资源简介 (共18张PPT)导入新课同学们知道望远镜是怎么发明的吗?今天我们重温科学家的发明过程,自己来制作望远镜。望远镜的发明史第5节 制作望远镜第五章 透镜及其应用人教版 物理 八年级 上册1.知道望远镜的基本结构和原理;尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。2.了解望远镜发展历程,体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。学习目标1.这是大家平时见到的双筒望远镜(展示实物)。我们注意观察它有几个透镜构成的?什么样的透镜呢?探究点一 望远镜的基本原理实验器材:大凸透镜、小凸透镜。实验过程:用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来,观察稍远处的物体,调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为止。你看到的物体有什么变化?交流你发现的现象。活动:通过两个凸透镜观察远处物体总结:望远镜的原理是把远处的物体拉近、再放大。将焦距短的透镜靠近眼睛时,远处的物体看上去放大了;交换透镜位置,远处的物体看上去缩小了。使用望远镜能看到远处用眼睛看不到的物体。阅读课本128内容,并根据实验结果回答下列问题:(1)望远镜主要由哪几个部分组成 (2)什么是目镜 (3)什么是物镜 (4)物镜的作用是什么 它与生活中哪种透镜作用相似 (5)目镜的作用是什么 它与生活中哪种透镜作用相似 由两组凸透镜组成。靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜。使远处的物体在焦点附近成像,与照相机类似。相当于一个放大镜,用来把物镜所成的像放大。小结:常见的望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜,成倒立的缩小的实像,相当于照相机的镜头。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,成的正立放大虚像,相当于放大镜。点击图片演示望远镜成像光路物体距离物镜很远,它的像却离物镜很近,这样的像应该是缩小的,为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了?原来,我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。视角视角:从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。αα视角与什么因素有关?视角大视角与物体大小有关α视角小α距离相等时,大物体的视角大,小物体的视角小。视角小视角与物体远近有关物体大小一定时,看近处的物体视角大,远处的物体视角小。视角大αα望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。另外,望远镜的物镜的直径很大,能够会聚更多的光,使得所成的像更加明亮。除了凸透镜外,天文望远镜也常用凹面镜做物镜。凹面镜会聚光线1.什么是望远镜的放大倍率?怎样确定望远镜的放大倍率?探究点二 设计简易望远镜阅读课本129页,讨论以下问题:2.为了增大视角,物镜和目镜哪一个直径应大一些?3.为了增大放大倍数,物镜和目镜的焦距哪一个应大一些?4.设计筒时,需要调节两块凸透镜之间的距离,物镜和目镜的镜筒分别有什么要求?物镜的直径要比目镜的直径大一些。物镜的焦距应较长,目镜的焦距应较短。物镜的镜筒要比目镜的镜筒稍粗一些,方便调节两块凸透镜间的距离。探究点三 制作及调试望远镜1.小组间分工合作制作望远镜。2.各小组对制作的望远镜进行调试,改变物镜与目镜间的距离,直到看到清晰的像。3.成果展示:各小组间交换制作的望远镜观察远处物体的像,小组间相互交流分享。对于制作、调试效果不好的小组间分析原因,课后重新制作,直到成功为止。探究点四 反思与拓展怎样才能看到正立的像?使用相互垂直的平面镜像把像最终“正”过来。(开普勒望远镜)物镜使用凸透镜,目镜使用凹透镜。(伽利略望远镜)点击图片播放视频伽利略望远镜和牛顿反射式望远镜伽利略望远镜:物镜是凸透镜,目镜是凹透镜,成正立放大的虚像。牛顿反射式望远镜:物镜是凹面镜,目镜是凸透镜。现代望远镜通常将物镜制作的比较大,其目的是为了会聚更多的光,使被观察物体看起来更亮,更清楚。望远镜的发明和使用扩大了人的视野,开创了人类探索宇宙的历史。伽利略望远镜牛顿反射式望远镜哈勃望远镜眼中的宇宙深处点击图片播放视频课堂小结 总结提升 展开更多...... 收起↑ 资源列表 哈勃望远镜眼中的宇宙深处.avi 开普勒望远镜和伽利略望远镜.avi 望远镜的发明.avi 第5节 制作望远镜.pptx