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广西钦州市第十三中学2024-2025学年高一下学期期末热身考试历史试卷（六）
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，
2.四答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。四答非选择题时,将答案写在签题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结来后,将本试卷和答题卡一并交回
一、单选题（共25小题，每小题3分，共75分）
1．中国共产党在诞生之初就十分重视农民问题，右图是1931年中国共产党颁布《中华苏维埃共和国土地法》后革命根据地农民获得的土地分配凭证。下列内容与该法律相关的是（ ）
A．组织农业生产合作社B．实行农民减租减息政策C．号召打倒列强除军阀 D．“打土豪，分田地”
2．下图为拉斐尔《圣母》，反映了意大利文艺复兴时期的美术做的特点是（ ）
A．以抨击教会的腐败为主题B．以宗教题材弘扬人性之美C．鲜明的色彩和夸张的形式 D．浪漫主义为其创作风格
3．下图所示为漫画《不合身的衣服》。该漫画意在说明欧洲（ ）
A．一体化进程艰难B．各国实现了优势互补 C．联合的方式多样 D．国家间文化差异较大
4．如图是2012年在巴西里约热内卢召开的可持续发展会议的徽标图：人形代表社会公平，曲线代表经济增长，叶子代表环境保护。该图案说明（ ）
A．人类社会认识到可持续发展的重要性B．和平与发展是当今时代的主题
C．在合作共赢中促进全球共同发展D．“可持续发展”思想是人类社会发展的产物
5．下面是某同学在学习20世纪70年代世界历史的过程中制作的一幅示意图，下列对该图的认识正确的是（ ）
资本主义世界形成三足鼎立之势B．西欧取得了同美国同等的地位
C．日本受美国相助跃居世界第二D．美国一直居于世界霸主地位
6．历史研究需要参考相关资料。下列参考资料最合适的研究主题是（ ）
A．经济全球化的发展历程B．新航路开辟对东方的影响C．工业革命对中国的冲击 D．白银经济的发展和衰落
7．漫画《和平，还是利润》。该漫画旨在说明（ ）
A．和平与发展是当今时代的主题 B．世界和平面临诸多难题和挑战
C．第三世界国家应注重经济安全 D．多极化趋势是不可逆转的潮流
8．中国参与创建或参加的部分国际组织
总部地点 国际组织名称 总部地点 国际组织名称
海牙 禁止化学武器组织 罗马 联合国及农业组织
伦敦 世界能源理事会 洛桑 国际奥委会
巴黎 联合国教科文组织 日内瓦 世界贸易组织 世界卫生组织 世界劳工组织……
里昂 国际刑警组织
蒙特卡洛 国际海道测量组织
据表可知，中国政府
A．致力于发展睦邻友好合作关系 B．积极开展以联合国为中心的多边外交
C．具有合作共赢的大国担当意识 D．主动融入经济区域集团化的时代潮流
9．如表是二十世纪六七十年代发生的一些重大事件。这反映了
时间 重大事件
1960年 伊朗、伊拉克、沙特、科威特和委内瑞拉成立石油输出国组织，简称欧佩克，达成产量和价格同盟，借以打破西方财团垄断
1961年 第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都举行
1964年 第一届联合国贸易发展会议上77个发展中国家和地区发表了联合宣言
1971年 中国恢复在联合国的合法席位
A．地区霸权主义走向衰落B．区域经济集团化的发展C．国际经济旧秩序被打破 D．世界格局的多极化趋势
10．2011年3月，以美国为首的北约发动对利比亚的武装空袭。下图是一幅讽刺某些西方国家打着“人道主义”的幌子空袭利比亚的漫画。这些国家的做法
A．意在挑起新一轮冷战B．逆全球化的历史潮流而动C．说明当今世界并不太平 D．真正维护了利比亚的人道主义
11．下表中史实与推论，表述正确的是( )
选项 史实 推论
A 布雷顿森林体系 有利于降低关税减少贸易壁垒
B 欧洲联盟 开始建立规范化和法制化的世界贸易体系
C 北美自由贸易区 实现发达国家与发展中国家优势互补
D 亚太经济合作组织 亚太地区从经济实体向经济政治实体过渡
A．A B．B C．C D．D
12．下图为联合国艾滋病规划署公布的数。该数据反映了（ ）
A．联合国在全球治理中发挥决定作用 B．科技进步有助于世界性问题的解决
C．贫困导致HIV全球扩散的速度加快 D．世界各国公共卫生医疗体系的健全
13．如下图是美国作为主要发起方的经济制裁次数及效果趋势图。它表明（ ）
A．多极化趋势加强削弱了美国制裁效果 B．曲线变化反映美国霸权的确立与动摇
C．二战后单边主义制裁取代了多边制裁 D．制裁的次数和成功率一直呈正比关系
14．2023年11月30日，第28届联合国气候变化大会（COP28）在阿联酋迪拜开幕。有来自167个国家的政要、谈判代表、活动人士、企业家等超过7万人参加，是“有史以来规模最大的一届联合国气候变化大会”。这表明（ ）
