的相对稳定起着重要作用。
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请观看视频“水的循环”，并阅读课本P79～80，小组讨论云、雨、雾、露、雪、霜、雹的形成及发生的物态变化。
云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中
雨：水蒸气液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成为雨
雾：水蒸气在地面液化成小水滴漂浮在地面附近
露：水蒸气在地面的植物上液化成的小水滴
雪：水蒸气凝华成的冰晶落到地面上
霜：水蒸气凝华成的小冰晶附着在地面或植物上
雹：随着云中的水气的聚集,就会能够形成降雨,如果降雨过程中遇到冷空气会凝固形成冰雹.
自然界中的物态变化
归纳总结
课堂小结

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