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期中学情评估(1—10课)
一、单项选择(共15小题，每小题2分，共30分)
1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。考古工作者制作完成“北京人复原头像”的主要依据是(　　)
A．遗址中的牙齿化石 B．遗址中的灰烬化石
C．北京人头盖骨化石 D．北京人生活想象图
2．陕西西安的半坡遗址中，出土了粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现粗砂罐、小口尖底瓶和钵等。据此推测半坡居民(　　)
A．过上农耕生活 B．掌握纺织技术
C．产生贫富分化 D．建立早期国家
3．文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物。下列文物可用作研究我国新石器时代历史的是(　　)
4．考古学家们在陶寺古城遗址中发掘出彩绘龙纹陶盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮具有良渚文化特征，部分陶器还具有大汶口文化特征。这些考古发掘印证了(　　)
A．中外文化交流频繁 B．中国古代手工技艺高超
C．国家组织能力强大 D．中华文明起源多元一体
5．《史记》记载：“(黄帝)与炎帝战于阪泉之野……黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。”上述记载提供的历史信息是(　　)
A．炎黄二帝的发明创造
B．部落间的攻伐与部落联盟的形成
C．中国早期国家的产生
D．炎帝部落与蚩尤部落的具体位置
6．下面是王家范等人编著的《大学中国史》的部分章节目录。据此可知，作者认为“寻觅”夏朝历史的最佳方法是(　　)
第二章　上古三代：夏、商、西周第一节　寻觅中的夏一、文献传说中的夏朝二、夏文化的考古探索
A．只研究文献史料 B．文献、传说与考古发现相互印证
C．只研究考古发现 D．将传说故事与文献资料相互印证
7．初步掌握计算历史时间的方法是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。按照公元纪年法，这一年处于(　　)
A．公元前7世纪前期 B．公元前7世纪晚期
C．公元前8世纪前期 D．公元前8世纪晚期
8．《史记·周本纪》记载：“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”出现这一动荡现象的主要原因是(　　)
A．礼乐制度遭到破坏 B．周平王东迁洛邑
C．周王室统治力减弱 D．诸侯国不听从王命
9．构建单元知识体系是学习历史的重要方法之一。下面的知识结构示意图中，①处应该填写(　　)
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A．铁制农具和牛耕的使用 B．分封制彻底瓦解
C．商鞅变法发挥的作用 D．都江堰的修建
10．公元前256年，李冰组织当地民众在岷江上修建都江堰，先以火烧石，使岩石爆裂，在玉垒山凿出缺口，后利用水流动力，把岷江分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰(　　)
A．工艺精湛，闻名中外 B．历史悠久，绵延不绝
C．顺应自然，蕴含智慧 D．规模宏大，举世无双
11．某同学在研究成语起源时有如下发现。这说明百家争鸣(　　)
成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竽充数 东施效颦
来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》
A.各派提出各种政治主张和治国方略
B．在当时引起了各诸侯国之间的战争
C．为中华民族的起源奠定了思想基础
D．为中国古代文化的发展奠定了基础
12．下面是记载日食的商朝牛骨，现藏于中国国家博物馆。该牛骨出土于河南安阳，长约12厘米，牛骨上刻有“癸酉贞日夕又食”字样。这件牛骨(　　)
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A．反映出商朝历法的逐渐完备 B．首次用确切日期记录了日食
C．是研究商朝天文的宝贵史料 D．总结了日月星辰的运行规律
13．秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。其用意是(　　)
A．加强对地方的控制 B．保证政权长治久安
C．树立王位继承规范 D．凸显皇权至高无上
14．有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指(　　)
A．世袭制取代禅让制 B．分封制取代世袭制
C．郡县制取代分封制 D．行省制取代郡县制
15．《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而1975年发现的云梦秦简中记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是(　　)
A．秦简记载内容完全真实可信 B．秦有法律但民众不甚了解
C．《史记》内容虚构成分较多 D．秦朝法律制度已相当完备
二、辨析改错(8分)
16．历史知识需要辨别真伪。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
【　　】(1)生活在黄河中游地区的河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑。
改正：____________________________________________________
【　　】(2)传说中的尧、舜、禹是通过世袭的方式成为部落联盟首领的。
改正：____________________________________________________
【　　】(3)公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
改正：_______________________________________________
【　　】(4)秦朝修筑了西起临安、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。
改正：______________________________________________________
三、材料解析(共2小题，每小题10分，共20分)
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
史料 INCLUDEPICTURE"期中23-1.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\期中23-1.TIF" \* MERGEFORMATINET 图1　良渚古城外围水利工程遗址 INCLUDEPICTURE"期中23-2.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\期中23-2.TIF" \* MERGEFORMATINET 图2　大禹治水传说 INCLUDEPICTURE"期中23-3.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\期中23-3.TIF" \* MERGEFORMATINET 图3　郑国渠首遗址
