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2025-2026学年度第一学期教科版四年级上册
第二单元《呼吸与消化》单元练习卷
一、选择题（每题2分，共30分）
我们进行呼吸时，主要吸入的气体是（ ）。
A. 二氧化碳
B. 氧气
C. 氮气
D. 氢气
下列哪个器官是呼吸系统的主要器官（ ）。
A. 气管
B. 肺
C. 鼻腔
D. 喉
我们吸入和呼出气体的通道是（ ）。
A. 食道
B. 气管
C. 血管
D. 肠道
下列关于呼吸的说法，错误的是（ ）。
A. 呼吸是人体重要的生命活动
B. 我们每时每刻都在进行呼吸
C. 一次完整的呼吸包括吸气和呼气两个过程
D. 呼吸只吸入氧气，只呼出二氧化碳
食物消化和吸收的主要场所是（ ）。
A. 口腔
B. 胃
C. 小肠
D. 大肠
牙齿的主要作用是（ ）。
A. 搅拌食物
B. 磨碎食物
C. 吸收营养
D. 输送食物
下列哪种食物中富含蛋白质（ ）。
A. 米饭
B. 鸡蛋
C. 苹果
D. 白菜
下列行为不利于保护消化器官的是（ ）。
A. 饭前便后洗手
B. 细嚼慢咽
C. 暴饮暴食
D. 不吃过期食物
下列关于食物消化过程的说法，正确的是（ ）。
A. 食物在口腔中只进行物理性消化
B. 胃能吸收大部分营养物质
C. 小肠能将食物彻底消化并吸收
D. 大肠没有消化功能，也没有吸收功能
我们进行吸气时，身体的变化是（ ）。
A. 胸腔扩大，腹部收缩
B. 胸腔缩小，腹部扩大
C. 胸腔和腹部都扩大
D. 胸腔和腹部都缩小
下列哪种营养物质是人体主要的能量来源（ ）。
A. 蛋白质
B. 脂肪
C. 糖类
D. 维生素
下列哪种做法不利于保护呼吸器官（ ）。
A. 经常开窗通风
B. 吸烟
C. 远离空气污染
D. 坚持体育锻炼
食物在胃里的消化主要依靠（ ）。
A. 牙齿的咀嚼
B. 胃的蠕动和消化液
C. 小肠的蠕动
D. 大肠的吸收
下列关于肺活量的说法，正确的是（ ）。
A. 肺活量是指一次吸入的气体量
B. 肺活量小的人，身体一定不健康
C. 经常锻炼可以增大肺活量
D. 肺活量的大小与年龄、性别无关
下列哪种食物中富含维生素（ ）。
A. 肉类
B. 蔬菜
C. 肥肉
D. 馒头
二、判断题（每题2分，共 30分）
我们吸入的气体主要是氧气，呼出的气体主要是二氧化碳。（ ）
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（ ）
吃饭时可以大声说笑，不会影响消化。（ ）
食物在口腔里只进行物理性消化，没有化学性消化。（ ）
小肠是食物消化和吸收的主要场所。（ ）
我们呼吸时，胸腔的大小不会发生变化。（ ）
蛋白质是人体生长发育和修复身体的重要原料。（ ）
为了获得全面的营养，我们应该不挑食、不偏食。（ ）
鼻腔可以过滤、温暖和湿润吸入的空气。（ ）
胃可以吸收大部分营养物质。（ ）
吸烟会损害呼吸器官，影响身体健康。（ ）
脂肪是人体重要的储能物质。（ ）
吸气时，膈肌收缩，胸腔扩大。（ ）
食物在体内的消化过程是从胃开始的。（ ）
维生素和矿物质在人体中含量很少，作用也不大。（ ）
三、填空题（每空0.5分，共10分）
呼吸系统由鼻腔、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和肺组成。
食物中的营养成分主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和水等。
消化器官包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
我们进行呼吸时，吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（ ）是人体消化和吸收营养物质的主要场所，（ ）是人体进行气体交换的主要场所。
四、连线题（每线1分，共5分）
将下列消化器官与其主要功能连起来。
口腔 吸收水分和无机盐
食道 初步消化淀粉
胃 搅拌和初步消化食物，有消化液
小肠 输送食物到胃