A．大会决议在各国均能得到落实 B．通力合作是全球治理的应然选择
C．发展中国家主导气候谈判进程 D．新兴国际组织改写全球权力格局
15．下图为美国、日本与中国1961—2011年国内生产总值（GDP）走势图（单位：亿美元）。该图可以用来说明（ ）
A．美国经济优势地位的丧失 B．世界经济发展呈现不均衡特征
C．中国逐渐主导经济全球化 D．世界经济全球化进程不断加速
16．为了“避免两次世界大战之间的年代里的经济民族主义”，实现“贸易自由流动”，资本主义国家（ ）
A．组成了国际货币基金组织 B．加大了对消费需求的刺激
C．成立了经济互助委员会 D．建立了关税与贸易总协定
17．1963年，第18届联大讨论召开贸易与发展会议问题，会上75个发展中国家发表联合宣言，形成“七十五国集团”。1964年扩大为77个国家和地区，并发表联合宣言，谴责发达国家在国际贸易中对发展中国家自然资源的掠夺与控制。截至2022年7月，该组织共有133个成员。该集团的成长（ ）
A．标志着发展中国家登上国际政治舞台 B．推动世界经济全球化
C．改变了发达国家主导国际政治的局面 D．助推多极化趋势发展
18．1997年5月，法国总统希拉克访华，双方宣布“中法两国应承前启后建立长期的全面伙伴关系”。1998年，中英两国宣布发展全面伙伴关系。同年，中国同欧盟领导人发表联合声明，强调建立面向21世纪的长期稳定的建设性伙伴关系。这一时期中欧关系的发展（ ）
A．推动了经济全球化不断发展 B．反映了世界格局的根本性变化
C．得益于区域经济集团化加快 D．促进了世界多极化趋势的兴起
19．下图为墨西哥艺术家迭戈·里维拉在20世纪30年代创作的画作，图中建筑是纽约证券交易所（N.Y.Stock Exchange），右上角的人物是桑地诺。该图旨在（ ）
A．批判尼加拉瓜独裁政权B．揭露金融资本控制美国C．讴歌墨西哥的民主改革 D．抨击美国的压迫与掠夺
20．下图漫画描述了1904—1907年美国在多米尼加（位于西印度群岛）的侵略活动。据此可知，美国（ ）
A．主导世界政治格局B．积极推行大棒政策C．实行人道主义政策 D．成为拉美新宗主国
21．1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非洲大陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在（ ）
A．争取实现非洲各国的独立B．否定“欧洲中心论”C．重塑非洲人的自尊与自信 D．揭露殖民文化的威胁
22．1861年英国人在印度设立“印度星章”，星章拥有者位居英国骑士之列，截至1877年已达数百人。该头衔连同之后设立的“印度帝国勋章”，成为大多数印度人可以期待获得的仅有的欧式荣誉。这些举措（ ）
激发印度人民掀起反英高潮B．加速印度沦为英国殖民地
C．促使了印度种姓制度的瓦解D．强化英印帝国的统治秩序
23．图1、图2是关于阿杜瓦战役的绘画。如图是20世纪初埃塞俄比亚人所绘，描绘了传说中埃塞俄比亚英雄身穿传统服装，在皇帝孟尼利克二世指挥下作战的场景；如图则是刊登在英国《图片报》上的绘画，其试图粉饰意大利人的失败，强调他们寡不敌众却顽强作战。这种差异说明（ ）
图1 图2
A．绘画源于艺术的想象 B．新闻稿完全还原历史真实
C．历史记录具有政治性 D．两幅绘画之间没有相关性
24．如表为20世纪五六十年代苏联在航空技术领域的成就。据此可推知，这一时期（ ）
1957年3月3日 成功进行世界上第一枚洲际导弹发射试验 比美国早9个月
1957年10月4日 成功向太空发射一枚人造卫星 比美国早近4个月
1961年4月12日 成功发射载人宇宙飞船，并安全返回地面 比美国早10个月
A．苏联的体制为技术领先提供了保障 B．改革严重阻碍了苏联科技的进步
C．苏联率先完成第三次科技革命成果 D．美苏争锋中苏联取得了绝对优势
25．如图反映了1945—1975年间联合国成员国各洲比例的变化情况。造成这种变化的时代背景是（ ）
①多极世界格局形成 ②第三世界国家的发展壮大③殖民体系走向崩溃 ④经济区域一体化加速发展
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
第II卷（非选择题）
二、综合题（共3小题，共25分，请考生按要求作答）
26．阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。
材料一 二战后，印度成为新兴的民族独立国家。进入50年代，赫鲁晓夫主张与美国在各个领域展开“和平竞赛”，以制度优势战胜资本主义，亚非拉作为“中间地带”成为重点争夺对象。1955年之后，苏联为印度政府提供了大量的经济与技术援助，印度成为苏联在亚洲给予经济援助数量最多的国家。
——摘编自沈志华《冷战国际史二十四讲》等