简介 距今约5300—4300年，由谷口高坝、平原低坝和山前长堤等11条人工坝体和天然山体、溢洪道构成，是中国迄今发现最早的大型水利系统 传说时代，大禹率领民众，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，最终取得了胜利 郑国渠是战国时期秦国在关中地区修建的大型水利工程，对秦始皇统一六国起到了极大的作用
材料二　都江堰和灵渠是秦人修建的两大重要水利工程。都江堰充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，使成都平原成为沃野，为秦军征战提供了必要的粮草保障。灵渠沟通了湘江与漓江……保障了秦军南征的粮食和物资供应，此后一直是岭南与中原往来的交通要道。——摘编自乔向军等《地理视角下的中国古代水利工程》等
(1)史料有多种表现形式，请指出材料一中哪些属于实物史料。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)根据材料二，概括都江堰的修建特点。简述都江堰和灵渠在秦的发展过程中所起到的作用。 (6分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)综合上述材料，谈谈你对古代中华民族治水的认识。(2分)
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18．阅读材料，完成下列要求。
材料一　20世纪80年代以来，各地出土了相当数量的西周末至春秋早、中、晚期的铁制武器、工具和农具，证明中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展，最终使春秋列国的生产力发生根本性的变化，由青铜时代逐步过渡到铁器时代。战国时期，牛耕进一步推广并开始使用铁犁，耕作技术进一步提高，促进了深耕细作，加快了荒地开垦。同时，吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的修建，灌溉技术、施肥技术的进步和一年两熟技术的推广，大大提高了农业产量。
——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时
期生产力发展对社会进步的促进》
材料二　商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；生产粮食、布帛多的人可免除徭役。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。
——摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》
(1)根据材料一，指出春秋战国时期农业发展的表现。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)根据材料二，概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施。结合所学知识，分析这些措施起到的作用。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)综合上述材料，概括推动中国古代社会进步的主要因素。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
四、活动与探究(12分)
19．阅读材料，完成下列探究活动。
材料　孔子生活在春秋后期的鲁国。他出身贵族，年轻时做过小吏，后收徒讲学，打破了贵族垄断教育的局面。中年时，他曾在鲁国从政，后周游列国宣传自己的学说，但未被采纳。晚年他专注于教育和整理古代文献。他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书，他创立的儒家学派在后世影响深远。
——摘编自鲍鹏山《孔子传》
(1)根据材料并结合所学知识，指出孔子的教育思想和政治主张。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)从材料中选取5项信息，运用表格或思维导图制作一份简要的孔子生平简介。(5分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。5分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历安徽 已上传一个单元\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
答案
一、1.C　2.A　3.B　4.D　5.B　6.B　7.C
8．C　9.A　10.C　11.D　12.C　13.D　
14．C　15.B
二、16.(1)×　“黄河中游地区”改为“长江下游地区”(2分)
(2)×　“世袭”改为“禅让”(2分)
(3)√(2分)
(4)×　“临安”改为“临洮”(2分)
三、17.(1)图1良渚古城外围水利工程遗址；(1分)图3郑国渠首遗址。(1分)
(2)特点：充分利用地形、水势条件，乘势利导；无坝引水，自流灌溉；使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系。(任答2点，4分)作用：保障了秦军征战的粮食供应，也便利了交通。(2分)
(3)中华民族历来重视农业发展，重视治水；中华民族治水造就了积极进取、勇于创新的精神；体现了我国古代劳动人民的智慧等。(任答1点，其他答案言之有理亦可，2分)
18．(1)铁制农具和牛耕的逐步推广；耕作技术的发展；水利工程的兴修。(任答2点，2分)
(2)措施：实行“分户令”；奖励军功；鼓励耕织；开发秦国土地。(任答2点，2分)作用：使秦国的综合国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。(任答2点，2分)
(3)先进生产工具和耕作技术的发明及使用；统治者实行恰当的经济政策；顺应历史潮流的政治改革等。(任答2点，其他答案言之有理亦可，4分)
四、19.(1) 教育思想：“有教无类”；“因材施教”等。(任答1点，1分)政治主张：“仁”；“礼”；“为政以德”等。(任答1点，1分)
(2)(5分)【示例】
类别 信息
生活时代 春秋后期
国籍 鲁国
出身 贵族
主要活动 收徒讲学、鲁国从政、周游列国
思想著作 思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书
(3)(5分)【示例】孔子是伟大的思想家和教育家。他创立的儒家学说影响了后世的道德规范和政治理念；他开办私学，有教无类，培养了众多人才，促进了教育发展；其修订的典籍是珍贵的文化遗产，推动了中国文化的传承与发展 。(其他答案言之有理亦可，5分)

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