大肠 消化和吸收营养物质的主要场所
五、简答题（每题3分，共9分）
简述食物在人体内的消化过程。
我们应该怎样保护呼吸器官？
为什么要养成良好的饮食习惯？
六、实验题（每空2分，共16分）
设计一个实验，探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
实验名称：探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
实验材料：两个相同的试管、澄清石灰水、两根玻璃管、洗耳球
实验步骤：
在两个试管中分别加入 的澄清石灰水。
用洗耳球通过一根玻璃管向一个试管的石灰水中通入 ，观察现象。
（3）用另一根玻璃管对着另一个试管的石灰水吹气，观察现象。
实验现象：通入空气的试管中石灰水 ；对着吹气的试管中石灰水 。
实验结论：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
设计一个实验，探究牙齿在消化过程中的作用。
实验名称：探究牙齿在消化过程中的作用
实验材料：两块大小相同的饼干、两个烧杯、水
实验步骤：
将一块饼干放在嘴里咀嚼多次后吐出，放入一个烧杯中，加入少量水搅拌。
将另一块饼干直接掰碎后放入另一个烧杯中，加入 水搅拌，与第一个烧杯进行对比。
（3）观察两个烧杯中饼干的变化情况。
实验现象：经过咀嚼的饼干更细碎， ；直接掰碎的饼干相对较大， 。
实验结论：牙齿的咀嚼能将食物磨碎，增大 的接触面积，有利于食物的消化，在消化过程中起到重要的物理性消化作用。
答案及解析
一、选择题
B 解析：我们呼吸时主要吸入空气中的氧气，用于身体的各项生理活动。
B 解析：肺是呼吸系统中进行气体交换的主要器官，其他器官如气管、鼻腔等是气体进出的通道。
B 解析：气管是气体进出肺的通道，食道是食物进入胃的通道，血管是血液流动的通道，肠道是消化和吸收的场所。
D 解析：我们吸入的是空气，其中氧气含量约 21%，呼出的气体中仍含有氧气，只是二氧化碳含量增加，并非只吸入氧气和只呼出二氧化碳。
C 解析：小肠很长，内有多种消化液，且绒毛丰富，是食物消化和吸收的主要场所。
A 解析：吸气时，膈肌收缩，胸腔扩大，腹部因胸腔扩大而收缩。
C 解析：糖类是人体最主要的能量来源，人体所需能量的 70% 左右来自糖类。
B 解析：吸烟会释放多种有害物质，损害呼吸道和肺等呼吸器官。
B 解析：胃通过蠕动将食物与消化液混合，对食物进行初步消化。
C 解析：经常锻炼可以增强呼吸肌的力量，增大肺活量。
C 解析：糖类是人体主要的能量来源。
B 解析：吸烟会损害呼吸器官，不利于身体健康。
B 解析：胃的蠕动使食物与胃液充分混合，胃液能初步消化蛋白质。
C 解析：经常参加体育锻炼可使呼吸肌发达，肺活量增大。
B 解析：蔬菜中富含维生素和矿物质等营养物质。
二、判断题
T 解析：吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高，该说法正确。
T 解析：肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的核心器官，该说法正确。
F 解析：吃饭时大声说笑可能会使食物误入气管，影响呼吸和消化，该说法错误。
F 解析：口腔中的唾液含有淀粉酶，能初步消化淀粉，属于化学性消化，该说法错误。
T 解析：小肠是消化和吸收的主要场所，该说法正确。
F 解析：呼吸时，胸腔会随着吸气和呼气扩大和缩小，该说法错误。
T 解析：蛋白质对人体生长发育和修复组织至关重要，该说法正确。
T 解析：不挑食、不偏食才能保证营养均衡，该说法正确。
T 解析：鼻腔内有鼻毛和黏膜，能过滤、温暖和湿润空气，该说法正确。
F 解析：胃主要进行初步消化，吸收少量水和酒精等，大部分营养物质在小肠吸收，该说法错误。
T 解析：吸烟会严重损害呼吸器官，是多种疾病的诱因，该说法正确。
T 解析：脂肪是人体重要的储能物质，当糖类不足时，脂肪会分解供能，该说法正确。
T 解析：吸气时，膈肌收缩下降，胸腔上下径增大，胸腔扩大，该说法正确。
F 解析：食物的消化从口腔就开始了，口腔对食物进行初步消化，该说法错误。
