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2024~2025学年度第二学期期末教学检测
六年级科学
时间：60分钟 满分：100分
一、精挑细选（本题共10小题，每题2分，共计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 在公路上行驶的新能源汽车越来越多了，对改善空气质量做出了极大的贡献。这些新能源汽车的能量主要来自（ ）。
A. 太阳能 B. 电能 C. 化学能
2. 小明研究电磁铁磁力大小与电池数量的关系时，选择的装置是（ ）。
A. ①和② B. ②和③ C. ①和③
3. 太阳能充电器充电时，能量转化方式是（ ）。
A. 电能转化为光能 B. 光能转化为电能 C. 光能转化为动能
4. 需要冬眠的动物是（ ）。
A. 燕子 B. 山羊 C. 蛇
5. 一条简单的食物链如果被破坏，例如鼠类骤减，原本以鼠为食的蛇类也可能数量锐减，这说明（ ）。
A. 生物之间互不关联
B. 生物之间存在密切联系
C. 任何生物都可以替代彼此
6. 我国已在南海海域发现了可燃冰，可燃冰属于（ ）。
A. 生物资源 B. 能源矿产 C. 土壤资源
7. 下列关于我国在开发和利用新能源举措的说法中，不正确的是（ ）。
A. 我国制定了一系列开发和利用新能源的政策
B. 在条件适合的地区建设风能和太阳能发电站
C. 新能源对环境几乎没有影响，可随意使用，不用节约
8. 下列能源中，属于可再生资源是（ ）。
A. 煤 B. 石油 C. 风能
9. 下列行为有利于人类改善自然环境的是（ ）。
A. 植树造林 B. 乱扔垃圾 C. 大量捕捞小鱼
10. （ ）是指自然界中的生物及它们所产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。
A. 生物质能 B. 太阳能 C. 地热能
二、知识大厅（本题共8小题，每空2分，共计24分）
11. 能量能够使物体（ ）或（ ）。
12. 物体由于运动而具有能量，这种能量叫作_______。
13. 在一个生态系统中，植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做（ ）。
14. 动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为他们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的__________、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的__________。
15. 海洋为人类生存提供了_____________、_____________、_____________等多种资源。
16. 被广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能等能源属于常规能源，太阳能、风能、生物质能等属于__________。
17. 一个理想家园：水是清洁的，__________，__________，生活着多种多样的生物。
18. 长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是_______________。
三、法官断案（对的打“√”，错的打“×”，本题共10小题，每题2分，共计20分）
19. 动能和势能都属于机械能。（ ）
20. 核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。（ ）
21. 保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。（ ）
22. 只有在动物之间才存在吃与被吃的食物关系。（ ）
23. 冬眠的动物在冬眠期间会吃掉大量的食物。（ ）
24. 地球上的水资源很丰富，我们可以随意使用。（ ）
25. 地球上的能源是有限的，必须寻找新能源。（ ）
26. 过度放牧会导致土地沙漠化。（ ）
27. 地球上生物很多，灭绝几种没关系。（ ）
28. 水污染不会影响土地的健康。（ ）
四、应答自如（本题共2小题，共计16分）
29. 请将下列物体与其“工作”或运动所依靠能量形式进行连线。
太阳能热水器 电能
放风筝 太阳能
电脑开机 核能
核电站发电 风能
30. 请写出煤、石油和天然气相同与不同之处？
五、科学探究（本题共2小题，共计20分）
31. 目前“校园小农场”在很多学校开始流行起来，已经成为同学们的科学探究实践基地。五（1）班同学针对校园小农场开展了生态观察，并记录了如下日记。
3月3日（星期一） 农场里小草叶片呈绿色，叶片背面观察到一些蚜虫，瓢虫在草丛中飞来飞去，土壤中有蚯蚓活动痕迹，角落有蜘蛛在结网。 3月12日（星期三） 小草叶子有啃食的小洞，蚜虫数量明显变多，瓢虫在吸食蚜虫，蜘蛛网上发现瓢虫尸体。 3月17日（星期一） 小草叶上全是蚜虫，叶子发黄卷曲，农场老师表示小草快要被蚜虫吃光了，召集同学们开会，讨论蚜虫防治方法。
（1）“小农场”除了生物外，还有一些非生物，非生物有_________、_________。（至少写两种）
（2）“小农场”里的蚯蚓喜欢_________的环境。
（3）写出“小农场”里最长的一条食物链：__________________。该食物链中，_________是生产者。
32. 学习《洁净水域》一课，我们做了“污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域”的模拟实验，请完成。
（1）请你写出实验步骤：①在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10～20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。②_______________________。③_______________________。
（2）请根据你所学的知识回答相关问题。
①这个实验中食用色素模拟的是_________，泡沫屑模拟的是_________。
②如果想除去水域中的固体废弃物，下列做法中，最有效的是_________。
A．等待其自行沉淀 B．在一些地方设置过滤网 C．使用化学药品使其分解
2024~2025学年度第二学期期末教学检测
六年级科学
时间：60分钟 满分：100分
一、精挑细选（本题共10小题，每题2分，共计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
二、知识大厅（本题共8小题，每空2分，共计24分）
【11题答案】
【答案】 ①. 工作 ②. 运动
【12题答案】
【答案】动能
【13题答案】
【答案】生态平衡
【14题答案】
【答案】 ①. 食物 ②. 栖息地
【15题答案】
【答案】 ①. 生物 ②. 矿产 ③. 能源
【16题答案】
【答案】新能源
【17题答案】
【答案】 ①. 空气是清新的 ②. 土壤是健康的
【18题答案】
【答案】填埋
三、法官断案（对的打“√”，错的打“×”，本题共10小题，每题2分，共计20分）
【19题答案】
【答案】
√
【20题答案】
【答案】√
【21题答案】
【答案】√
【22题答案】
【答案】×
【23题答案】
【答案】×
【24题答案】
【答案】×
【25题答案】
【答案】√
【26题答案】
【答案】√
【27题答案】
【答案】×
【28题答案】
【答案】×
四、应答自如（本题共2小题，共计16分）
【29题答案】
【答案】
【30题答案】
【答案】答：相同之处：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。
不同之处：状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。
五、科学探究（本题共2小题，共计20分）
【31题答案】
【答案】 ①. 土壤 ②. 水 ③. 阴暗、潮湿 ④. 小草→蚜虫→瓢虫→蜘蛛 ⑤. 小草
【32题答案】
【答案】 ①. 将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在另一个托盘里 ②. 往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象 ③. 污水 ④. 固体废弃物 ⑤. B

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