材料二 苏联这种不同以往的大幅度对外援助活动被美国艾森豪威尔政府（1953-1961）视为“经济攻势”，亦引起美国政府的警觉。艾森豪威尔政府改变了之前重自由贸易而轻对外援助的做法，积极加强对外援助。美国政府对印度提供了数量可观的经济援助，使印度成为当时美国对外经济援助中最大的受援国。
——上述材料摘编自郭华东《苏联对印度的经济攻势与美国的反应（1953-1961年）》
材料三 中国、印度的人均GDP表
按2003年市场汇率计算 按购买力平价计算
1970年 1998年 1995年 1998年
中国 114 750 2920 3220
印度 97 430 1400 1700
20世纪50年代一次国际会议上，印度总理尼赫鲁对周恩来总理说，我们两国有许多相同的地方，我们能否比试一下，看谁干得好。周恩来表示同意。
——摘编自高斌《中印两国经济现代化的比较分析》
(1)依据材料一、二、简析苏联、美国对印度援助的历史背景，指出此时期印度经济现代化相对于中国的优势。
(2)依据材料三并结合所学知识，概述中、印“比试”的结果及中国经济现代化的制度优势。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一 法王菲利普四世与巴黎大学大事记
1295年 菲利普四世颁布的法令规定：“禁止以任何借口掠夺巴黎大学教师和学生的财产”
1301年 巴黎大学教师和学生要求免除房屋租赁税，遭到巴黎市长的拒绝。菲利普四世支持免除巴黎大学教师和学生的房屋租赁税，此外免除了通行税、关税和其他商品税
菲利普四世强调巴黎市长每两年必须当众用法语宣读一次所有特许权条款，以提醒巴黎市长不折不扣地保障特许权的执行
1302年 菲利四世颁布的法令规定，主教法庭审理巴黎大学教师和学生的案件，该措施使巴黎大学教师和学生免于世俗法庭的审理
1304年 巴黎城市长皮埃尔·朱迈尔公然违抗该原则，逮捕并处决了两名巴黎大学学者，国王将其逮捕
1306年 为了进一步吸引外国学者，菲利普四世规定：“学生和教师受到我们特殊的保护，无论是在城市还是道路中都受到保护。”
材料二 1302年，菲利普四世开创了三级会议制度，标志着封建等级君主制正式确立，法兰西政府从巴黎大学招募了大量知识分子充当官吏。菲利普四世从巴黎大学还选拔了一班顾问，即“王家立法官”，专门探究罗马的各类成文法，编写通行王国全境的法律。在与教皇卜尼法斯八世的斗争中，巴黎大学站在国王一边，拥护国王的统治。神学院部分教师宣称，卜尼法斯八世的教皇地位不合法。菲利普四世派遣使者逮捕了年届古稀的卜尼法斯八世。
——摘编自高露《12—15世纪欧洲大学特许权研究》
(1)根据材料，概括菲利普四世支持巴黎大学办学的做法。
(2)根据材料并结合所学知识，分析菲利普四世支持巴黎大学办学的影响。
28．阅读材料，回答问题
材料1
材料2 他（宋应星）全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书。
——摘编自《宋应星评传》
材料3 在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出物体运动三大定律。
——摘编自《牛顿传》
(1)据示意图指出15世纪后中西科技出现不同走向的原因。
(2)据材料及所学，比较中西科技的不同特点。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A A A A B C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A B B D D A D B
题号 21 22 23 24 25
答案 C D C A B
26．(1)背景：美苏“冷战”苏联赫鲁晓夫推进和平竞争；印度战略地位高；美国处于冷战需要等。
优势：美苏援助；或良好的国际环境。
(2)结果：中国遥遥领先。
制度优势：中国特色社会主义制度角度。（中国共产党领导、人民代表大会制度等）
社会主义市场经济体制角度。
坚持以人民为中心的价值角度。
坚持全面依法治国角度。建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势。
27．(1)保护师生的人身及财产安全；减免部分税收；明确市长对于大学的保护职责；将大学纳入法国主教法庭审理范围。
(2)有利于提升巴黎大学的自治能力；培养了一批人才，有利于完善法国官僚体系；促进法国法律的一体化，有利于法国的统一；扩大了王权的民意基础有，利于巩固等级君主制；限制巴黎市自治权；拉拢法国教会势力，削弱教皇权威；有利于促进中古时期法国文化的发展。
28．(1)西方：资本主义民主制度；资本主义经济发展；思想解放运动兴起。
中国：小农经济为主导；君主专制的强化；儒家思想处于主导地位。
(2)中国古代科技：
重经验，重总结，重综合，服务农业。
西方近代科学：
重实验，重理论，重分析，服务工业。

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