F 解析：维生素和矿物质虽然含量少，但对人体生理活动至关重要，缺乏会导致疾病，该说法错误。
三、填空题
咽；喉；气管；支气管 解析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
糖类；蛋白质；脂肪；维生素；矿物质 解析：食物中的主要营养成分包括这些，它们对人体各有重要作用。
口腔；食道；胃；小肠；大肠 解析：这些是人体主要的消化器官，共同完成食物的消化和吸收过程。
扩大；收缩；缩小；扩大 解析：吸气和呼气时胸腔和腹部的变化是相反的，这与膈肌和肋间肌的运动有关。
小肠；肺 解析：小肠负责消化和吸收，肺负责气体交换，分别是消化和呼吸的主要器官。
四、连线题
口腔 —— 初步消化淀粉
食道 —— 输送食物到胃
胃 —— 搅拌和初步消化食物，有消化液
小肠 —— 消化和吸收营养物质的主要场所
大肠 —— 吸收水分和无机盐
解析：各消化器官按功能分工协作，完成食物的消化和吸收过程。口腔通过唾液淀粉酶初步消化淀粉；食道是食物的通道；胃通过蠕动和胃液初步消化食物；小肠是消化和吸收的主要场所；大肠主要吸收水分和无机盐。
五、简答题
食物在人体内的消化过程大致如下：食物首先进入口腔，牙齿将其磨碎，唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉；经过食道进入胃，胃的蠕动将食物与胃液混合，初步消化蛋白质；然后进入小肠，小肠内有多种消化液，能将食物彻底消化，同时小肠绒毛吸收大部分营养物质；剩余的食物残渣进入大肠，大肠吸收部分水分和无机盐后，剩余的残渣通过肛门排出体外。
解析：按照食物在消化道中经过的顺序，依次描述各器官的消化和吸收作用，体现消化过程的连续性。
保护呼吸器官的方法有：（1）经常开窗通风，保持室内空气清新；（2）不吸烟，远离二手烟；（3）坚持体育锻炼，增强呼吸功能；（4）在空气污染严重时戴口罩；（5）不随地吐痰，预防呼吸道传染病。
解析：从环境、生活习惯、锻炼等方面列举保护呼吸器官的具体做法，具有实用性和可操作性。
养成良好的饮食习惯有利于身体健康，因为：（1）良好的饮食习惯能保证人体获得全面、充足的营养，满足身体生长发育和各项生理活动的需要；（2）细嚼慢咽等习惯能减轻消化器官的负担，促进消化吸收；（3）不挑食、不偏食能避免营养不均衡，预防因缺乏某种营养而引起的疾病；（4）饭前便后洗手等习惯能预防消化道疾病。
解析：从营养获取、减轻消化负担、预防疾病等方面说明良好饮食习惯的重要性。
六、实验题
实验名称：探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
实验材料：两个相同的试管、澄清石灰水、两根玻璃管、洗耳球
实验步骤：（1）在两个试管中分别加入等量的澄清石灰水。（2）用洗耳球通过一根玻璃管向一个试管的石灰水中通入空气，观察现象。（3）用另一根玻璃管对着另一个试管的石灰水吹气，观察现象。
实验现象：通入空气的试管中石灰水变化不明显；对着吹气的试管中石灰水变浑浊。
实验结论：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
解析：通过对比通入空气和呼出气体时石灰水的不同现象，证明呼出气体中二氧化碳含量较高，利用了二氧化碳的特性。
实验名称：探究牙齿在消化过程中的作用
实验材料：两块大小相同的饼干、两个烧杯、水
实验步骤：（1）将一块饼干放在嘴里咀嚼多次后吐出，放入一个烧杯中，加入少量水搅拌。（2）将另一块饼干直接掰碎后放入另一个烧杯中，加入等量水搅拌，与第一个烧杯进行对比。（3）观察两个烧杯中饼干的变化情况。
实验现象：经过咀嚼的饼干更细碎，与水混合更均匀；直接掰碎的饼干相对较大，混合不够均匀。
实验结论：牙齿的咀嚼能将食物磨碎，增大食物与消化液的接触面积，有利于食物的消化，在消化过程中起到重要的物理性消化作用。
解析：通过对比咀嚼和未咀嚼（仅掰碎）的饼干在水中的状态，体现牙齿咀嚼对食物的物理性消化作用，说明牙齿在消化中的重要性。

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