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生活中的透镜
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第2节 生活中的透镜
第五章 透镜及其应用
人教版 物理 八年级 上册
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机的过程,初步了解照相机的成像原理。
2. 能简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要特征,能区分实像和虚像。
学习目标
镜头
光圈环
调焦环
按纽
闪光灯接口
（后面.内部）
胶卷
（凸透镜）
（光屏）
照相机
探究点一
1. 照相机的基本结构和使用
早期照相机如何成像，以及如何冲印照片？
来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷，那么在胶卷上会成一个像。是因为胶片上涂着一层对光敏感的物质，通过镜头的光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶片上，经过显影、定影后成为底片，再用底片冲印就可以得到相片。
生活中的照相机----数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.
调试模拟照相机
①镜头对准窗外远处景物，调节相机，直到在半透明纸上得到一清晰的像，观察像的特点。
②探究：从拍摄远处景物到近处景物，应如何调节透镜到半透明纸之间的距离，纸上的像如何改变？
2.制作模型照相机：
请总结照相机成像的特点？
总结：照相机成像时景物离镜头远，像离镜头近，成的是倒立缩小的像。光实际到达了胶片处，所以成实像。像与物体位于凸透镜的两侧。
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3.照相机的工作原理
镜头相当于一个凸透镜，来自景物的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个倒立的、缩小的实像。
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为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像,需要旋转镜头上的“调焦环”——调节镜头到胶片的距离。
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些;
拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。
调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。
照相机的调节
例1 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（　　）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰
B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
否则看不清楚
C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚
D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
C
知识点 2
投影仪
把投影仪上的平面镜取下，投影片放在载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的大小、正倒。
探究实验：投影仪的成像原理
探究点二
投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的实像；像距大于物距；像与物体位于凸透镜的两侧。
改变光的传播方向。
2.投影仪的成像特点是什么？
1.平面镜的作用是什么？
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例2 放映幻灯片时，想使银幕上出现放大的“F”字母，那么幻灯片的正确放法应是 （　　）
B
A B C D
F
F
活动1：
1.用放大镜观察物体。比如，观察课本上的字，观察刻度尺等。要求放大镜逐渐远离被观察物体，观察成的像有什么变化？
2.是否放大镜可以不断远离，像不断变大呢？
1.通过放大镜看到的应是正立、放大的虚像。
2.放大镜远离课本，要在一定范围内。刚开始移动放大镜，离书越远，字越大，到了一定距离以后，字变模糊。再增大距离，通过放大镜会看到倒立缩小的像。
你发现了什么？
知识点 3
放大镜
探究点三
水滴相当于放大镜，物体通过放大镜成正立、放大的虚像。
如果我们手中没有现成的放大镜，我们可以使用什么来代替呢？
活动2：把硬塑料片放在书上，观察字迹的大小，然后将一滴水滴在硬塑料片上，观察字的大小，描述你看到的像的特征，探究为什么水滴能够让字迹放大。
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
放大镜成像原理
点击图片演示放大镜原理
例3 在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是正立_______的虚像。如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是_______°。
放大
5
探究点四
实像和虚像
利用光具座模拟照相机、投影仪、放大镜成像。
实像
实像
虚像
1.实像：实际光线会聚而成的，异侧，光屏能承接，倒立。
2.虚像：不是实际光线会聚而的，同侧，光屏不能承接，正立。
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实像和虚像
镜头的作用 成像特点 像距与物距比较
照相机 相当于一个凸透镜 缩小、倒立、实像 像距小于物距
投影仪 凸透镜 放大、倒立、实像 像距大于物距
放大镜 凸透镜 放大、正立、虚像
课堂小结 总结提升
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上。

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